周尚鴻

（防城港市實(shí)驗(yàn)高級中學(xué) 廣西防城港 538021）

一、高中學(xué)校財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制存在的問題

（一）財(cái)務(wù)管理者缺乏綜合素質(zhì)

目前，在諸多高中學(xué)校中，大部分財(cái)務(wù)管理者尚需提升自身綜合素質(zhì)，不僅僅是財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，還有職業(yè)道德素質(zhì)水平。其專業(yè)水平較低，通常具有三方面的表現(xiàn)：首先，部分財(cái)務(wù)管理者缺乏專業(yè)背景，并未接受專業(yè)培訓(xùn)，掌握極少專業(yè)知識，因此可以通過加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)從而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)管理意識，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度。然后，雖然一些財(cái)務(wù)管理者掌握部分專業(yè)知識，不過仍需豐富自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而個別財(cái)務(wù)管理者財(cái)務(wù)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏財(cái)務(wù)實(shí)踐工作，對于從事學(xué)校財(cái)務(wù)工作的同事，首先要有理論知識，其次要有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這樣才不會嚴(yán)重影響財(cái)務(wù)管理工作，讓學(xué)校的財(cái)務(wù)工作無法順利進(jìn)行；另從職業(yè)道德素質(zhì)角度來看，一些從事財(cái)務(wù)管理的同事并未達(dá)到財(cái)務(wù)專業(yè)素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)，對于自己所在崗位該承擔(dān)的職責(zé)，沒有將其落到實(shí)處，同時濫用職權(quán)等不良現(xiàn)象，這樣不僅危及到高中學(xué)校的發(fā)展，也不利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）尚需提高內(nèi)部控制工作效率

根據(jù)現(xiàn)階段大部分高中學(xué)校的實(shí)際情況來看，其內(nèi)部控制效率仍舊比較低，此種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是：其一，通過探索內(nèi)部財(cái)務(wù)管理體系可以發(fā)現(xiàn)，沒有建立健全內(nèi)控制度，由對財(cái)務(wù)管理工作產(chǎn)生不利影響，不能有序進(jìn)行監(jiān)管；其二，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者方面來看，對于財(cái)務(wù)工作者，他們并不重視，以致財(cái)務(wù)規(guī)劃并沒有落到實(shí)處。對內(nèi)部控制，缺乏正確認(rèn)知未能明白其重要性，只有財(cái)務(wù)統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)事求是。才能實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部控制相統(tǒng)一。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)對內(nèi)部管理的有效手段，也需加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作對學(xué)校內(nèi)部控制重要性的宣傳。明確的學(xué)校財(cái)務(wù)編制預(yù)算，能真實(shí)的反應(yīng)學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況，也能提高經(jīng)濟(jì)的使用效率從而合理配置資產(chǎn)。這樣能有效的監(jiān)督和管理財(cái)務(wù)制度，也能防控不必要的財(cái)務(wù)分險。只有財(cái)務(wù)制度落實(shí)貫徹真實(shí)性和規(guī)范性，才能真正貫徹落實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)防微杜漸和確保工作效率。

（三）有待完善財(cái)務(wù)管理制度

在高中學(xué)校中，為有序進(jìn)行財(cái)務(wù)管理，首先必須建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，進(jìn)而發(fā)揮其支撐作用[1]。不過，目前大部分高中學(xué)校并沒有建立完善的財(cái)務(wù)管理制度，此種狀況增加了財(cái)務(wù)工作管理的難度，也無法確保其財(cái)務(wù)工作人員工作制度規(guī)范。除此之外，因?yàn)榍啡币?guī)范制度約束，導(dǎo)致無論是管理者還是工作人員均受到較大困擾。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及財(cái)務(wù)工作者的工作職責(zé)沒有明確到具體，也導(dǎo)致他們無法將工作落到實(shí)處，且監(jiān)督審計(jì)部門同時存在一些工作漏洞，沒有做到規(guī)范有效監(jiān)督，從而導(dǎo)致了高中的學(xué)校財(cái)務(wù)工作沒有順利進(jìn)行。

二、高中財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制措施

（一）加大財(cái)務(wù)管理人才的培養(yǎng)力度

目前，我國高中學(xué)校的許多財(cái)務(wù)管理者有待提高自身綜合素質(zhì)，對于此種狀況，一定要以財(cái)務(wù)管理人才為對象，加大培養(yǎng)力度[2]。其一，為招入更多優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人才，在招聘過程中，必須以全體面試人員為對象，加大把控力度，每一名應(yīng)聘者均需具有專業(yè)背景以及相對豐富的財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)。其二，針對所有財(cái)務(wù)管理人員，定期開展培訓(xùn)教育，給予他們更多鼓勵，有效調(diào)動其積極性與主動性，真正融入培訓(xùn)活動，并且在完成培訓(xùn)后，需要認(rèn)真、嚴(yán)格檢驗(yàn)每一名財(cái)務(wù)管理人員的培訓(xùn)成果，如果多次參加培訓(xùn)之后仍舊無法通過檢驗(yàn)，必須嚴(yán)肅批評，從而讓他們更加重視培訓(xùn)，全身心學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并積極鍛煉與提高自身專業(yè)技能。其三，健全人才激勵制度。以表現(xiàn)優(yōu)異的財(cái)務(wù)管理人員為對象，增加薪酬以及提高福利待遇，以此將財(cái)務(wù)管理人才留下來，此外還可以吸引越來越多優(yōu)秀的財(cái)務(wù)管理人才，使其主動加入學(xué)校財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍。

（二）優(yōu)化財(cái)務(wù)管理的內(nèi)部控制環(huán)境

在高中學(xué)校內(nèi)部，為提高控制效率，一定要重視內(nèi)部控制環(huán)境，利用各種方法進(jìn)行優(yōu)化。其一，以國家頒布的法律法規(guī)為依據(jù)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際發(fā)展情況，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，然后提交至上級部門，由其審批，如此才可服務(wù)于財(cái)務(wù)管理，確保該工作順利開展。其二，深入探索學(xué)校具體情況，以其規(guī)模為依據(jù)，合理選擇財(cái)務(wù)管理模式，部分學(xué)校不僅占地面積小，而且具有較少生源，對此可應(yīng)用集中財(cái)務(wù)管理模式，以內(nèi)部財(cái)務(wù)收支為對象，實(shí)施統(tǒng)一管理。但是一些高中學(xué)校既占據(jù)較大面積，也具有較多生源，那么需要應(yīng)用分層式財(cái)務(wù)管理模式，分層次進(jìn)行財(cái)務(wù)管理。除此之外，根據(jù)高中學(xué)校實(shí)際情況，建立完善的內(nèi)部控制制度，以不同部門以及人員為對象，正確、清晰分配他們所需承擔(dān)的職責(zé)，縮短領(lǐng)導(dǎo)層、管理者以及教職工之間的距離，加強(qiáng)溝通與互動，如此才可優(yōu)化與完善高中學(xué)校內(nèi)控環(huán)境[3]。

（三）完善學(xué)校的財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系

在高中學(xué)校中，為優(yōu)化和完善財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制體系，應(yīng)采取下列措施：其一，針對國家頒布的法律法規(guī)，嚴(yán)格貫徹與落實(shí)以財(cái)務(wù)管理為主，高效運(yùn)用的審批制度。其二，健全財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)一性，然后以此為依據(jù)，與校內(nèi)實(shí)際情況密切結(jié)合，科學(xué)建立內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，并確保其針對性，進(jìn)而服務(wù)于財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制，保障此項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

三、結(jié)束語

綜上所述，在高中學(xué)校中，財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制發(fā)揮著不容小覷的作用。因此，無論是教育部門還是高中學(xué)校管理人員，均需重視財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制，向更深處探究問題出現(xiàn)的原因，并采取綜合應(yīng)對措施，持續(xù)優(yōu)化財(cái)務(wù)管控環(huán)境、加大監(jiān)督力度等，進(jìn)而提高此項(xiàng)工作的效率和質(zhì)量，打開高中學(xué)校財(cái)務(wù)管理與內(nèi)部控制的全新局面。