有這樣一群使者，讓殘疾兒童步入了知識殿堂;有這樣一個團隊，讓折翼天使放飛了希望夢想;有這樣一個方陣，讓無聲世界響起陣陣驚雷。他們，就是鐘祥市特殊教育學校的創(chuàng)始者。

開啟創(chuàng)校之路。這個團隊，有著對特殊教育的殷殷情結(jié)。肖正榮是這個團隊主心骨，他的特教情緣源于實習時的一段經(jīng)歷。

1994年3月，肖正榮來到一所鄉(xiāng)村小學實習。在這里，他遇見了不會說話的小亮、小武兄弟倆，他們聰明可愛，但卻無法像正常孩子那樣學習生活。兩雙純真、渴求而無助的眼神，讓肖正榮內(nèi)心一顫，憐惜之情油然而生。從那時起，肖正榮便暗暗發(fā)誓，一定要盡他所能，幫助殘疾兒童排除障礙，走進知識的殿堂。1994年6月，得知鐘祥要創(chuàng)建特殊教育學校的消息，作為鐘祥師范學校學生會主席的肖正榮，毅然放棄保送大學的機會，帶領(lǐng)同屆9名學生干部攜手走進鐘祥特校，開啟了特殊教育的筑夢之旅。

26年前的盛夏，烈日炎炎。這群年輕的拓荒者，來到一片雜草叢生、蟲蛇出沒的荒蕪之地，他們沒有氣餒，沒有彷徨，憑著兩輛板車、13把鍬鎬，硬是從廢墟中打理出幾間教室。春去秋來，寒來暑往，這群朝氣蓬勃的小年輕，騎著自行車走村串戶，說服家長，招收學生。他們深入全市400多個鄉(xiāng)村開展調(diào)查和招生動員，把百余名殘疾兒童招入學校。

打造特教范本。學校初建，百廢待興。

沒有運動場，他們把漢江長堤當成跑道，第一個全省聽障男子10000米冠軍和女子5000米冠軍就誕生在這樣的跑道上。這是一條用無數(shù)汗水和榮譽鋪就的希望之道。

除此之外，學校還擁有國家和省級33金、22銀、18銅的驕人成績。祝家周同學在全國第十屆殘疾人運動會上獲得400米跨欄金牌，并進入第23屆世界聽障奧運會男子決賽，獲得第七名。

沒有律動教室，他們把水泥地當作練功房。音樂舞蹈教師和她的“小天使”們用磨破膝蓋的精神，捧回了湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)的獎狀，楊凡同學在2008年北京殘奧會開幕式上登場演出。

沒有職教師資，就內(nèi)挖潛力，自學上崗。如今，理發(fā)、縫紉、絲網(wǎng)花、串珠、粘土制作、剪紙和家政服務(wù)等課程的專業(yè)教師，全都出自這個敢于創(chuàng)新的團隊。他們用“愛心”，用“自強”，打造出一所集特教、職教和科研為一體的荊楚明星特校，凝練出了“教育+康復(fù)+職教=就業(yè)”的特殊教育范本。

挑戰(zhàn)“不可能”。26年來，這個團隊上演了一幕幕人間大愛，每天都講述著特殊教育平凡而動人的故事。

每到換季，女教師趙運平、黃齊梅就會把自己孩子的衣物帶到學校，為那些貧困的孩子添補衣裳。18歲的女教師楊慧玲，初到學校就主動申請兼任生活老師，照顧生活難以自理的孩子。貧困家庭孩子拿不出生活費，柴湖移民女教師曹明會帶頭慷慨解囊。教師倡導(dǎo)成立扶殘助學基金，每月自愿從微薄的工資中捐出錢款，這一愛心行動一直堅持到2007年鐘祥市實現(xiàn)全免費教育為止，沒有一個孩子因家庭貧困而輟學。

為了訓(xùn)練聽障孩子開口說話，陳利蓉老師一個音節(jié)、一個音節(jié)地教，幫助孩子糾正舌位，把孩子的手放到自己的喉部感覺震顫，在千百遍地重復(fù)中，引導(dǎo)正確的發(fā)音，再加以定型培養(yǎng)。小銳喊出第一聲“爸爸”時，噴了她一臉的口水，而她卻分外高興;當家長們生平第一次聽到孩子叫“爸爸”，激動得熱淚盈眶。教正常孩子說話，說一口流利的普通話，對老師而言，并非難事。但讓聽障兒童開口，卻有一萬個不可能，他們用愛心和耐心挑戰(zhàn)了一個又一個的“不可能”。

無私源于至愛，奉獻鑄就輝煌。特殊教育，鐘祥兵團，永遠在路上！