肖昌斌

10月23日，由湖北長江報刊傳媒集團《湖北教育》雜志社承辦的“2020年師德建設主題作品展示活動”在武漢成功舉辦，這是為期五個多月的全省師德建設主題作品征集評選活動的收官之作。在兩個多小時的時間里，全體與會代表一起感受了師德的力量，感受了師愛的偉大，感受了教育的美好。這三個感受源于此次活動的三個特點：

一是活動的過程是廣大教師參與的高尚師德的發(fā)現(xiàn)之旅。師德建設主題作品征集評選活動于6月份下發(fā)通知， 8月份組織三輪專家進行評審，9月份公示作品評審結(jié)果，10月份舉辦作品展示活動，歷時5個多月，共收集作品4200余件，比去年同期參賽作品增加30%。經(jīng)初評、復評、終審，共評選出一等獎作品383件，二等獎作品672件，三等獎作品1074件。全省17個市州、88個縣市區(qū)教師作品均有獲獎，較去年新增了10個縣市區(qū)，覆蓋面更廣、參與度更高。

這些數(shù)據(jù)說明，這是一個全省廣大普通教師人人都可參與的高尚師德的發(fā)現(xiàn)之旅。省教育廳有關(guān)領導在去年的展示活動講話中要求，要把握好少數(shù)和多數(shù)的關(guān)系，師德師風建設必須面向所有教師。本次征集活動中呈現(xiàn)的作品大多數(shù)來自“身邊的好老師”“普通的好老師”，他們有的來自山村小學，有的來自偏遠初中，他們記錄下了身邊每天都在發(fā)生的平凡中的偉大，詮釋著自己對于師德師風的理解。

現(xiàn)場展示的9件作品中，很多老師都是第一次登上這么大的舞臺講述自己的故事，他們每一個人的事跡都讓我們深深感動，每一個人都在舞臺上閃閃發(fā)光。這樣的活動讓我們回歸師德建設的樸素內(nèi)涵，樹立了人人或絕大多數(shù)人皆可達成的榜樣目標，營造了普遍認同的師德師風文化。這也是我們舉辦活動的目的和意義所在：師德師風建設的根本目標是培養(yǎng)更多的“普通好老師”，以教師之德，育學生之德，為學生樹立榜樣，傳遞愛與溫暖，為落實立德樹人根本任務提供根本保障。

二是活動的形式是廣大教師師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)的精彩呈現(xiàn)。本次活動征集的作品都緊扣師德建設主題，反映新時代教師的新形象、新風貌，充分體現(xiàn)出各地深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過程。系列活動以征集征文、攝影、微視頻、書畫等作品為表現(xiàn)形式，形式豐富多彩、新穎活潑。

鮮明的主題與豐富的表現(xiàn)形式精彩結(jié)合，成就了4200多件各類作品。通過每一件作品，我們不僅看到了老師們對師德的深刻理解，更看到了老師們較高的專業(yè)素養(yǎng)。從遒勁有力的書法作品看到老師們較高的書寫能力，從寓意深遠的繪畫作品中看到老師們較高的審美能力，從力透紙背的文章中看到老師們較強的寫作能力。因此，這次展示活動也是多年來全省上下加強教師綜合素養(yǎng)提升成果的展示。

三是活動的組織是匯聚行政力量、專業(yè)力量、媒體力量，合力推進教師隊伍建設的創(chuàng)新之舉。這次活動省教育廳高度重視，教師處全程精心指導、傾力支持，多次聽取承辦單位工作進展情況匯報，及時提出意見建議;省中小學教師繼續(xù)教育中心多次召開會議，研究部署，有力推動;各地教育部門高度重視，相繼召開會議專門進行動員部署和跟進督辦。尤其是武漢、襄陽、宜昌、黃岡、荊州等地專門下發(fā)文件，提出具體要求。這成為保障活動圓滿成功的重要的行政力量。

長江報刊傳媒集團與湖北教育學會教師教育專委會攜手，組建了作品評審專家團隊，對全部作品進行了初評、抽檢和復審工作。長江報刊傳媒集團專門抽調(diào)《湖北教育》等雜志的骨干編輯，組建工作專班，深度參與活動組織，持續(xù)深入各地各學校，推進編輯記者“進基層、進學校、進課堂”，與一線教師交流、收集素材，對基層教育工作者面對面采訪、手把手指導。教育媒體單位和教育專業(yè)學術(shù)機構(gòu)成為保障活動取得實效的媒體力量和專業(yè)力量。

共同的陣地、共同的話語、共同的使命，讓各方力量匯聚成了“服務教育、發(fā)展教育”的強大力量，這是推進教師隊伍建設的創(chuàng)新之舉。

作品展示活動是圓滿的結(jié)束，更是精彩的開始。師德師風建設是一個永恒的主題，教師隊伍建設是一項永遠的任務。我們愿各方力量與老師們攜起手來，圍繞這一主題，以自己的方式開展師德建設，在完成立德樹人的光榮使命中做出自己應有的貢獻。