本刊編輯部

為貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》和《國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)方案》（國發(fā)〔2017〕44 號）要求，創(chuàng)新促進科技成果轉(zhuǎn)化機制，進一步提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力，2020 年5 月13 日，科技部、教育部研究制定了《關(guān)于進一步推進高等學(xué)校專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)發(fā)展的實施意見》（國科發(fā)區(qū)〔2020〕133 號）（以下簡稱《意見》），旨在提升高?？萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力，推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)高質(zhì)量建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展。

科技創(chuàng)新是推動發(fā)展的不竭動力，如何讓重點科研成果加快變成經(jīng)濟社會發(fā)展的新動能？如何打通高校和企業(yè)之間的藩籬，暢通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”？近年來我國政府采取了一系列重大舉措。從科技部等九部委聯(lián)合印發(fā)《賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)試點實施方案》，以及教育部等三部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量 促進轉(zhuǎn)化運用的若干意見》，再到此次《意見》的發(fā)布，無不體現(xiàn)出我國在推動科技成果轉(zhuǎn)化方面的努力，也體現(xiàn)了國家對科研人員和技術(shù)轉(zhuǎn)移人員權(quán)益的重視。而《中國科技成果轉(zhuǎn)化2019 年度報告(高等院校與科研院所篇)》的編寫和發(fā)布，則旨在進一步帶動與釋放全社會科技成果轉(zhuǎn)化熱情與活力，推動科技成果轉(zhuǎn)化真正落地生根。

高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)是國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系的重要組成部分。高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)應(yīng)結(jié)合自身特點和發(fā)展需求，大膽探索，銳意進取。在建設(shè)專業(yè)人員隊伍方面，應(yīng)有效整合高校內(nèi)設(shè)機構(gòu)資源，充分發(fā)揮大學(xué)科技園作用；實施市場化運營機制，解決人員聘用、考核和激勵等問題；探索市場化手段建設(shè)職業(yè)技術(shù)經(jīng)理人隊伍。在提升專業(yè)服務(wù)能力方面，應(yīng)注重提升專利布局與高價值專利培育服務(wù)能力，加強對專利信息的分析利用，探索專利導(dǎo)航服務(wù)科技創(chuàng)新機制，從創(chuàng)新源頭抓質(zhì)量，主動研發(fā)符合市場需求的高水平科研成果。在成果轉(zhuǎn)化職能保障方面，應(yīng)建立風(fēng)險防控機制，對技術(shù)轉(zhuǎn)移過程中的各類風(fēng)險因素進行有效識別，制定具有針對性的防控措施，為技術(shù)轉(zhuǎn)移過程的合法合規(guī)提供重要保障。在完善機構(gòu)運行機制方面，應(yīng)建立健全技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)績效評價辦法，完善技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員評價激勵機制，暢通技術(shù)轉(zhuǎn)移從業(yè)人員的職稱晉升通道?？商剿髟O(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移類崗位，在職稱評審中增加成果轉(zhuǎn)化類指標(biāo)。

推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)高質(zhì)量建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展，可以把高校的技術(shù)、科研以及人才等優(yōu)勢直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)技術(shù)研究與開發(fā)的經(jīng)濟和社會雙重效益。同時，高校技術(shù)轉(zhuǎn)移還能推動地方乃至國家的經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展的良性互動。為此，推進高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)是貫徹新發(fā)展理念、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求，大勢所趨，勢在必行。