李佳玲：云南省大理州漾濞縣建檔立卡貧困戶學生，2019年考入煙臺大學，為大理州漾濞縣黑馬村唯一高考分數(shù)上本科一批線的大學生，2019年8月接受“愛心圓夢”助學金。

《職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃滇西實施方案（2017—2020年）》搭建了上海、天津、江蘇、浙江和東部10個職教集團對口幫扶滇西10州市職業(yè)教育發(fā)展的平臺，精準識別和動員組織滇西地區(qū)建檔立卡貧困戶家庭“兩后生”（未升學的應往屆初、高中畢業(yè)生）到東部地區(qū)省（市）接受優(yōu)質職業(yè)教育并享受資助政策。在云南德宏州芒市，接受該計劃的學生可享受來自地方財政的生活費補助6000元/年、交通補貼1200元/年，以及雨露計劃補助5000元/年、潤雨計劃補助2000元/年。

建檔立卡貧困戶學生是指符合國務院扶貧辦發(fā)布的《扶貧開發(fā)建檔立卡工作方案》有關規(guī)定，在全國扶貧開發(fā)信息系統(tǒng)中建立電子信息檔案，持有《扶貧手冊》的在校學生。2019年，云南德宏州脫貧標準是家庭人均純收入不低于3800元/年。

父親觸電身亡那天，李佳玲哭了一天一夜。她想到了自己3周前剛拿到的大學錄取通知書，有些不確定大學夢是否還能繼續(xù)。

這份錄取通知書是李佳玲的父親陪著她一起去快遞收發(fā)點取的。她的家鄉(xiāng)漾濞縣黑馬村距離大理洱海只有2小時車程。雖然看過許多次洱海，但這不是真正的海，她的夢想是去一座既能看海又能看雪的北方城市讀書，錄取她的煙臺大學所在的城市完美符合這2個條件。

從收發(fā)點回黑馬村的高山路上，李佳玲坐在父親的摩托車后座，抬起頭，迎面吹來的是云南高山連綿的風，清涼透著遒勁;她閉上眼，想象自己在飄著雪的北方海邊。

李佳玲的父親是一名老黨員，堅信只有教育才能改變一家人的命運。大女兒放棄高中學業(yè)后，他對小女兒的要求更嚴格了。好在佳玲的學習從未讓父親操過心，獎狀一拿就是一堆，而國家對貧困生的資助和各類獎學金也讓她得以順利讀完了高中，并成為黑馬村唯一一個高考分數(shù)上本科一批線的大學生。

在縣城打工的父親承擔起了大部分的家庭開支，但平均一個月1000多元的收入顯然無法承擔全部的家庭開支和小女兒的大學學費、生活費。于是一拿到錄取通知書，他就帶著李佳玲申請了一筆8000元的助學貸款，還早早地買了3張從昆明到煙臺的機票，想親自送女兒進入大學校園。

3張機票一共花費了4200元，這相當于李佳玲全家三四個月的全部收入。

父親的突然去世打破了這一家原本的祥和氛圍——家里失去了唯一的男性，只能靠略帶殘疾的母親養(yǎng)豬、種玉米為生，家里的收入銳減，加上助學貸款還沒下發(fā)，能否湊夠錢送佳玲去上大學成了一個未知數(shù)。

黑馬村是大理州教體局對口支援的鄉(xiāng)村，扶貧隊知道情況后，第一時間告訴李佳玲，除了貸款，她還可以申請當?shù)氐摹皭坌膱A夢”助學金。

5000元助學金等于大學第一學年的學費，助學貸款的下發(fā)也讓她對自己的4年大學生活更有底氣。這次，她下定了決心——無論如何，她都要去讀大學。

2019年8月29日，李佳玲和媽媽、姐姐用爸爸買的3張飛機票，第一次坐上飛機，到達了煙臺。第二天，她們去了一趟煙臺的海邊。

面向大海，李佳玲第一次感受到什么叫震撼——大海和洱海太不同了，洱海的對面是山，而真正的海的對面還是海。

豐富的大學生活逐漸沖淡了李佳玲的悲傷情緒，閑暇時間，她會和室友們一起逛煙臺的小吃街。開學初，班上組織了一次團日活動晚會，李佳玲和室友們在寢室排練了好多天，合唱了一首《稻香》。

大學里有許多社團，熱愛文學的李佳玲選擇了文學社。社團里的人都和她一樣熱愛寫作，大家常常聚在校門口的奶茶店，一起為?？瘜忛?、編輯稿件，也會和學長學姐們一起策劃“三行情詩”的活動。

因為疫情，大一的下學期，李佳玲是在家上網課度過的。課程涉及電腦繪圖，李佳玲用省下的錢再加上借來的1500元買了臺電腦。在家學習的日子，她把自己每天的生活安排得滿滿的——有課時在自己房間里上課，沒有課的時候會打掃衛(wèi)生、做飯、喂豬喂羊。

雖然出去讀大學才半年時間，但李佳玲的母親覺得小女兒改變了許多——性格外向了，想法也成熟了。從煙臺回家那天，小女兒拎著一個很小的包坐了2天的火車，包里除了必備的換洗衣物，還有一包送給媽媽的煙臺特產。

問起李佳玲去煙臺讀大學給她帶來的最大變化是什么？

她說：“看到的東西多了，視野開闊了，世界觀也有所改變?！敝暗乃P于未來只是走一步看一步，現(xiàn)在，她有了明確的目標——爭取拿到學校獎學金。等到大學畢業(yè)，她想考回云南的大學讀研究生，之后在家鄉(xiāng)找一份穩(wěn)定的工作。

“我想離媽媽近一些?！崩罴蚜嵴f。而這也是她爸爸所希望的。

國家助學貸款是黨中央、國務院利用金融手段加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。貸款學生通過學校向銀行申請貸款，用于彌補在校期間各項費用不足，畢業(yè)后分期償還，貸款最長期限不超過22年。全日制普通本?？茖W生，每人每年申請國家助學貸款的額度不超過8000元;全日制研究生每人每年申請貸款額度不超過12000元。