張 巍

(黑龍江職業(yè)學(xué)院，哈爾濱 150080)

高職體育社團活動是體育課堂的外在延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生體育運動習(xí)慣、終身運動意識的有效途徑。以體育社團活動為契機，充分發(fā)揮其育人價值，讓學(xué)生既可以享受體育運動的樂趣，又能夠潛移默化的形成正確的價值觀、體育觀，對個人的身心健康成長、品德品格的提升都有積極影響。

1 高職體育社團活動育人價值的內(nèi)涵

1.1 增進學(xué)生的身心健康

當(dāng)代青年學(xué)生從小生活條件優(yōu)渥，缺乏吃苦耐勞、頑強拼搏的品質(zhì)。如果在學(xué)業(yè)上或是生活中遇到了挫折、困難，很容易產(chǎn)生消極心理，甚至自暴自棄，無論是對于學(xué)習(xí)還是成長，都是極為不利的。高職學(xué)生通過參加體育社團活動，特別是一些具有挑戰(zhàn)性和高難度的項目，在體育運動中可以鍛煉他們的抗挫能力，提高心理承受能力。在面對生活中、學(xué)習(xí)上的挫折、困難時，只有通過身心磨煉，才能積極、正面的應(yīng)對，主動克服困難。因此，高職體育社團活動對高職學(xué)生的身體、心理健康都有深刻的影響。

1.2 樹立良好的品德修養(yǎng)

在“立德樹人”理念下，高職體育社團活動也要融入德育理念，注重樹立社團成員良好的品德修養(yǎng)。例如，通過組織成員觀看一些奧運健兒在運動會上奪冠的視頻，可以激發(fā)他們的愛國情懷。還可以展示運動員日常訓(xùn)練的資料，讓社團成員更加直觀地了解運動員永不言敗、愈挫愈勇的體育運動精神。從高職體育社團活動中接受熏陶和感染，讓社團成員自覺樹立良好的品德修養(yǎng)，并應(yīng)用于實踐，在高職體育社團活動中表現(xiàn)得更加積極，并把這種優(yōu)良的品德遷移到日常的學(xué)習(xí)、生活中。

1.3 培養(yǎng)公平公正的意識

公平公正是體育運動的精髓所在，在高職體育社團活動中，也可以隨處感受到這種氛圍。社團成員在參與各類活動時，也會從中對此有更為深刻和直觀的體會，并能夠身體力行的在體育運動、社團活動中，將這種公平公正的意識貫徹下去。例如，在社團組織的籃球友誼賽中，即便是明知道己方與對方的實力差距懸殊，但是也沒有從其他班級中尋找“外援”，而是在比賽中拼盡全力，爭取更高的得分。即便是最終失敗，也體現(xiàn)了體育運動公平公正的精神。

1.4 強化合作與競爭精神

高職體育社團活動中處處存在合作與競爭。在運動競賽過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生強烈的對抗精神、取勝斗志，這不僅是體能、運動技能方面的較量，更是智力、智慧方面的對抗。體育競賽活動中，既要求與對手公平的競爭，同時也要求同伴之間的良好合作與幫助，這是因為同伴的合作是團隊取勝的關(guān)鍵。通過參加體育社團活動，將這種合作競爭精神，也運用到學(xué)習(xí)、生活，乃至今后的工作中。保持競爭精神，才能夠主動向先進看齊，讓自己保持進取的動力，同時又善于與同學(xué)合作，形成合力。

2 高職體育社團活動中凸顯育人價值的策略

2.1 科學(xué)組織社團活動，融入育人理念

高職體育社團的干事在組織籌劃活動時，必須要提前做好充分的調(diào)研工作。要深入社團成員中，了解他們對社團活動有哪些期望、好的建議，作為重要的參考?？梢猿浞职l(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，利用微信群、QQ群等，更加廣泛、及時的收集意見，確保社團活動的形式、內(nèi)容能夠受到成員的廣泛歡迎。只有發(fā)揮社團成員的主體參與性，才能達(dá)到灌輸育人價值的目的?；I劃活動時，還要將育人理念融入其中，例如設(shè)計一些需要多人合作完成的體育活動，在活動中可以培養(yǎng)成員的合作意識、團隊精神，將育人理念潛移默化地植入社團成員的思維中。

2.2 加強社團活動引導(dǎo)，深化育人成果

在確定社團活動主題、做好活動前期籌劃后，體育社團的干事還必須做好整個活動開展過程的管理和引導(dǎo)。按照社團的活動開展制度，管理內(nèi)容主要分為兩個方面：其一是確保既定的活動目標(biāo)能夠順利完成，取得預(yù)期的活動成果。其二是觀察體育活動中育人效果。還可以采取人工干預(yù)的方式，深化育人成果。例如，在一次主題為“青春舞動，陽光運動”的社團活動中，目的是通過此次社團活動激發(fā)成員積極參與運動的習(xí)慣。為了達(dá)到這一效果，社團拿出一部分經(jīng)費采購了獎品、證書，這些激勵措施讓社團成員表現(xiàn)得更加積極，保證了社團活動的順利完成。

2.3 及時總結(jié)活動心得，積累育人經(jīng)驗

在社團活動結(jié)束后，還要及時開展活動經(jīng)驗總結(jié)，梳理整個活動的開展流程，對其中成功的經(jīng)驗，要注意積累；對活動中存在的不足，也要汲取教訓(xùn)。作為社團活動的負(fù)責(zé)人，還要重點關(guān)注本次活動中育人成果，為下一次活動的開展提供經(jīng)驗支持。還可以借鑒其他社團的優(yōu)秀成果和成功經(jīng)驗，掌握社團活動中凸顯育人價值的相關(guān)經(jīng)驗、操作方法。要將創(chuàng)新意識融入到體育社團工作中，既要在社團活動的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，又要在育人方式、精神內(nèi)涵上不斷豐富，確保所有社團成員在活動中，身體得到鍛煉，品德得到提升。

3 高職體育社團活動凸顯育人價值的注意事項

3.1 活動內(nèi)容的多樣性和新穎性

以往體育社團在組織開展活動時，沒有在創(chuàng)新活動內(nèi)容上下功夫，導(dǎo)致社團活動千篇一律，很難對成員產(chǎn)生吸引力。如果學(xué)生不能積極、主動地參加體育社團活動，自然也就無法突出育人價值。因此，在組織籌劃和推廣開展體育社團活動時，必須要在活動內(nèi)容上進行創(chuàng)新。一方面是要確保每次的活動主題都不重復(fù)，體現(xiàn)出新穎性，這樣才能讓學(xué)生帶著興趣積極參與到活動中；另一方面則是體育活動要具備較強的趣味性、多樣性，既可以是籃球、足球等常規(guī)體育運動，也可以是“三人四足賽跑”、“彈跳運送乒乓球”等趣味體育游戲。先讓學(xué)生積極參與、享受體育運動，在這一過程中達(dá)到育人效果。

3.2 活動理念的先進性和開放性

高職體育社團活動的表層內(nèi)容是幫助社團成員鍛煉身體，深層次的價值則是發(fā)揮體育活動的“育人”價值。因此，在組織和開展體育活動時，要確保主題明確、理念先進，才能對參與活動的社團成員產(chǎn)生強烈的教育意義。另外，還要體現(xiàn)出育人理念的開放性，避免將團隊合作精神、公平競技意識等價值理念強制灌輸給學(xué)生，這樣容易激發(fā)他們的反感情緒，不利于體育社團活動育人價值的發(fā)揮。因此，開放性和先進性也都是組織開展高職體育社團活動時必須要注意的要點。