習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)教育的重要論述探略

歐陽(yáng)詢， 鄧玉婷

（懷化學(xué)院馬克思主義學(xué)院， 湖南懷化418008）

2014 年，習(xí)近平總書記在同勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者、先進(jìn)人物代表座談時(shí)指出：“要通過(guò)各種措施和方式，教育引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的思想、牢固養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，為祖國(guó)發(fā)展培養(yǎng)一代又一代勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者?！盵1]2015 年，他在慶祝 “五一” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨表彰全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者大會(huì)上的講話中強(qiáng)調(diào)：“要教育孩子們從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)創(chuàng)造，通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)和創(chuàng)造磨煉意志、提高自己?！盵2]可見(jiàn)，習(xí)近平總書記非常重視青少年勞動(dòng)教育。然而，在我國(guó)當(dāng)前家庭教育和學(xué)校教育中，有些家長(zhǎng)和老師唯分?jǐn)?shù)論，有意無(wú)意地忽視對(duì)青少年進(jìn)行勞動(dòng)教育，包括培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、傳授勞動(dòng)知識(shí)、鍛煉勞動(dòng)品質(zhì)等。同時(shí)，社會(huì)上出現(xiàn)了好逸惡勞、貪圖不勞而獲的不良風(fēng)氣，或?qū)趧?dòng)成果的追求只講物質(zhì)回報(bào)、不講精神回報(bào)。這就愈加凸顯了新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育的必要性和重要性。

一、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)：從 “情” 的層面開(kāi)展勞動(dòng)教育

毋庸置疑，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是一項(xiàng)艱巨而偉大的事業(yè)，需要一代又一代人付出辛勤的勞動(dòng)，而辛勤的勞動(dòng)需要強(qiáng)大的精神支撐。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神來(lái)自于偉大的人民。”[2]這無(wú)疑表明，開(kāi)展勞動(dòng)教育首先要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)。在習(xí)近平總書記看來(lái)，全社會(huì)要大力倡導(dǎo)以下四種勞動(dòng)意識(shí)：

（一） 樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)

中華民族素有熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在中華兒女的意識(shí)中，勤勞既是興家立業(yè)之本，也是興國(guó)立世之本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來(lái)?！盵3]過(guò)去，我們的祖先用勞動(dòng)創(chuàng)造了輝煌的歷史和燦爛的文明；今天，我們用勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍；未來(lái)，我們也要靠勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。故此，習(xí)近平總書記號(hào)召要大力培養(yǎng)人民的勞動(dòng)觀念，要 “讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)”[2]?！皠趧?dòng)光榮” 實(shí)際上就是尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，自然也就尊重知識(shí)、尊重技術(shù)、尊重人才。正是在這一意義上，習(xí)近平總書記指出：“全社會(huì)都要貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的重大方針，全社會(huì)都要以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，任何時(shí)候任何人都不能看不起普通勞動(dòng)者，都不能貪圖不勞而獲的生活。”[2]在社會(huì)主義制度下，勞動(dòng)只有分工的不同，而無(wú)高低貴賤之分，一切勞動(dòng)和創(chuàng)造都是光榮的、偉大的，都是在為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)?？傊?，只有尊重、鼓勵(lì)一切勞動(dòng)和創(chuàng)造，并反對(duì)任何淡化、輕視、貶低勞動(dòng)的觀念，才能使勞動(dòng)最光榮、創(chuàng)造最偉大成為新時(shí)代的最強(qiáng)音，成為每一位中華兒女的精神追求。

（二） 養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)

在勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高的新時(shí)代背景下，人民對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)之情會(huì)油然而生。所謂熱愛(ài)勞動(dòng)，是指對(duì)勞動(dòng)懷有深厚的感情，明白勞動(dòng)的意義，對(duì)于參加勞動(dòng)有很高的自覺(jué)性，在勞動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神[4]171。人民生活的方方面面包括最基本的衣食住行，都得依靠勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；即便是人生的精神財(cái)富，也要依靠堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)和創(chuàng)造來(lái)獲得。誠(chéng)然，勞動(dòng)是艱辛的、繁重的，往往伴隨著汗水、勞累甚至痛苦，但它卻是創(chuàng)造幸福生活和精彩人生的必由之路。勞動(dòng)者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；不勞而獲的人體會(huì)不到幸福的真正含義，也享受不到真正的幸福生活。從這個(gè)意義上講，勞動(dòng)本身就是一種幸福，只有勞動(dòng)的人生才稱得上是幸福的人生。進(jìn)而言之，在創(chuàng)造幸福生活的過(guò)程中，全國(guó)各族人民必將匯聚成磅礴的合力，共同夯實(shí)中華民族偉大復(fù)興的物質(zhì)文化基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記說(shuō)道：“當(dāng)前，全國(guó)各族人民正滿懷信心為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)而努力。實(shí)現(xiàn)我們確立的奮斗目標(biāo)，歸根到底要靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)?！盵1]2015 年，他又強(qiáng)調(diào)指出：“全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造?！盵2]這就指明了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本途徑是勞動(dòng)，依靠的主體是勞動(dòng)者。因此，人民必須養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。

（三） 增強(qiáng)精益求精的意識(shí)

所謂精益求精，是指從不自我滿足、力求精進(jìn)。在每一次勞動(dòng)實(shí)踐中，我們都不應(yīng)該只滿足于把事情完成，而是要在完成的基礎(chǔ)上做得更好，要不斷地鉆研、改進(jìn)和完善，做到精益求精。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“無(wú)論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛(ài)一行、鉆一行”[5]?？梢?jiàn)，精益求精的勞動(dòng)意識(shí)實(shí)質(zhì)上是一種敬業(yè)態(tài)度，也是 “勞模精神” 和 “工匠精神” 的題中之義。習(xí)近平總書記明確提出要 “弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”[6]。例如，作為工廠車間的工人，要對(duì)其生產(chǎn)的每一個(gè)零部件進(jìn)行精心鉆研、打磨，方能使一個(gè)個(gè)精致的小部件成為質(zhì)量?jī)?yōu)良的產(chǎn)品；作為三尺講臺(tái)上的教師，除了認(rèn)真?zhèn)湔n和傳授知識(shí)外，還要深入了解每一位學(xué)生，重視學(xué)生的情感和知識(shí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃埽Υ龠M(jìn)學(xué)生自由全面發(fā)展；作為實(shí)驗(yàn)室里的研究人員，更是要十年如一日地潛心研究，探索創(chuàng)新、精進(jìn)不懈，用自己的研究成果造福人類、造福世界。簡(jiǎn)言之，只有樹(shù)立了精益求精的勞動(dòng)意識(shí)，廣大勞動(dòng)人民在工作中才會(huì)追求卓越，為中國(guó)成為世界上獨(dú)具特色的 “工匠大國(guó)” 貢獻(xiàn)力量。

（四） 樹(shù)立甘于奉獻(xiàn)的意識(shí)

甘于奉獻(xiàn)是一種兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、胸懷全局、服務(wù)社會(huì)而不求回報(bào)的勞動(dòng)意識(shí)。在動(dòng)蕩的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無(wú)數(shù)的革命先烈沖鋒陷陣、拋灑熱血，為的是實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放；在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，廣大人民群眾忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，為的是建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)；在改革開(kāi)放時(shí)期，各行各業(yè)的勞動(dòng)者奮進(jìn)在時(shí)代的前列，開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，為的是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。然而，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，有些人認(rèn)為現(xiàn)在講奉獻(xiàn)過(guò)時(shí)了，忘掉了為國(guó)家、為社會(huì)、為人民服務(wù)的責(zé)任感，從而淪為利己主義者和拜金主義者。假若大家都不談奉獻(xiàn)而只講利己，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得冷漠無(wú)情，國(guó)家也不可能得到健康的發(fā)展。2016 年，習(xí)近平總書記在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上號(hào)召：“廣大青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷養(yǎng)成高尚品格。要以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、志存高遠(yuǎn)，投身中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并為之終生奮斗?！盵5]作為新時(shí)代的年輕人，必須繼承和發(fā)揚(yáng)先輩們的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)將個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，奮力拼搏、埋頭苦干、顧全大局、不計(jì)得失，書寫無(wú)愧于時(shí)代的青春之歌和精彩人生。

二、提高勞動(dòng)能力：從 “知” 的層面開(kāi)展勞動(dòng)教育

素質(zhì)是立身之基，技能是立業(yè)之本[5]。當(dāng)然，素質(zhì)也好，技能也罷，都建立在知識(shí)的基礎(chǔ)之上。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次提出：“勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動(dòng)者的知識(shí)和才能積累越多，創(chuàng)造能力就越大。”[2]由此觀之，廣大勞動(dòng)者只有掌握了先進(jìn)的勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)技能，并積極參加再就業(yè)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行不斷的知識(shí)更新，才能提高自身的勞動(dòng)創(chuàng)造能力，以滿足新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)力資源的高質(zhì)量要求。

（一） 豐富勞動(dòng)知識(shí)

知識(shí)是勞動(dòng)者開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐的基本條件，也是實(shí)現(xiàn)自身自由全面發(fā)展的本質(zhì)力量。列寧曾說(shuō)：“工人一分鐘也不會(huì)忘記自己需要知識(shí)的力量。沒(méi)有知識(shí)，工人就無(wú)法自衛(wèi)；有了知識(shí)，工人就有了力量?！盵7]547勞動(dòng)者的知識(shí)儲(chǔ)備越豐富，其勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程就越有章可循，就越能取得更大的勞動(dòng)效益。從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)來(lái)看，要進(jìn)一步激發(fā)我國(guó)企業(yè)的活力以及在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)，尤其要深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益，就必須培養(yǎng)具有高水平科學(xué)知識(shí)的勞動(dòng)者。正是在這個(gè)意義上，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)道：“知識(shí)分子對(duì)知識(shí)、對(duì)技術(shù)掌握得比較多，對(duì)自然、對(duì)社會(huì)了解得比較深，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步中能夠發(fā)揮十分重要的作用。”[5]那么，勞動(dòng)者應(yīng)如何提高勞動(dòng)知識(shí)？首先，要努力掌握自己職業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)，切實(shí)提高勞動(dòng)效率和勞動(dòng)質(zhì)量，更好地滿足生產(chǎn)社會(huì)化發(fā)展的需要。其次，知識(shí)的汲取是多方面的、無(wú)止境的，應(yīng)廣泛吸收專業(yè)外的各個(gè)方面的知識(shí)，以此建構(gòu)起自己獨(dú)特的知識(shí)體系。比如，教師不能只專注于自身的學(xué)科知識(shí)，還要積極汲取其他與學(xué)科、教學(xué)等相關(guān)的知識(shí)，用自己既 “精” 又 “廣” 的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；同樣，作為學(xué)生，除了學(xué)好學(xué)校所規(guī)定的課本知識(shí)，還要廣泛涉獵課外知識(shí)，擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的眼界，以大格局的視角來(lái)謀劃人生、把握未來(lái)。最后，就是把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于勞動(dòng)實(shí)踐，因?yàn)?“所有知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力，都必須躬身實(shí)踐”[5]。

（二） 提高勞動(dòng)技能

所謂勞動(dòng)技能，就是勞動(dòng)者運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)和遵循一定的技術(shù)規(guī)范，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)技術(shù)和能力。它一般包括經(jīng)驗(yàn)、方法、技術(shù)、技巧、技藝、訣竅等。隨著科技的不斷發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，智能化時(shí)代已經(jīng)悄然而至。因此，國(guó)家乃至世界對(duì)高科技人才的需求量日益增多。正是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，習(xí)近平總書記在2014年就加快我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要“弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚”，“努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才”[8]。隨后，他在黨的十九大報(bào)告中提出 “建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍”[6]。為了提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)技能，從宏觀層面來(lái)看，黨和政府要深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略等，“幫助職工學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，拓展廣大職工和勞動(dòng)者成長(zhǎng)成才空間”[2]。從中觀層面來(lái)看，職業(yè)院校要切實(shí)堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，教授學(xué)生豐富的技能知識(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的技能操作演練，并鼓勵(lì)學(xué)生自己探索、實(shí)踐。從勞動(dòng)者個(gè)體來(lái)看，既要加強(qiáng)職業(yè)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，也要加強(qiáng)職業(yè)技能操作訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升技能儲(chǔ)備，練就過(guò)硬本領(lǐng)，以高技能素養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)從勞動(dòng)密集型社會(huì)轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

（三） 開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)

2017 年2 月，習(xí)近平總書記在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第15 次會(huì)議上指出，“要做好轉(zhuǎn)崗就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作”[9]。所謂再就業(yè)培訓(xùn)，是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力需求的變化而對(duì)失業(yè)下崗人員、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)人員進(jìn)行的教育訓(xùn)練活動(dòng)，以切實(shí)提升勞動(dòng)者的就業(yè)技能和就業(yè)能力[10]167。再就業(yè)培訓(xùn)主要包括兩種類型：一是對(duì)下崗勞動(dòng)者進(jìn)行培訓(xùn)，促使他們能再次上崗就業(yè)，積極實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值；二是對(duì)在崗勞動(dòng)者進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升他們各方面的勞動(dòng)能力，以不斷適應(yīng)其崗位對(duì)勞動(dòng)能力的要求。不管是哪一種類型的再就業(yè)培訓(xùn)，均事關(guān)政府、就業(yè)單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及勞動(dòng)者自身，因此各方都必須認(rèn)真對(duì)待。政府要指導(dǎo)和協(xié)助相關(guān)部門將再就業(yè)培訓(xùn)落到實(shí)處，特別要密切關(guān)注下崗勞動(dòng)者的就業(yè)問(wèn)題，大力支持和幫助就業(yè)單位增加就業(yè)崗位，頒布優(yōu)惠政策刺激勞動(dòng)者的就業(yè)熱情。就業(yè)單位要積極組織各部門職工的再就業(yè)培訓(xùn)，加深廣大職工對(duì)本職工作知識(shí)的了解，提升不同崗位職工的工作技能。比如對(duì)單位的管理者進(jìn)行提高管理能力的培訓(xùn)，對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行更新技術(shù)知識(shí)、提高產(chǎn)品研發(fā)能力的培訓(xùn)[11]398。同時(shí)，就業(yè)單位還要多加關(guān)注、關(guān)愛(ài)高齡或?qū)I(yè)技能單一的勞動(dòng)者，對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)，提高他們適應(yīng)多元崗位的能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真貫徹政府下達(dá)的再就業(yè)培訓(xùn)指令，完成對(duì)各單位勞動(dòng)者的培訓(xùn)任務(wù)，并且緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新培訓(xùn)觀念、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。勞動(dòng)者本人要積極參加再就業(yè)培訓(xùn)，擴(kuò)充知識(shí)存量，掌握多元技能，不斷拓寬自己的發(fā)展空間，使自己成為新時(shí)代的綜合型人才。

三、培養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)：從 “意” 的層面開(kāi)展勞動(dòng)教育

人民是國(guó)家的主人，其勞動(dòng)品質(zhì)直接關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康全面發(fā)展，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。2013 年，習(xí)近平總書記在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)指出：“實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)我們的美好未來(lái)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)?！盵3]這段話清楚地表明，人民必須養(yǎng)成辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)等品質(zhì)。

（一） 養(yǎng)成辛勤勞動(dòng)的品質(zhì)

人生在勤，勤則不匱。辛勤勞動(dòng)一直是中華兒女代代相傳的優(yōu)秀品質(zhì)。中華民族的輝煌歷史是先輩們用辛勤汗水灌溉出來(lái)的，改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就是廣大勞動(dòng)人民奮斗打拼出來(lái)的。在辛勤勞動(dòng)的過(guò)程中，往往會(huì)體現(xiàn)出埋頭苦干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)。我國(guó)青藏鐵路的成功修建、高速鐵路的重大突破、神舟飛船的成功發(fā)射、蛟龍?zhí)杽?chuàng)造的 “中國(guó)深度” 等，這些不斷書寫世界紀(jì)錄的輝煌成就背后，正是中華兒女為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而付出的辛勤勞動(dòng)和艱苦奮斗。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但正如習(xí)近平總書記所言：“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！盵12]因此，作為新時(shí)代的勞動(dòng)者，特別是廣大青年勞動(dòng)者，更要以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，更加勤于勞動(dòng)、敢于奮斗、勇于拼搏，不懼怕困難、不怨天尤人、不貪圖享樂(lè)，在辛勤勞動(dòng)中創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想，在艱苦奮斗中磨礪意志、堅(jiān)定信念、凈化靈魂。美好生活不可能自動(dòng)生成，也不會(huì)一蹴而就，而必須久久為功，需要付出智慧和汗水。另外，如今許多年輕人染上了好逸惡勞、貪圖享樂(lè)的不良習(xí)慣，還有一些人總喜歡對(duì)工作挑挑揀揀，這山望著那山高，不安心做好本職工作，嚴(yán)重影響了社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展。這也從側(cè)面說(shuō)明了在全社會(huì)提倡勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富等品質(zhì)的緊迫性。

（二） 培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的品質(zhì)

在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)往往表現(xiàn)為實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干等品質(zhì)。這意味著勞動(dòng)者在勞動(dòng)實(shí)踐中應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，意味著勞動(dòng)者的勞動(dòng)付出與回報(bào)是相當(dāng)?shù)那沂呛戏ǖ?。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)最光榮也最崇高，最偉大也最美麗。習(xí)近平總書記明確指出：“人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能鑄就?！盵3]這表明誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)是一切事業(yè)成功的重要保障，是實(shí)現(xiàn)一切美好目標(biāo)的基本保證。比如，一個(gè)企業(yè)的成敗取決于其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)是耍小聰明還是真心實(shí)意地為客戶著想，一名學(xué)者的名聲取決于其學(xué)術(shù)成果是張冠李戴的學(xué)術(shù)剽竊還是 “板凳要坐十年冷，文章不寫一句空” 的潛心鉆研。因此，每一位勞動(dòng)者都需立足本職，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作，不好高騖遠(yuǎn)、不墨守成規(guī)、不脫離實(shí)際。普通勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中要自我規(guī)范、自我管理、自我完善；而各行各業(yè)的管理者則要以身作則，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理，樹(shù)立起誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的標(biāo)桿。然而，在我國(guó)目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不完善的情況下，社會(huì)上有些人只想著一夜暴富，完全忘了誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事的道理，從而走上了唯利是圖甚至違法犯罪的道路。2018 年發(fā)生的長(zhǎng)生生物疫苗造假事件，便是不顧人命關(guān)天、大賺不義之財(cái)?shù)睦?，從而引發(fā)了全國(guó)人民的憤怒和恐慌，也觸碰了國(guó)家法律和人類道德的底線。

（三） 塑造創(chuàng)造性勞動(dòng)的品質(zhì)

創(chuàng)造性勞動(dòng)是一種勞動(dòng)人民在學(xué)習(xí)和掌握前人積累的知識(shí)基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)智力與體力，發(fā)現(xiàn)與開(kāi)辟事物之間新的聯(lián)系而產(chǎn)生新的知識(shí)成果的勞動(dòng)實(shí)踐[13]102。中華兒女的創(chuàng)造性勞動(dòng)造就了中國(guó)的輝煌歷史，使中華文明雖歷經(jīng)滄桑、飽經(jīng)磨難卻仍綿延不斷、歷久彌新。近年來(lái)，天宮、蛟龍、天眼、大飛機(jī)等重大科技成果的相繼問(wèn)世，正是廣大科技工作者進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果。另外，當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)固然是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，但決定綜合國(guó)力的關(guān)鍵因素是創(chuàng)新尤其是科技創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！盵14]因此，在新的時(shí)代環(huán)境下，廣大勞動(dòng)者更要注重塑造創(chuàng)新的勞動(dòng)品質(zhì)：首先應(yīng)當(dāng)積極地響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以 “創(chuàng)造最偉大” 的價(jià)值理念為動(dòng)力，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新激情、釋放創(chuàng)造潛能。其次，廣大勞動(dòng)者需要在勞動(dòng)創(chuàng)造過(guò)程中磨練意志、堅(jiān)定信念。在創(chuàng)造性勞動(dòng)的過(guò)程中，勞動(dòng)者必然會(huì)遇到許多困難和挫折，但信念和毅力能使他們直面困難、迎難而上，不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)造性成果。最后，廣大勞動(dòng)者要以主人翁的姿態(tài)從事創(chuàng)造性勞動(dòng)，積極主動(dòng)地投身于 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新” 浪潮，推動(dòng)“中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變”[12]。