唐雯　高旭

摘 要：近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，與東盟各國之間的貿(mào)易交流變得日益頻繁，各國之間的文化交流也日益深入。我國高等舞蹈教育越來越關(guān)注東盟舞蹈文化，以東盟舞蹈文化為載體，促進(jìn)雙方經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)交流，促進(jìn)我國與東盟各國之間的舞蹈文化發(fā)展，加深我國與東盟各國的情誼。

關(guān)鍵詞：東盟;舞蹈文化;文化交流

一、東盟舞蹈文化概述

著眼全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，我國提出“一帶一路”倡議，旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，充分依靠中國與有關(guān)國家的雙多邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。文化產(chǎn)業(yè)是近些年發(fā)展起來的一種新的文化現(xiàn)象，其中舞蹈文化產(chǎn)業(yè)這些年有了越來越廣闊的市場。舞蹈文化產(chǎn)業(yè)名詞的提出，標(biāo)志著文化發(fā)展的進(jìn)一步成熟。而東盟舞蹈文化產(chǎn)業(yè)增強(qiáng)了世界文化發(fā)展的生機(jī)，并且為其注入了新的活力，為世界舞蹈文化發(fā)展提供了非常良好的經(jīng)濟(jì)載體，這有利于東盟舞蹈文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與延續(xù)。東盟舞蹈文化是以文化產(chǎn)業(yè)的新形式被提出的，這也標(biāo)志著東盟舞蹈文化的進(jìn)一步成熟。與此同時，也正預(yù)示著東盟舞蹈文化將以一個新的形態(tài)進(jìn)行發(fā)展，并且將取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步與飛躍。

現(xiàn)如今，國際舞臺中出現(xiàn)越來越多東盟舞蹈的身影，涌出許多優(yōu)秀的舞蹈作品。這些優(yōu)秀的舞蹈作品不僅代表著東盟各國優(yōu)秀的舞蹈文化，它們更是充當(dāng)著東盟各國文化交流、傳播的紐帶，積極地向各國傳播著東盟文化。

舞蹈在東盟文化交流中處于優(yōu)勢地位，得益于舞蹈這種肢體語言可以跨越民族、跨越國界、跨越語言，以質(zhì)樸和真誠的肢體語言為交流手段，豐富世界舞蹈文化，促進(jìn)東盟舞蹈文化在世界舞蹈文化中的發(fā)展，從而獲得大眾的認(rèn)可。

二、東盟舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀概述

（一）現(xiàn)階段取得的成果

1.高校東盟舞蹈課程的建設(shè)

東盟舞蹈在現(xiàn)階段發(fā)展中取得了一系列成果，廣西各高校開設(shè)的東盟舞蹈相關(guān)課程，教學(xué)成果初見成效，不僅吸引了廣大學(xué)生的興趣和目光，還建立起東盟舞蹈教育交流合作長效機(jī)制，為其今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

通常來說，大學(xué)生對東盟舞蹈課程很感興趣，若想要更好地推廣東盟舞蹈課程，需要制定一系列相應(yīng)的推廣舉措，讓更多的學(xué)生知道東盟舞蹈課程。只有同學(xué)們充分地了解東盟舞蹈，對這門課程的喜愛關(guān)注度增高，才能吸引更多的大學(xué)生逐漸參與到東盟舞蹈的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.對外交流效果顯著

自2004年起，中國-東盟博覽會和中國-東盟商務(wù)與投資峰會每年都會在廣西壯族自治區(qū)南寧市舉辦。廣西壯族自治區(qū)定期舉辦南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)、“紅銅鼓”中國-東盟藝術(shù)教育成果展演等系列活動，開啟了中國與東盟文化合作的新篇章，也成為廣西與全國各地、世界各國文化交流的重要平臺。廣西藝術(shù)學(xué)院從2013年開始，舉辦了三屆“中國-東盟舞蹈教育論壇”（2013年、2015年、2019年），增強(qiáng)了國內(nèi)外舞蹈藝術(shù)家、教育家的學(xué)術(shù)、教育、文化等交流。除此之外，廣西部分高校開設(shè)東盟民間舞蹈課程，互派教師進(jìn)行深入的采風(fēng)學(xué)習(xí)、教學(xué)授課、調(diào)查研究，錄取東盟國家優(yōu)秀研究生，創(chuàng)造一系列學(xué)習(xí)交流機(jī)會。由此可以看出，加強(qiáng)我國與東盟各國文化傳播交流，有利于促進(jìn)東盟舞蹈文化的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）現(xiàn)階段存在的不足

1.推廣力度較弱

現(xiàn)階段，我國高校開設(shè)東盟舞蹈課程較少，層次相對較淺，僅屬于廣西部分高校的舞蹈特色課程，推廣力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2.適用教材較少

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究，東盟舞蹈文化發(fā)展過程中適用教材較少，主要是因為東盟舞蹈多以宗教信仰、祭祀、儀式為主題，需要了解其背后的文化、風(fēng)俗禮儀等傳統(tǒng)，才能更好地理解其舞蹈動作中舞姿、手勢等內(nèi)在含義。

3.師資水平有待提高

在學(xué)生學(xué)習(xí)的道路上，教師的作用十分重要，但是目前我國許多地區(qū)沒有專業(yè)的東盟舞蹈課程教師，教東盟舞蹈課程的教師多是從其他專業(yè)選拔而來。專業(yè)進(jìn)修東盟舞蹈課程的教師很少，因此大部分的東盟舞蹈課程教師僅僅是通過一些簡單的培訓(xùn)，便接過了這門課程的接力棒。因此，在舞蹈教學(xué)過程中，缺乏正規(guī)、專業(yè)的東盟舞蹈教師隊伍，也是制約東盟舞蹈文化進(jìn)一步在我國傳播發(fā)展的主要因素之一。

三、東盟舞蹈文化發(fā)展策略

廣西具備地理區(qū)位優(yōu)勢，與多國相連。因此，有效利用地理區(qū)位優(yōu)勢，堅持“引進(jìn)來，走出去”戰(zhàn)略，能夠為民族文化融合交匯創(chuàng)造良好的平臺。

（一）加強(qiáng)對東盟舞蹈文化背景、當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的認(rèn)知

社會的發(fā)展越來越快，作為高校的教育者要對東盟舞蹈觀念進(jìn)行不斷的轉(zhuǎn)變和完善，加強(qiáng)對其舞蹈文化背景和當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣的認(rèn)知。在東盟舞蹈教學(xué)過程中，需要加強(qiáng)普及東盟各國的歷史背景、文化風(fēng)俗、宗教信仰等知識，培養(yǎng)學(xué)生對東盟舞蹈文化課程的興趣，讓其了解舞蹈動作的由來和背后的意義，增加學(xué)生與外界的溝通機(jī)會。同時，各高校在東盟舞蹈教學(xué)過程當(dāng)中，也需要對東盟舞蹈的發(fā)展史進(jìn)行普及，讓大家對它有全新的認(rèn)識。

（二）提高教師的能力素質(zhì)，促進(jìn)東盟舞蹈教學(xué)的開展

在東盟舞蹈教學(xué)的過程當(dāng)中，教師的能力與素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為正比，想要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，首先需要提高教師的能力與素質(zhì)。只有教師具備更全面更新的專業(yè)知識，把這些知識更好地傳授給學(xué)生，學(xué)生才能取得更快、更好的進(jìn)步。高校要確保東盟舞蹈教師的教學(xué)質(zhì)量，還需要吸引更多專業(yè)素養(yǎng)較強(qiáng)的人才加入教師隊伍建設(shè)中，推進(jìn)多元化、個性化的教學(xué)方式。另外，需對教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)和進(jìn)修，不斷更新學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，使教師們能夠在以后的教學(xué)活動當(dāng)中更熟練地運(yùn)用。

（三）加強(qiáng)東盟舞蹈文化推廣

1.將東盟舞蹈文化加入課程教學(xué)

高校應(yīng)通過專業(yè)課程與通識課程的設(shè)置，為廣大學(xué)生提供更多的線下學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)而使其了解東盟各國地域文化與風(fēng)俗習(xí)慣，從而加深對東盟舞蹈文化的理解。

同時，高校應(yīng)通過線上網(wǎng)絡(luò)共享課程，擴(kuò)大知識覆蓋面，縮短距離，打破時間與空間的界限，讓更多的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲取知識，利用網(wǎng)絡(luò)推廣與傳播東盟舞蹈文化。

2.加強(qiáng)宣傳力度，搭建推廣平臺

相關(guān)部門應(yīng)加大對東盟舞蹈文化產(chǎn)業(yè)的投資與宣傳力度，通過數(shù)字化多媒體宣傳方式，更好更快地推廣東盟舞蹈文化，讓更多的人認(rèn)識、了解東盟舞蹈文化真正的藝術(shù)魅力。同時，依托各地劇場、劇院、學(xué)校提供線下交流合作與文化展示機(jī)會，如舉辦主題性舞蹈藝術(shù)節(jié)、展演、比賽、學(xué)術(shù)研討會等活動，挖掘東盟各國家地域民族特色文化以及獨(dú)特的舞蹈文化，促進(jìn)文化與藝術(shù)的傳播交流。

3.緊跟國家方針與政策，擴(kuò)大影響力

借助“一帶一路”倡議，享受政策性紅利的同時走出國門，加大自身舞蹈文化對沿線各國的影響與傳播。打造品牌，提升國家影響力，展開多層次的人文與藝術(shù)交流，實現(xiàn)多邊合作，提供更多的展示舞臺，促進(jìn)舞蹈文化融合與發(fā)展，為世界舞蹈發(fā)展提供新的契機(jī)。

在全球化發(fā)展的大背景下，各國舞蹈文化的發(fā)展都面臨著不小的挑戰(zhàn)。在發(fā)展的道路中作為相應(yīng)的管理者和負(fù)責(zé)人，需要做到面對問題臨危不懼、從容淡定。東盟舞蹈文化是世界舞蹈文化中的重要組成部分，促進(jìn)東盟舞蹈文化的發(fā)展，也是我國文化自信與兼容并包的另一層面展現(xiàn)。

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作者單位：

廣西師范大學(xué)