張菡予岑

每當打開抽屜，看到那殘缺不全的半截直尺靜靜地“躺”在那兒，我總會想起那次考試……

那是三年級的一次數(shù)學考試，考試前一天，老師特意叮囑我們要記得帶尺子，因為有畫圖題。

那天晚上，我復習到很晚，當陣陣倦意如波濤般向我襲來時，我把書隨手一放，就爬上床呼呼大睡了。第二天早上，當我醒來往床頭的鬧鐘上定睛一看，頓時嚇得大聲叫道：“啊，七點三十分了！書包還沒整理呢，第一節(jié)課的考試可千萬不能遲到??！”我匆忙地把書桌上的課本、筆、橡皮……一股腦兒地塞進書包里，然后就坐上爸爸的摩托車趕向學校。

考試馬上就要開始了，我把書包里的文具一件件往外掏，邊掏邊嘀咕著：“怎么沒看到尺子？是不是掉到書包底層了？”圓鼓鼓的書包已經(jīng)被我掏空，就像泄了氣的皮球似的，但還是不見尺子的身影。我疑惑地再抖了抖書包，心想：咦，難道尺子不翼而飛了？我心急如焚，腦袋里像放電影似的播放著昨晚做作業(yè)和早上整理書包時的畫面。突然，我想起昨晚在做英語活動手冊時，有一道連線題，我用完尺子后就夾在活動手冊里忘拿出來了。

眼看著數(shù)學老師一臉嚴肅地抱著試卷走進來，我急得像熱鍋上的螞蟻。這下可慘了！沒帶尺子怎么畫圖?。靠磥磉@道題的分數(shù)就要全扣了，可我還答應媽媽這次一定要考95分以上呢……正當我一籌莫展、不知所措時，耳邊傳來熟悉的聲音：“我看你把書包翻了個底朝天，是忘帶什么了嗎？”前桌的張燕馨轉頭問道。我愁眉苦臉地說：“忘帶尺子了?！?/p>

數(shù)學老師開始發(fā)考卷了，這時，張燕馨回過頭，看著自己筆盒里的那把直尺，沉默了一會兒，然后拿出尺子用力一掰，“啪”的一聲，尺子折成了兩截。我瞠目結舌地望著她，心想：那不是她心愛的米妮圖案的尺子嗎？她轉身把其中一截遞給了我，小聲說：“快準備考試吧?！蔽医舆^那半截直尺，如獲至寶，一股暖流涌上心頭?？晌疫€沒來得及說聲“謝謝”，考試鈴聲就響了起來，教室里頓時鴉雀無聲。我懷著無比激動的心情開始認真考試，當做到畫圖題時，我更加仔細認真，因為我不能辜負這珍貴的半截直尺。這半截直尺讓我安心、自信地做完了整張考卷。

轉眼間，這件事已經(jīng)過去兩年了，但當我看到那半截直尺時，仍記憶猶新，感動油然而生。它讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，也許你微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。

（指導教師? 楊福蘭）

【教師評點】

小作者將張燕馨掰斷尺子助自己完成考試的事娓娓道來，其中著重描寫了自己的內心活動。對張燕馨語言和動作的細致刻畫，使一個善良、無私的小女孩形象躍然紙上，表達了小作者對其的感激之情。李思軒