仲玉蘭

摘 要：籃球運動是一項可以鍛煉人們的整個身體的全身運動，可以有效地促進幼兒身心健康成長。幼兒園應依據(jù)幼兒的特點，創(chuàng)新幼兒籃球教學，將籃球運動引進幼兒園的體育活動之中，與游戲相結合進行教學，開展趣味性的籃球活動，讓幼兒在參與游戲的過程中進行籃球運動，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣，強健他們的體魄。

關鍵詞：幼兒園;籃球;游戲化教學;運動

中圖分類號：G613.7 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2020）03-0104-02

幼兒時期是一個人身體發(fā)育的重要階段，家庭和學校都應該重視這個重要的階段，靈活利用各種運動游戲來鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)幼兒的運動意識?；@球運動是世界上公認的健康體育運動，它在體育教學中有重要地位。幼兒的心智并未發(fā)育成熟，不能長久地專心于一件事，而籃球運動技巧的掌握需要進行高強度的訓練以及乏味的反復練習，因此幼兒園可以將幼兒們最喜歡的游戲或是故事融入籃球教學中，創(chuàng)設趣味教學情境，激發(fā)學生對籃球運動的興趣，以確?；@球教學活動的順利進行。本文從以下幾方面對幼兒園如何開展籃球游戲化教學進行論述。

一、培養(yǎng)幼兒的籃球運動興趣

籃球運動興趣既不是籃球技術也不是戰(zhàn)術，更不是素質(zhì)，但它對籃球運動技術、素質(zhì)的持續(xù)發(fā)展起著至關重要的作用。為激發(fā)幼兒的運動興趣，培養(yǎng)幼兒的籃球運動意識，幼兒教師可以先給幼兒普及籃球方面的知識，給幼兒講有關籃球的故事，再利用游戲開展教學。例如，在體育課堂上，教師可先問幼兒：“大家都知道哪些籃球體育明星??？”幼兒會回答姚明、喬丹、科比等。然后教師再問幼兒“長大以后是不是也想成為那樣偉大的籃球運動員”，再提出讓幼兒進行籃球活動的要求，幼兒就會產(chǎn)生參與籃球活動的愿望。教師可以和幼兒一起進行籃球活動，利用有趣的游戲引導幼兒參與籃球活動。

幼兒教師還可以將籃球放到活動室，先讓幼兒對籃球產(chǎn)生興趣或是先熟悉籃球。教師可以先給幼兒做示范，通過拍打籃球或投籃吸引幼兒的注意力。幼兒會因為教師的動作而對籃球產(chǎn)生探索興趣，還會因為好奇模仿教師的動作拍籃球等。教師就可以在幼兒進行籃球運動的時候給予表揚，讓幼兒因受到教師的鼓勵而繼續(xù)進行籃球運動。接下來的幾天，幼兒教師可以這種方式，鼓勵幼兒進行籃球運動。當大多數(shù)的幼兒都習慣玩籃球的時候，教師就可以將故事情境和游戲融入籃球教學中，進一步培養(yǎng)幼兒的籃球運動習慣，讓他們主動參與籃球運動。

二、創(chuàng)新幼兒籃球教學

將不同類型的籃球游戲貫穿籃球教學過程中，對培養(yǎng)幼兒籃球運動興趣，尤其對幼兒籃球能力的長遠發(fā)展有著積極的促進作用。為此，教師可通過創(chuàng)編籃球技巧兒歌、創(chuàng)編籃球舞蹈、創(chuàng)設趣味情境、巧用籃球游戲比賽等方式開展籃球游戲教學，使幼兒愿意參與籃球運動，并逐步產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成經(jīng)常進行籃球運動的習慣。

1.創(chuàng)編籃球技巧兒歌

生澀枯燥的籃球教學很難引發(fā)幼兒的興趣，很難使幼兒掌握籃球技巧，而幼兒教師通過朗朗上口的兒歌卻可讓幼兒記住籃球技巧。幼兒們大都喜歡唱歌，幼兒教師在進行籃球教學的時候，可以將籃球的動作技巧用歌曲的形式教給幼兒，一個動作一句歌詞，讓幼兒通過對歌詞的記憶回想起籃球動作技巧。例如，關于籃球方向的兒歌：拍拍它的背籃球會后退，拍拍它的胸籃球往前沖，拍拍它的頭上下更自由，拍拍它的肩左右跳得歡;關于拍球的兒歌：眼平肩正腿要彎，拍球高度在腰間，球的落點在腳前，上下齊動美翻天;關于拍球動作的兒歌：兩腿蹬地力上傳，大臂小臂不能閑，五指撐開似小傘，拍球能力不簡單。

2.創(chuàng)編籃球舞蹈

活潑的幼兒大都喜歡唱歌跳舞，幼兒教師可以結合籃球的基本動作創(chuàng)編舞蹈，鼓勵幼兒練習籃球的基本技巧?；@球舞蹈可以和教師創(chuàng)編的兒歌相結合，將每一個動作結合兒歌與舞蹈演示出來，讓幼兒通過兒歌和舞蹈掌握籃球技巧，為他們學習籃球奠定基礎。

3.創(chuàng)設趣味情境

幼兒教學應該注重趣味性，要能夠激發(fā)幼兒的興趣。所以，教師在日常教學中要靈活設計教學活動，促進幼兒參與到教學活動中，讓他們通過親身體驗獲得知識。幼兒教師可以通過故事創(chuàng)設籃球游戲情節(jié)，如以“螞蟻搬家”為教學情境，讓幼兒扮作螞蟻，并進行分組比賽，讓不同組的幼兒以接力的方式將球運到終點。運球期間，幼兒必須通過拍球的方式運送籃球，然后用投籃的方式將籃球放進籃筐中。幼兒在游戲中不僅可以練習運球以及拍球，還能培養(yǎng)團結合作精神。教師還可以“幫助籃球?qū)殞氝^河”為教學情境，讓幼兒站在隔板的一邊，把籃筐放在隔板的另一邊，讓幼兒把籃球拋到籃筐里。幼兒教師可以教幼兒投籃的動作技巧，讓他們利用投籃的方式把球拋進籃筐。

4.巧用籃球游戲比賽

比賽可以讓幼兒努力認真地練習籃球，學習籃球技巧。幼兒教師可以定期舉辦幼兒園趣味籃球比賽，讓幼兒重視籃球運動，鍛煉幼兒的身體。趣味籃球比賽有接力運球跑、兩人運球跑、限制時間內(nèi)拍球、投籃等多種比賽方式。教師還可以安排親子活動，讓幼兒和自己的爸爸、媽媽一起進行籃球比賽，培養(yǎng)幼兒與父母的感情。例如，教師可讓幼兒背著小背簍，幼兒的爸爸、媽媽比賽拋球，看誰拋中的多;也可以讓幼兒和父母配合，進行運籃球接力比賽，幼兒運一段，父母運到終點。教師可以設置一些獎品，如玩具、文具等，激勵幼兒進行籃球練習，完成趣味籃球比賽。

三、依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點進行籃球游戲化教學

幼兒的身心發(fā)展是一個持續(xù)漸進的過程，每一個發(fā)展階段都不同。幼兒教師在進行籃球教學活動時要充分考慮，尊重幼兒的個體發(fā)展差異，針對幼兒身心發(fā)展階段的不同進行籃球運動教學，積極引導幼兒進行籃球運動，并對籃球運動能力比較低的幼兒進行個別輔導，幫助他們練習籃球，提升他們的籃球運動能力。

幼兒教師應該針對幼兒園的小班、中班、大班分別制定、組織籃球游戲教學計劃，讓每個階段的幼兒都能參與到籃球教學活動之中。針對幼兒園小班幼兒，教師可以結合趣味小游戲讓幼兒每天進行短時間的籃球運動，培養(yǎng)他們的運動意識，籃球教學內(nèi)容可以設定為運球、滾球、扔球等;針對幼兒園中班幼兒，教師可以結合有趣的故事創(chuàng)設情境讓幼兒進行籃球活動，對籃球技巧的練習要求不必太高，籃球教學內(nèi)容可以為運球、接球、拍球等;針對幼兒園大班幼兒，教師可以結合游戲等方式針對掌握籃球技巧讓幼兒每天進行籃球運動訓練，籃球教學內(nèi)容可以為拍球、傳球接力、多人合作運球等方式。

綜上所述，幼兒園體育活動最重要的是要有趣味性，想要幼兒參與籃球活動，就需要幼兒教師創(chuàng)新籃球教育，綜合多種方式進行教學，如利用有趣的情境進行教學、開展趣味籃球比賽、利用兒歌輔助教學等。幼兒教師還要考慮多方面的因素，要依據(jù)幼兒不同階段的身心發(fā)展規(guī)律進行教學，激發(fā)幼兒學習籃球技巧的興趣，讓他們積極參與籃球活動，養(yǎng)成健康體魄。

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Study on the Game Teaching Strategy of?Basketball in Kindergarten

Zhong Yulan

（Minqin Experimental Kindergarten， Wuwei City， Gansu Province， Wuwei 733399， China）

Abstract： Basketball is a whole-body exercise that can exercise people's whole body and can effectively promote children's physical and mental health growth. Kindergartens should innovate children's basketball teaching according to children's characteristics， introduce basketball into kindergarten sports activities， combine teaching with games， and carry out interesting basketball activities， so that children can carry out basketball in the process of participating in games， cultivate their interest in basketball， and strengthen their physique.

Key words： kindergarten; basketball; game teaching; sports