游戲化教學
- 開展游戲化教學鞏固學習效果
學信息科技游戲化教學的應用策略?！碴P鍵詞〕? 信息科技；游戲化教學；探究策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 04? ? 021-023在小學階段，游戲是最受學生歡迎的娛樂項目，尤其是近幾年來，現(xiàn)代科技的進步，使學生可以在網(wǎng)絡上進行游戲。因此，教師在展開信息科技教學時，可以將信息科技與游戲結合在一起，以降低學習難度，提高課堂學習質量。一、
小學科學 2024年4期2024-01-15
- 體育游戲在中職體育教學中的應用探討
目標，利用游戲化教學激發(fā)學生學習興趣，滿足學生學習需求，基于體育游戲化教學創(chuàng)新教學模式，建立完善的教學評價體系，以提高中職體育教學質量，充分發(fā)揮體育育人功能。關鍵詞：中職教學；體育教學；游戲化教學；應用；教學質量中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）33-0093-04體育游戲以其多樣化的形式和互動性的特點，成為一種受歡迎的教學方式。其具有趣味性和挑戰(zhàn)性，可以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，吸引學生的注意力，提高學生的參與度
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 游戲化教學模式在中職體育籃球教學中的實施
析，探討了游戲化教學模式在中職體育籃球教學中的應用。研究發(fā)現(xiàn)，游戲化教學模式能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學習積極性，從而提升學習效果。文章介紹了游戲化教學模式的基本理論，并探討了其在中職體育籃球教學中的實施方法，通過案例分析，進一步驗證了游戲化教學模式在中職體育籃球教學中的可行性和有效性。最后，文章提出了游戲化教學模式的實施策略和未來的研究方向，為中職體育籃球教學的改進提供了一定的借鑒和參考。關鍵詞：游戲化教學；中職體育籃球；實施方法；案例分析；實施策略游
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 以“多法識字”為根本談低年級游戲化教學
多法識字；游戲化教學“舉網(wǎng)以綱，千目皆張?！边@是東漢哲學家、經(jīng)學家桓譚在《新論·離事》中寫下的一句話。大概的意思為：收網(wǎng)如果拉起大繩子，網(wǎng)眼就會一個個都張開。比喻做什么事都要抓住核心，拉動次要環(huán)節(jié)。主大計者，必執(zhí)簡以御繁。下面我們以統(tǒng)編版語文一年級上冊第六單元第八課《青蛙寫詩》一課為載體，談一談“多法識字”。提到“學生學習”，在我腦海中浮現(xiàn)的是一架即將起航的飛機，姑且就讓我們用這樣一駕想象的飛機來開始聚點之旅。在這架象征著“學生學習”的飛機上，理論支撐是它
黑龍江教育·小學 2023年7期2023-11-03
- 繪本在幼兒園社會領域游戲化教學中的應用
社會領域;游戲化教學中圖分類號：G613.7? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）27-0006-03幼兒園社會領域教育貫穿幼兒一日生活的方方面面，其教育目標是發(fā)展幼兒社會性，提高幼兒社會認知，激發(fā)幼兒社會情感，培養(yǎng)幼兒良好的社會行為?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直
教育實踐與研究·理論版 2023年9期2023-10-13
- 基于Scratch的游戲化教學與實踐探討
為基礎進行游戲化教學設計，可滿足小學英語閱讀教學的需求?！娟P鍵詞】Scratch;游戲化教學;小學英語;閱讀教學游戲化教學是指將游戲設計和游戲元素應用于教育教學中，通過激發(fā)學生的興趣、激勵學習動機和提高學習效果的一種教學模式。Scratch是一款由麻省理工學院開發(fā)的圖形化編程工具，可以為學生提供一個創(chuàng)造性的學習環(huán)境，能夠幫助學生更好地理解編程的概念和邏輯。因此，基于Scratch的游戲化教學成了一種新型的教學方法。小學英語閱讀是英語教育的重要組成部分，而很
新教育·科研 2023年9期2023-10-04
- “雙減”背景下的小學數(shù)學游戲化教學策略
討小學數(shù)學游戲化教學的策略，希冀在給學生減壓之余，提升學生的數(shù)學學習興趣，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。［關鍵詞］雙減；小學數(shù)學；游戲化教學［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）20-0090-03社會的不斷發(fā)展，促進了我國教育的不斷進步，同時對我國的教育也提出了新要求。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。但一些學校布置的作業(yè)數(shù)量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效
小學教學參考(數(shù)學) 2023年7期2023-09-28
- 探尋數(shù)字教育基座 賦能游戲教學發(fā)展
育數(shù)字化；游戲化教學；小學教育【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】B【論文編號】1671-7384（2023）09-028-02重慶市永川區(qū)南大街小學位于經(jīng)濟相對落后的西南地區(qū)，既存在教學設備相對簡陋、師資力量相對薄弱、教育水平相對落后、家長學生素質參差不齊等客觀因素，也有思想觀念落后、學習培訓不足、教育教學觀念陳舊等主觀原因。面對這些亟待解決的教育困惑，如何在現(xiàn)有條件下讓“教師的教”更加輕松，“學生的學”更加愉悅，學校教育成果更加顯著，也就成了大家
中小學信息技術教育 2023年9期2023-09-27
- 游戲化教學在小學數(shù)學教育中的應用研究
：近年來，游戲化教學作為一種創(chuàng)新的教學方法，逐漸在小學數(shù)學教育中嶄露頭角。游戲化教學通過將學習內(nèi)容轉化為具有挑戰(zhàn)性和趣味性的游戲任務，激發(fā)學生的學習興趣和參與度，提高他們的學習效果。在小學數(shù)學教育中，游戲化教學的應用為教師提供了一種全新的教學策略，豐富了教學方法，更好地滿足了學生的學習需求。因此，本研究旨在探索游戲化教學在小學數(shù)學教育中的應用，研究游戲化教學對學生學習興趣、思維方式和解決問題能力的影響，尋找適合不同年齡段和學習水平學生的游戲化教學策略。關鍵
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學游戲化教學模式構建研究
學實踐中，游戲化教學模式表現(xiàn)出了優(yōu)越的教學效果，能夠有效地增強學生的數(shù)學學習感悟和體驗，起到對學生知識與技能框架的優(yōu)化作用，促使學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)明顯提升。現(xiàn)階段，小學數(shù)學游戲化教學模式的構建還存在一定的問題，需要教師在實踐中不斷進行優(yōu)化和完善，充分發(fā)揮游戲化教學模式的作用。關鍵詞：核心素養(yǎng);小學數(shù)學;游戲化教學在小學數(shù)學教學時間中，游戲化教學是一種較為常用的教學方式。這一教學方式符合小學階段學生的心理特征和學習需求，能夠充分激發(fā)學生的學習興趣，有效地
課堂內(nèi)外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 游戲視域下的幼兒音樂活動教學探析
音樂活動；游戲化教學中圖分類號：G40-014 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）19-0088-03音樂活動游戲化是幼兒啟蒙教育中的一個重要手段，有助于給幼兒營造一個和諧、輕松的學習氛圍，從而激發(fā)幼兒學習音樂興趣，最大限度地調(diào)動幼兒參與音樂學習的積極性，使其獲得良好的情感體驗，增強幼兒音樂表現(xiàn)能力，提高音樂
名師在線·上旬刊 2023年7期2023-08-19
- 游戲化學習視野下小學數(shù)學教學實踐研究
。關鍵詞：游戲化教學；小學數(shù)學教學；游戲化學習隨著新課改的不斷推進，各學科的教學方法和思維也在發(fā)生變化。教師在小學數(shù)學教學中也要優(yōu)化教學目標，不能僅以傳授書本知識為主，要更新數(shù)學教學模式，培養(yǎng)學生的學習能力和思維意識。因此，通過學習數(shù)學知識能增強學生思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)意性，讓學生利用數(shù)學知識解決實際問題，提升實踐應用能力。所以，教師需要更新教學模式，優(yōu)化教學流程，并以游戲化學習為背景，促進寓教于樂，做到與時俱進。這樣不僅能夠滿足小學生的學習需求，而且
啟迪與智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 小學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”游戲化教學研究
要的影響。游戲化教學符合小學生的心理發(fā)展需求，在小學“數(shù)與代數(shù)”教學中融入游戲化教學，能發(fā)散學生的數(shù)學創(chuàng)新思維，實現(xiàn)寓教于樂。本文探究了在小學“數(shù)與代數(shù)”教學中開展游戲化教學的意義和策略，希望能提高學生學習的效率，構建快樂、高效的數(shù)學課堂。關鍵詞：小學數(shù)學? ?“數(shù)與代數(shù)”? ?游戲化教學趣味性強、愉悅性高的游戲化教學能滿足小學生的學習需求和情感需求，是打開學生思路，促進學生數(shù)學認知和思維發(fā)展的重要教學方法。在小學“數(shù)與代數(shù)”教學中開展游戲化教學，有助于學
江西教育C 2023年7期2023-08-07
- 以人工智能技術為核心的針對個體教育型游戲可能性研究
游戲設計 游戲化教學 教育游戲 兒童教育 中圖分類號F062.5；：TP391.6 ?文獻識別碼：A 文章編號：1004-4914（2023）06-213-02 繼1946年世界第一臺電子計算機ENIAC研制成功后，1958年《Tennisfor Two》世界第一款電子互動游戲發(fā)布。1962年《Spacewars》第一款視頻游戲發(fā)布。目前，游戲的形式、媒介都呈現(xiàn)多元化，同時，人們對多形式、強社交、高沉浸以及游戲視聽方面的要求逐漸增加。AI技術的發(fā)展，使得
經(jīng)濟師 2023年6期2023-07-12
- 幼兒園數(shù)學教育游戲化的核心與實施路徑
數(shù)學教育;游戲化教學;數(shù)學游戲已有研究顯示，幼兒早期數(shù)學能力可以預測其今后的數(shù)學學習與學業(yè)成就，[1][2]重視幼兒早期數(shù)學能力發(fā)展逐漸成為各國學前教育政策的關切點。[3][4]國內(nèi)外關于幼兒早期學習的標準雖然各異，但是都認同應讓幼兒通過游戲的方式來學習數(shù)學。[5]但是，如何實現(xiàn)幼兒園數(shù)學教育的游戲化對幼兒園教師來說一直是很大的挑戰(zhàn)，這不僅與數(shù)學這門學科的特點有關，而且與幼兒園教師的數(shù)學素養(yǎng)與游戲化教學的能力普遍偏低有關。[6][7][8]所以，我們有必要
學前教育研究 2023年6期2023-07-10
- 小學體育教學中游戲化教學策略的應用探究
合理地運用游戲化教學模式，不僅能夠滿足學生的身心發(fā)展需求，更能夠充分體現(xiàn)學生的主體地位，從而最大限度地發(fā)揮體育科目的教學作用，在有效提升教學成效的前提下，促進小學生健康成長。現(xiàn)階段在小學體育教學過程中還存在一些亟待解決的問題，只有從全局出發(fā)，結合多樣化的游戲化教學模式，才能夠充分調(diào)動學生對體育科目的學習熱情。因此，小學體育游戲化教學改革勢在必行。本文從游戲化教學簡析著手，簡要分析小學體育游戲化教學的重要意義、特點與實際作用，以及現(xiàn)階段小學體育教學過程中存在
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 游戲化教學在國際生漢語言教學中的應用研究
例，在介紹游戲化教學的相關概念和特點的基礎上，指出了當前國際生漢語言教學中游戲化教學存在的問題，分析了存在問題的原因，最后有針對性地提出了如何開展游戲化教學的對策，以期能夠為嘉興南洋職業(yè)技術學院更好地開展國際生漢語言教學提供一些參考。關鍵詞：游戲化教學，漢語言，教學設計，國際生漢文化博大精深、漢語言深奧難懂，被認為是世界上最難學的語言之一。針對國際生的漢語言教學，不能像教授我國學生一樣采用你講我聽的傳統(tǒng)課堂模式，因為教師的許多語言他們并不能真正聽懂。而游戲
公關世界 2023年10期2023-06-30
- 整體性構建游戲化教學
整體性構建游戲化教學方式，幫助學生理解乘法口訣，培養(yǎng)學生推理能力。［關鍵詞］整體性構建；游戲化教學；乘法口訣［中圖分類號］ G623.5［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）11-0070-04【案例背景】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》中提到，注重幼小銜接，基于對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發(fā)展水平的評估，合理設計一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的教學設計。游戲化教學可以削弱初入小學的兒童對數(shù)學的畏難情
小學教學參考(數(shù)學) 2023年4期2023-06-29
- 初中生物課堂中游戲化教學的運用
.關鍵詞：游戲化教學；教學應用；初中生物中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）02-0142-031 概念闡述和理論依據(jù)1.1 以游戲為媒介的教學“游戲化教學“即在教學理念引導下，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的認識規(guī)律，通過創(chuàng)造具有教學意義、趣味性的教學活動，使師生相互交流，使學生在積極的參與中獲得快樂，從而掌握知識的內(nèi)容和技巧.游戲化教學是一種能夠促使學生積極主動參與的教育活動，能促進學生主體性、實踐能力和綜合素質的全面發(fā)展
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 游戲化教學理念下初中體育教學策略分析
。關鍵詞：游戲化教學；初中體育；體育教學中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-01４８-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0４９為了提高初中生身心素養(yǎng)，近年來，初中學校在體育學科上進行了改革和創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主體地位，展現(xiàn)出體育學科的特色。在這一過程中，游戲化教學理念逐漸成為教育界探討的熱點，在實際教學中發(fā)揮著重要的作用
學周刊 2023年20期2023-06-26
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用研究
文主要分析游戲化教學的涵義，并闡述在小學數(shù)學教學中應用游戲化教學的策略。關鍵詞：游戲化教學；小學數(shù)學；策略數(shù)學擁有不同于其他學科的抽象性，正是因為這一點，小學生在接觸數(shù)學理論時感到理解起來有些困難。而游戲是小學生非常熟悉也非常喜歡的方式，將游戲融入小學數(shù)學教學中，可以使學生在愉悅的課堂氛圍中積極參與教師組織的教學活動，主動投入數(shù)學的懷抱。游戲化教學是素質教育背景下值得運用的教學模式。1? ?游戲化教學的涵義游戲化教學是指教師以學生為中心，將游戲與教材知識相
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 在幼兒園游戲化教學活動中使用多媒體的有效路徑研究
自覺在幼兒游戲化教學活動中融入人文理念、品質意識與科技觀念，努力實現(xiàn)幼兒游戲化教學的提質增效與創(chuàng)新發(fā)展，建構趣味性與人性化的快樂活動。為了完善幼兒游戲化教學活動，教師全面考量幼兒游戲化教學的活動需求，深度總結多媒體是新型的幼兒教學手段以及多媒體與幼兒游戲化教學的契合性，概括多媒體應用于幼兒游戲化教學的活動價值，詳細歸納多媒體應用于幼兒游戲化教學的有效路徑。因此，幼兒能夠獲得有品質、科技性、感官化、沉浸式以及高效性的游戲環(huán)境，促進幼兒的快樂成長。關鍵詞：多媒
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 數(shù)學活動中的游戲化教學
要〕? 游戲化教學是把游戲的形式融于教學之中的一種教學活動類型。本文分析了幼兒園數(shù)學活動中游戲的作用，闡述了數(shù)學游戲活動時的注意事項以及游戲教學法在幼兒園數(shù)學活動中的作用和意義。游戲教學是指通過游戲，讓幼兒在游戲活動中進行參與、娛樂、玩耍，有目的、有計劃地讓幼兒在游戲中學習，激發(fā)幼兒學習的主動性和積極性。游戲是幼兒生活中不可或缺的一部分，幼小銜接中的數(shù)學游戲化教學也能有效幫助幼兒輕松地適應小學階段的學習方式和學習節(jié)奏。運用趣味性的教學方法能使幼兒更加主動
小學科學 2023年14期2023-06-20
- 游戲化教學理念在初中體育教學中的滲透分析
宗摘 要：游戲化教學作為一種全新的教學理念，促進了初中體育教學形式和教學內(nèi)容的變革，使傳統(tǒng)機械乏味的體育課堂變得豐富多彩、趣味盎然。在日常教學中，體育教師要貫徹落實游戲化教學理念，根據(jù)學生的實際，設計多樣化的體育游戲，激發(fā)學生參與體育活動的興趣，提高體育教學質量，促進初中生身心健康發(fā)展。本文結合實際教學經(jīng)驗，分別論述游戲化教學理念的滲透意義和具體的實施策略，希望給廣大初中體育教師提供教學參考。關鍵詞：游戲化教學；初中體育；體育教學；身體素質；身心健康中圖分
學周刊 2023年19期2023-06-15
- 小學數(shù)學計算教學中游戲化教學的應用探索
堂教學中。游戲化教學符合學生身心發(fā)展規(guī)律與個性需求，能讓學生主動參與到數(shù)學計算學習中，促進學生思維能力的發(fā)展。鑒于此，文章通過對小學數(shù)學計算教學中的游戲化教學應用進行深入探討，旨在構建高效的數(shù)學課堂。關鍵詞：小學數(shù)學；計算教學；游戲化教學；應用在小學數(shù)學計算教學中，借助多樣化的教學形式能讓數(shù)學課堂富有趣味性，滿足學生發(fā)展的個性化需求。因此，要想讓學生自主參與到數(shù)學計算教學中，教師要結合學生的興趣愛好與認知特點，制訂與學生身心發(fā)展相符合的教學活動，滿足學生的
啟迪與智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 初中數(shù)學游戲化教學的價值及原則探析
了初中數(shù)學游戲化教學的重要性，提出在初中數(shù)學游戲化教學的過程中，數(shù)學教師應該秉承現(xiàn)實性、簡易性、數(shù)學性、開放性和參與性的原則，幫助學生不斷思考、嘗試和探索，進而提高學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)。關鍵詞：初中數(shù)學? ?游戲化教學? ?應用價值? ?應用原則《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》明確指出，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應當具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學是一門訓練學生邏輯思維能力和創(chuàng)造能力的課程，能夠為經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步培育綜合型人才。數(shù)學知識具有高度的系統(tǒng)
江西教育C 2023年5期2023-06-04
- 幼兒園教育中游戲化教學的創(chuàng)設分析
中適當使用游戲化教學的方法，合理創(chuàng)設游戲環(huán)節(jié)，以游戲激發(fā)幼兒的興趣，以游戲化的過程營造輕松愉悅的氛圍，能夠更好地落實教育任務。關鍵詞：幼兒園；教育；游戲化教學；創(chuàng)設【中圖分類號】G614? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）09-0044-03根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》文件內(nèi)容，教師應當豐富幼兒教育模式。而游戲化教學形式能夠基本滿足幼兒教育的豐富需求，教師可以根據(jù)幼兒教育內(nèi)容及特點，
當代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 幼兒語言課程游戲化教學策略探究
園語言課程游戲化教學策略進行探究，以期提高幼兒語言課程教學質量，助力幼兒語言能力發(fā)展。關鍵詞：語言課程；幼兒園；游戲化教學；語言能力中圖分類號：G613.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）01-0105-043歲～6歲是人類學習語言的黃金時期。幼兒園語言教育是培養(yǎng)幼兒語言能力的重要途徑。“幼兒有好奇、好動、好勝和好玩的特點。游戲可以不斷地促進他們的全面發(fā)展?！庇變簣@語言課程游戲化是當前幼兒園語言教育的重要形式，其有助于激發(fā)幼兒的語言學
成才之路 2023年1期2023-05-30
- 幼兒園游戲化教學策略實踐探究
：幼兒園；游戲化教學；策略實踐引言幼兒教育指的就是學前教育，是幼兒進入生活和學習的重要階段，也是幼兒身心快速發(fā)展的關鍵時期。該時期的幼兒具有較強的好奇心，無法長時間保持注意力的集中。因此，教師必須要重視游戲的設計和應用，加入生活化、探究性、合作性等游戲，保證幼兒的全面發(fā)展和成長。1鼓勵自主探究，激發(fā)參與興趣自主探索也是幼兒社會性發(fā)展的重要內(nèi)容，教師在設計課程游戲活動的時候應為幼兒創(chuàng)造實踐的機會，培養(yǎng)幼兒的自主探索能力。當幼兒在游戲活動中遇到問題的時候，教師
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 智能環(huán)境下角色扮演的游戲化教學何以有效
角色扮演的游戲化教學何以有效”卻一直是個懸而未決的問題。在對基于角色扮演之游戲化教學的應用效能和在實踐中面臨的挑戰(zhàn)進行回顧和分析的基礎上，文章試圖結合新一代人工智能技術的創(chuàng)新發(fā)展，從認知的具身觀點出發(fā)對這一問題進行回答。首先，以經(jīng)驗模擬對角色扮演體驗進行解釋，分析角色扮演過程中的內(nèi)部心理和外部行為，揭示了智能環(huán)境下角色扮演游戲化教學的具身認知機制；其次，在分析角色扮演游戲化教學中技術變遷的基礎上指出了智能技術的四點應用價值；再次，論證了智能技術作為中介如何
電化教育研究 2023年5期2023-05-21
- 將游戲化教學引入幼兒園語言教學活動的策略分析
則摘要：將游戲化教學與幼兒園語言教學活動結合是當前最為受歡迎的一種教學模式，借助游戲的形式吸引幼兒目光，有利于提高幼兒語言教學的質量和效果。這種教學方式不僅能夠讓幼兒沉浸于輕松、愉快的氛圍，更便于幼兒教學目標的落實，還能促進幼兒學習動力和思維能力等方面的提升。文章針對游戲化教學對幼兒發(fā)展起到的作用、其基本原則以及當前存在的問題進行探究，并結合實際情況，提出具體教學策略，以供參考。關鍵詞：游戲化教學；幼兒園；語言教學活動；教學策略中圖分類號：G613.7文獻
考試周刊 2023年13期2023-05-08
- 如何在小學一年級數(shù)學教學中應用游戲化教學
習主動性。游戲化教學在當前小學數(shù)學教學中應用較為廣泛，尤其是在一年級數(shù)學教學中，對此，現(xiàn)研究將游戲化教學理念引入一年級數(shù)學教學設計中，探索符合一年級小學生認知特點的游戲化教學活動。關鍵詞：小學；一年級；數(shù)學教學；游戲化教學【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）05-0179-04一年級學生在學習過程中容易受到外界環(huán)境與自身天性的影響，難以長時間集中精力在課堂學習上
當代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 關于幼兒園游戲化教學的實踐研究
摘? 要：游戲化教學是現(xiàn)階段發(fā)展過程中運用的一種新型模式，這主要是教師根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標以及幼兒自身的性格特點、知識水平等，將教學內(nèi)容和游戲內(nèi)容進行有效的聯(lián)系，讓幼兒在游戲的過程當中學到更多的知識，更好地發(fā)展自身、提升自身。游戲化的教學模式不僅需要讓幼兒在游戲當中有更好的體驗，同時要讓幼兒感受到學習的樂趣，增強對幼兒智力方面的開發(fā)，培養(yǎng)幼兒的發(fā)現(xiàn)性思維。但是在開展教學活動當中，存在著許多的不足以及問題，教學效果并不能夠達到預期的結果。因此，現(xiàn)在的教師就
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 關于幼兒園游戲化教學的實踐研究
摘? 要：游戲化教學是現(xiàn)階段發(fā)展過程中運用的一種新型模式，這主要是教師根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標以及幼兒自身的性格特點、知識水平等，將教學內(nèi)容和游戲內(nèi)容進行有效的聯(lián)系，讓幼兒在游戲的過程當中學到更多的知識，更好地發(fā)展自身、提升自身。游戲化的教學模式不僅需要讓幼兒在游戲當中有更好的體驗，同時要讓幼兒感受到學習的樂趣，增強對幼兒智力方面的開發(fā)，培養(yǎng)幼兒的發(fā)現(xiàn)性思維。但是在開展教學活動當中，存在著許多的不足以及問題，教學效果并不能夠達到預期的結果。因此，現(xiàn)在的教師就
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 芻議游戲化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
可以采用將游戲化教學的方式，讓學生們能夠在輕松愉悅的氛圍下接受知識。教師要對當前的教學模式進行調(diào)整改革，通過游戲化的方式，調(diào)動學生的學習興趣。本文針對游戲化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用進行探討，闡述游戲化教學的應用原則，找出游戲化教學的應用策略，為推動學生數(shù)學發(fā)展打好基礎。關鍵詞：游戲化教學；小學；數(shù)學教學小學生的特點在于精力充沛，他們比較活潑，注意力也更為分散，所以在對其進行教學時，很難讓他們完全集中注意力聽一堂課，那么我們就要采用一些的教學手段，讓他
中學生學習報·教研周報 2023年6期2023-04-20
- 游戲化教學在幼兒園音樂韻律活動中的應用研究
育工作中，游戲化教學模式得到了比較廣泛的應用。在實際的教學工作中，通過對游戲活動的合理應用，能夠有效提升幼兒對音樂韻律學習的積極性，使幼兒充分感受到歌曲旋律的吸引力，從而切實增強了音樂教學的有效性。關鍵詞：游戲化教學；幼兒教育；音樂韻律活動【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0022-03韻律活動是指隨樂曲而行進的，或與樂曲相配合的有節(jié)律的身體動作。從內(nèi)容、
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- 幼兒園教育中游戲化教學的創(chuàng)設分析
兒園教育與游戲化教學的基礎上，提出了一系列行之有效的游戲化教學創(chuàng)設策略。關鍵詞：幼兒園教育；游戲化教學；創(chuàng)設分析中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）43-0001-06一、 引言在現(xiàn)代化教育體系越來越成熟的今天，我國的幼兒教育工作取得了不俗的成果，各種各樣的先進教學理念、新興教學手段紛紛投入應用，為幼兒的綜合成長及發(fā)展提供了有力支持。游戲化教學模式是目前比較常見的教學模式之一，它更加貼合幼兒教育的實際需
考試周刊 2022年43期2022-12-25
- 幼兒園足球課程游戲化教學現(xiàn)狀與對策探析
兒足球課程游戲化教學以促進幼兒身體健康、個性發(fā)展、智力開發(fā)為教學目標，構建活潑、生動、有趣的幼兒園足球課程及游戲化教學課堂，加深幼兒對于足球知識的理解，對足球技能的掌握，增強幼兒的身體素質和心理素質。幼兒園足球課程游戲化教學要采取如下對策：創(chuàng)新足球課程教學策略和模式，普及足球運動文化，建設足球課程游戲化教學環(huán)境，建立三位一體的足球課程管理體系，打造專業(yè)的、專屬的足球場，足球游戲活動角色擬物化。關鍵詞：幼兒園；足球課程；游戲化教學；策略；心理素質；身體素質中
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 游戲化教學在初中信息技術課堂中的價值及其實踐運用
文章分析了游戲化教學在初中信息技術課堂的價值、不足及實踐運用，旨在豐富教師的信息技術課堂教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主觀能動性，促使學生主動參與，不斷提升課堂教學效果，提高學生科學探究的能力?！娟P鍵詞】初中信息技術；游戲化教學；價值；教學效果作者簡介：魏蘭（1990—），女，江蘇省南京市花園中學。初中信息技術課程標準指出：“義務教育階段信息技術教育的課程目標為培養(yǎng)、發(fā)展學生積極學習和探究信息技術的興趣?！?這就要求教師在教學時，依據(jù)學情，采用新
教育界·A 2022年28期2022-11-23
- 中小學教師游戲化教學勝任力研究
。摘 要 游戲化教學對于培養(yǎng)學生的學習興趣和核心素養(yǎng)具有重要意義和作用。本研究以深圳某小學為例，通過行為事件訪談法和問卷調(diào)查法，探究當前中小學教師游戲化教學認知水平和實施現(xiàn)狀，并基于勝任力冰山模型和教師專業(yè)發(fā)展TPACK模型構建出中小學教師游戲化教學勝任力模型。該模型從四個維度定義中小學教師游戲化教學勝任力，即游戲化教學內(nèi)容的分析與開發(fā)能力、游戲化教學活動設計與實施能力、信息技術素養(yǎng)以及個人特質，可為提升當前教師游戲化教學能力提供借鑒和參考。關鍵詞 教師專
教師教育論壇（普教版） 2022年5期2022-11-18
- 淺析游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
鋒摘 要：游戲化教學的開展可以開發(fā)小學生的大腦潛力，讓學生對整個學習過程充滿興趣，在此過程中學生可以跟著教師的思維進行思考和探究，這樣可以緩解小學生對數(shù)學學習的疲勞感，激發(fā)他們的數(shù)學學習積極性。同時還可以幫助學生構建思維模式，為小學生將來的數(shù)學學習奠定良好的基礎。本文主要闡述在小學數(shù)學教學中游戲化教學的應用。關鍵詞：游戲化教學；小學數(shù)學教學；應用措施【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】10
當代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 基于幼兒體育課程的游戲化教學策略研究
師有必要將游戲化教學融入課程實踐中，以此拓展幼兒體育技能，喚醒幼兒參與體育課程的欲望，帶動幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展，為幼兒體育課程的改革與落實提供助力。關鍵詞：幼兒；體育課程；游戲化教學在開展幼兒體育教學活動時，將幼兒體育游戲貫徹于實際，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的體育運動習慣，更能起到集中幼兒注意力、激發(fā)幼兒參與興趣、培養(yǎng)幼兒合作意識等積極影響。幼兒年齡尚小，對新鮮事物充滿好奇，所以在落實幼兒體育游戲課程的過程中，教師需要及時創(chuàng)新游戲形式，迎合幼兒成長需求及特點，根據(jù)
啟迪與智慧·下旬刊 2022年9期2022-11-16
- 幼兒園游戲化教學研究
于樂。開展游戲化教學，有利于提升幼兒學習的興趣，激發(fā)幼兒學習的積極性和主動性，促進幼兒的全面成長和發(fā)展。本文主要從意義、問題、策略三個方面對幼兒園游戲化教學進行了研究，以供借鑒。【關鍵詞】幼兒教育；游戲化教學；策略作者簡介：柯雁（1981—）女，福建省莆田市仙游縣教師進修學校。游戲化教學是將游戲作為一種手段，貫穿于整個教學活動。教師需要結合教學內(nèi)容及教學任務開展游戲，幫助幼兒掌握知識和技能。在實際的教學過程中，教師應該通過游戲活動，營造良好的學習氛圍，讓幼
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 通過游戲來教學
教學，基于游戲化教學實踐改進教育方案，推動幼兒園課程改革，讓幼兒在游戲化、趣味化的教學活動中獲得豐富的生活體驗?！娟P鍵詞】游戲化教學；幼兒園；教學實踐作者簡介：王萍紅（1991—），女，甘肅省定西市岷縣西城區(qū)幼兒園。當前“小學化”的幼兒園教育限制了幼兒的全面發(fā)展，幼兒教師需要改變這樣的教學模式，堅持以人為本，研究并實施游戲化教學，用游戲精神來改革傳統(tǒng)的幼兒園教學模式［1］。而目前的幼兒園游戲化活動研究，更多著眼在戶外自主游戲、區(qū)域主題活動等方面，忽視了幼兒
教育界·A 2022年26期2022-11-10
- 游戲化教學模式在信息技術教學中的應用探究
特點，針對游戲化教學模式的應用展開探討，簡要介紹了游戲化教學模式的作用，并探討了游戲化教學思路和實際應用過程中的注意事項，最后提出游戲化教學模式的應用方式。關鍵詞：游戲化教學;中學;信息技術中學是學生成長發(fā)育過程中的關鍵階段，在當前互聯(lián)網(wǎng)技術不斷發(fā)展的形勢下，學生十分容易受到網(wǎng)絡上不良信息的影響，對此，學校及教師就需要加強對于信息技術教學的重視，在幫助學生學習信息技術的同時，還應實現(xiàn)對其正確價值觀的引導和構建。但在實際教學的過程中，往往由于學生學習積極性不
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 體育游戲在小學體育教學中的應用研究
教學中開展游戲化教學，既能夠豐富體育教學的形式，也能夠調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的求知欲，從而提高小學體育教學的質量。關鍵詞：小學體育;游戲化教學;實施策略;全面發(fā)展受應試教育的影響，學校在安排課程時會過分注重基礎學科，這就導致體育學科課程少、課時短。其次，由于教師教學方法比較單一、枯燥，所以學生就很抵觸體育這一門學科。所以，教師可以將游戲教學方法融入體育課堂教學中，提升體育教學效果。一、小學體育課程教學活動開展過程中存在的主要問題（一）小學體育教師對體育
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 基于多元智能的小學英語游戲化教學實踐研究
環(huán)境中采用游戲化教學可以有效的充分調(diào)動孩子的英語學習積極性，激活他們英語學習的積極性與主動，使教學水平有所提高。關鍵詞：多元智能;小學英語;游戲化教學;引言：多元智能模型的多元性、差異性、開發(fā)性和創(chuàng)新的特征，對于小學生在思維提升方面，具有很大的優(yōu)勢。在小學英語課堂過程中，老師需要掌握每一個學生的智能特征，通過更加靈活的游戲化教學的手法，幫助學生樹立學習英語的信心，培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能，提高學生的綜合素養(yǎng)?；诖耍訌妼Χ嘣悄艿男W英語在游戲化教育中的運用，
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 淺析在小學數(shù)學教學中應用游戲化教學模式的策略
，合理引入游戲化教學的內(nèi)容和形式，激發(fā)學生參與課堂教學的積極性和主動性，從而推進教學效率的顯著提高。數(shù)學是一門自然科學，邏輯性極強，知識間的串聯(lián)性十分緊密，考驗學生的學習能力。在教學過程中，教師如果單純地以教材為依托進行理論知識的灌輸，難免會壓抑學生學習的興趣和熱情，無法實現(xiàn)理想的教學效果。將游戲與教學相結合，可以打破數(shù)學學習的枯燥與沉悶，寓教于樂，讓學生在玩樂中理解和消化數(shù)學知識。關鍵詞：小學數(shù)學教學;游戲化教學;策略引言在當前的教育背景之下，強調(diào)在開展
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 游戲化教學在幼兒園集體活動中的組織和實施
。關鍵詞：游戲化教學;集體活動;組織策略在素質教育模式下，幼兒教師要注重幼兒能力的培養(yǎng)，關注幼兒的未來發(fā)展，斷給幼兒園造良好的游戲化活動情境，將生活化的情景引入到課堂活動中來，進而可以提升幼兒的自身學習需求，促進幼兒的進步和發(fā)展。通過幼兒園集體活動的創(chuàng)始和組織，不斷幫助幼兒在多樣化的游戲活動中掌握數(shù)學方法，讓幼兒在具體的游戲活動中充分發(fā)揮個人的主動性，培養(yǎng)幼兒更多的學習興趣，從而可以有效促進幼兒的進步和發(fā)展，滿足幼兒的自身整體學習需求。在現(xiàn)代化的幼兒園集體
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 幼兒園中班音樂欣賞活動游戲化的實踐研究
活動中開展游戲化教學，符合幼兒的智力水平，能夠調(diào)動幼兒的感官。幼兒參與游戲活動，不僅能提高音樂學習能力，還可以養(yǎng)成良好的思維習慣，增強理解能力，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。因此，將游戲應用于幼兒園音樂教學中是非常重要的一種教學策略。作者對幼兒園中班音樂欣賞活動游戲化的實踐進行了一定的分析與研究，以期為其他教師提供借鑒。關鍵詞：幼兒園;音樂欣賞;游戲化教學中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年7期2022-07-14
- 游戲化教學模式應用于幼兒園課程教學的研究
教學活動，游戲化教學是一種較為新穎的教學模式。隨著我國教學體系的不斷完善，教師的教學方式也在不斷地改革和創(chuàng)新，游戲化教學模式被廣泛應用，它使教學效果得到了一定的提升。教師為了提升游戲化教學質量，需要開展與幼兒身心發(fā)展特點相符的教學活動，做到因材施教，充分發(fā)揮游戲的積極作用，確保幼兒能在游戲中學到更多知識與技能，促進教學工作的順利進行?！娟P鍵詞】游戲化教學;幼兒;課程教學隨著新課改的不斷深入，我國幼兒園教育質量逐步提高。對于新時代下的幼兒園教育來說，采用游戲
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 淺議如何在游戲化教學中培養(yǎng)幼兒的基本技能
師可以選擇游戲化教學來實現(xiàn)教育教學目標。游戲化教學不僅能讓學生學到基本的技能，還能在學習技能的過程中潛移默化地得到情感教育。關鍵詞：游戲化教學;培養(yǎng)幼兒;基本技能引言幼兒園是幼兒智力覺醒的第一步，幼兒教育對于幼兒隨后的智力覺醒和思想發(fā)展至關重要。幼兒在幼兒園看到和聽到的東西將在幼兒未來的判斷中發(fā)揮重要作用。但是，由于幼兒園兒童的思想還不成熟，對問題的思考也不太深入，知識浮在水面上，如果老師只教普通的解釋性教學，那么對兒童問題的知識就會留在解釋中，并且由于單
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 游戲化教學在幼兒園教學中的應用初探
兒所喜愛的游戲化教學加強園區(qū)教育教學活動的有效開展。幼兒教育是孩子們漫漫求學路的基石和根本，但是從目前幼兒階段的教學模式和教學方法來看，部分教學實踐不具有明確的且具有針對性的教育目標，教學方式和活動內(nèi)容，也與當前經(jīng)濟社會發(fā)展趨勢和以及當代幼兒的實踐需要脫節(jié)等問題，越來越突出。要想根本改變當前階段幼兒園教育質量低下的問題，進一步提升園所的教育質量，從而提高孩子們整體素養(yǎng)的成長，首先就一定要改變幼兒教師的教學理念、培養(yǎng)教師的課堂革新意識，在實際教育實踐中能夠適
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 以“游戲性”的方式開展小學美術教學
心理特征的游戲化教學方法，將抽象化的藝術感知具象化為游戲過程中的具體感知。這個方法的切入點是學美術課堂教學，把課堂游戲與實際美術教學環(huán)節(jié)結合起來，提高學生在課堂上的學習效率。關鍵詞：游戲化教學，小學美術，美術素養(yǎng)1、游戲在小學美術教學中的重要性1.1對學生的重要性我們都知道，孩子生來便是活躍的一個個體，而且作為一名小學生，他在簡單的美術游戲活動中，可以感受到極大的樂趣，也可以在游戲的氛圍中體驗到積極情緒，同時能增進學生對美術游戲活動的興趣，使學生熱愛美術游
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應用
數(shù)學課堂;游戲化教學;數(shù)字邏輯;主題游戲;活動力度在游戲化的教學過程中，更多的是教學目標的設計，要從全面發(fā)展的角度出發(fā)，游戲化過程要將教師長期教學的目標和階段性教學目標結合起來，明白學生學習過程中的需求，不要太片面的去教學，以提高課堂學習效率為主，提高課堂學習質量，設立階段性和長期的目標。在游戲設定的過程中，也要將學生和教師積極地結合起來，讓學生能夠都參與到游戲中，并且通過游戲能夠獲得知識，并不只是通過游戲調(diào)節(jié)課堂氛圍，讓學生能夠學習到知識，并且養(yǎng)成自己的
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 小學英語課堂教學中游戲教學策略的應用研究
課堂教學;游戲化教學前言新課程改革要求英語教師在組織課堂教學活動時，必須以激發(fā)學生興趣為主導目標，對課程體系以及教學模式進行創(chuàng)新。在全新的教學環(huán)境下，教師需要綜合小學生學習特點考慮，構建游戲性、娛樂性較強的英語課堂，從而營造良好的英語課堂氛圍。因此，英語教師需要重視英語課堂游戲化教學，積極設置和實施英語游戲教學活動，從而激發(fā)學生潛在的英語學習興趣，讓小學階段的英語課堂教學，變得更加高效率和高質量。一、游戲教學在小學英語課堂教學中的作用分析以往，教師在組織英
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 小學低年級數(shù)學計算游戲化教學的運用探究
級數(shù)學計算游戲化教學的運用進行了探討，以供參考。關鍵詞：小學低年級;數(shù)學計算;游戲化教學;運用探究引言由于小學低年級的學生年齡較小，對枯燥乏味的數(shù)學計算難以產(chǎn)生興趣，因此教師要根據(jù)學生的年齡特點以及興趣愛好等基本情況，采取多樣化的數(shù)學計算教學方法，全方位調(diào)動小學低年級學生參與數(shù)學計算的積極性，使其對數(shù)學計算產(chǎn)生濃厚的興趣。教師可以在小學低年級數(shù)學計算教學中運用游戲化教學方法，從而讓學生在豐富多樣且有趣的游戲活動中積極主動探究計算原理、熟練掌握計算方法、快速
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 在游戲化教學中如何提高幼兒的數(shù)數(shù)能力
專家提出以游戲化教學的方式引領幼兒進行數(shù)數(shù)能力的培養(yǎng)，并通過游戲化教學的模式提升幼兒對數(shù)數(shù)的學習興趣，從而為幼兒之后的數(shù)學能力學習奠定堅實的基礎。讓幼兒從小階段就熟悉數(shù)數(shù)不僅可以直接提高幼兒對數(shù)字的敏感程度，同時也可以幫助幼兒真正地在當前教學中實現(xiàn)素質教育的有效教學。關鍵詞：游戲化教學；幼兒；數(shù)數(shù)能力隨著近些年來我國教學理念的轉變，越來越多的家長希望自己的孩子在幼兒階段就可以接受教育，從而為幼兒之后的學習奠定堅實的基礎。因此越來越多的家長開始讓自己的孩子在
客聯(lián) 2022年10期2022-07-06
- 在游戲化教學中提高幼兒數(shù)數(shù)能力的探究
。關鍵詞：游戲化教學；幼兒數(shù)數(shù)能力；研究分析在幼兒階段的教育中，老師要充分發(fā)揮有些教學的作用，深入分析當前幼兒的年齡特點和學習特點，通過有趣的游戲教育，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。要了解游戲教學的作用，強調(diào)幼兒的參與積極性，同時要讓幼兒的思想和身體都能夠參與到游戲活動中，結合幼兒的學習經(jīng)驗和年齡特征，合理的設計游戲內(nèi)容。一、以游戲化教學提高幼兒數(shù)數(shù)能力的相關概述在幼兒階段的教育中，老師要充分發(fā)揮游戲游戲的教育價值。多元化的游戲教育活動，全面提高幼兒的手術能力，實現(xiàn)
客聯(lián) 2022年10期2022-07-06
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用探討
著重分析了游戲化教學法在小學數(shù)學教學中的應用策略。關鍵詞：游戲化教學;小學數(shù)學;教學策略小學數(shù)學新課改明確強調(diào)“教學的首要任務是激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自覺學習、主動探究的良好習慣。”游戲化教學法憑借自身獨特的魅力，正好契合小學生的實際學習心理。可以說將游戲教學法應用于小學數(shù)學教學中，不僅能快速吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，同時能讓學生在邊玩、邊學及邊思的過程中強化自身的數(shù)學感知，有效促進學生學習能力提升的同時，發(fā)展學生的綜合素質。一、游戲化教
中學生學習報 2022年36期2022-07-06