系統(tǒng)思維是一種現(xiàn)代思維方法，要求人們從整體上對事物互相聯(lián)系的各個方面及其結(jié)構(gòu)和功能進行系統(tǒng)認知，以克服孤立的、靜態(tài)的、片面的、單線的傳統(tǒng)思維方法的不足，便于更全面地把握任何事物實際上都是運動于復(fù)雜多維體系中及與其他各要素之間的關(guān)系，由此達到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的學(xué)術(shù)目的。簡單地說，系統(tǒng)思維其實就是整體思維、動態(tài)思維、復(fù)雜思維、網(wǎng)絡(luò)思維、多維思維和跨學(xué)科思維。考古學(xué)有沒有系統(tǒng)思維呢？或者說系統(tǒng)思維與考古學(xué)是什么關(guān)系？我認為，考古學(xué)思維本身就是系統(tǒng)思維。為什么這樣說呢？

第一，世界上的任一事物都存在著時間、空間、結(jié)構(gòu)、功能、動力、價值以及物質(zhì)形態(tài)、制度或技術(shù)形態(tài)、精神形態(tài)等復(fù)雜的系統(tǒng)內(nèi)涵，而考古學(xué)研究任一發(fā)現(xiàn)的物像遺存或文化體系恰恰就是要揭示這些復(fù)雜的系統(tǒng)內(nèi)涵。這其中涉及人的文化性活動與自然資源的關(guān)系、時間與空間的關(guān)系、靜態(tài)與動態(tài)的關(guān)系、內(nèi)部與外部的關(guān)系、物質(zhì)和精神的關(guān)系、材料和技術(shù)的關(guān)系、形態(tài)和內(nèi)涵的關(guān)系、實用與審美的關(guān)系、個體和整體的關(guān)系等，都是考古學(xué)者在調(diào)查、發(fā)掘、研究中必須予以關(guān)照和把握的問題。

第二，主持考古項目的學(xué)者應(yīng)該擁有跨學(xué)科的系統(tǒng)思維。一個考古學(xué)者可以有自己的專業(yè)特長，但他無法要求他的田野工作對象只能出現(xiàn)他擅長領(lǐng)域的材料，因為一處遺址代表的是當(dāng)時某個人群的生活和生產(chǎn)的全部內(nèi)容，其中可能包含著主持者根本不擅長或不了解的遺存，為此，任何考古學(xué)者都不敢說他擁有可以解釋和解決他的田野發(fā)現(xiàn)的全部材料和問題的知識與能力。通常情況下，需要組織多學(xué)科共同參與某一大型考古項目，而這正是系統(tǒng)科學(xué)研究的特征之一。為此，作為考古項目的主持人擁有了系統(tǒng)思維，才知道需要邀請哪些學(xué)科的人士共同參與項目，從而實現(xiàn)考古學(xué)及相關(guān)科學(xué)的學(xué)術(shù)目標。

第三，考古學(xué)在資料獲取和使用及學(xué)科發(fā)展上需要系統(tǒng)思維?？脊艑W(xué)研究的對象雖然主要是物質(zhì)遺存，但是它離不開相關(guān)資料的補充和互證。比如考古學(xué)者在研究中同樣要使用歷史古籍、檔案資料、民族志資料等，甚至要通過人類學(xué)調(diào)查、非遺調(diào)查等，以求得更多更鮮活的材料用于解決考古學(xué)材料中呈現(xiàn)的問題。近年來，遙感考古、動植物考古、物理和化學(xué)考古、環(huán)境考古、基因考古、營養(yǎng)考古、地理考古、數(shù)字考古等大量方法運用于考古學(xué)，進一步拓寬了考古資料的深度廣度和學(xué)科方向，也豐富和提升了考古學(xué)系統(tǒng)思維的能力和作用。

第四，考古學(xué)屬于歷史科學(xué)，按照系統(tǒng)思維的要求，人類歷史科學(xué)應(yīng)包括無文獻記載的史前史和有文獻記載的成文史。人類迄今99%以上的歷史都是史前史，因為人類已經(jīng)有了300萬年以上的歷史，有文字的歷史不超過5500年，歷史著作出現(xiàn)的時間更加晚近。以中國為例，目前所見最早的成文史是2000多年前的春秋時代。事實上，人類要擁有整體的歷史知識和歷史思維，只有借助于考古學(xué)，才可以完成包括史前史在內(nèi)的人類整體歷史的知識系統(tǒng)和思維系統(tǒng)的構(gòu)建，這是考古學(xué)對人類歷史科學(xué)和歷史的系統(tǒng)思維觀念形成的重大貢獻。

第五，人類是地球上唯一的有歷史思維觀念和運用歷史創(chuàng)造以求生存的動物。人類本身及人類社會就是歷史的產(chǎn)物，人生活在歷史之中。在一般人的心目中，歷史就是歷代書本上記錄的內(nèi)容，其實這些內(nèi)容都是出自當(dāng)時掌握文字話語權(quán)人之手，為此，我們才說中國的正史多為帝王將相的歷史。按照系統(tǒng)思維的要求，你首先要能看到一個整體的歷史，才可能產(chǎn)生整體的公正的歷史觀和世界觀，考古學(xué)正可以為彌補文獻的不足提供另一個知識參照系，它通過歷代勞動人民創(chuàng)造的有關(guān)吃穿住行、生老病死、資源開發(fā)、造物塑美、精神信仰、人群互動等活動的物質(zhì)遺存而展現(xiàn)出社會各個階層尤其是正史失載的底層百姓的生產(chǎn)生活狀態(tài)及他們對社會資源的占有情況，從而讓人類及人性的歷史更加豐滿、更加立體、更加全面、更加系統(tǒng)。

第六，科學(xué)的系統(tǒng)思維還表現(xiàn)為科學(xué)成果的運用形態(tài)?？脊艑W(xué)不僅著眼過去，更著眼于把歷史展現(xiàn)于當(dāng)代和未來。按照克羅齊的觀點，“一切真歷史都是當(dāng)代史”。朱光潛先生在《克羅齊的歷史學(xué)》一文中對此話做了闡釋：“沒有一個過去史真正是歷史，如果它不引起現(xiàn)實的思索，打動現(xiàn)實的興趣，和現(xiàn)實的心靈生活打成一片。過去史在我的現(xiàn)時思想活動中才能復(fù)蘇，才獲得它的歷史性。所以，一切歷史都必是現(xiàn)時史……著重歷史的現(xiàn)時性，其實就是著重歷史與生活的聯(lián)貫?！笨脊艑W(xué)者發(fā)掘出土的歷史是由實物及與實物相關(guān)材料所構(gòu)成的歷史，這種歷史以不同的文化遺產(chǎn)內(nèi)涵展現(xiàn)于博物館、遺址公園、歷史街區(qū)、文化生態(tài)保護區(qū)、絲綢之路、運河或長城等各種空間，讓每一個現(xiàn)代人都可以前去觀瞻、憑吊、欣賞、思考、聯(lián)想……在這個過程中，不僅考古學(xué)者要有把過去、今天和未來連為一體的系統(tǒng)思維，而且他還把這種系統(tǒng)思維用生動的和易于理解的方式傳遞給世界上每一個成員，讓人們在有限的生命歷程中深刻體察到那無限的生存之道、生活之美，充分領(lǐng)略到人的無限創(chuàng)造性和可能性，去感知人性的善與惡，理解什么是奢靡與貪婪，什么是艱辛與犧牲，什么是傳承與創(chuàng)新，什么是匠心與創(chuàng)造……

總之，學(xué)習(xí)和研究考古學(xué)的人首先要掌握系統(tǒng)思維方法，并且還要通過自己的科學(xué)勞動把這種思維的成果奉獻給社會。