全媒體環(huán)境下高校圖書館電子資源建設(shè)模式創(chuàng)新

張 凡

（承德醫(yī)學(xué)院圖書館，河北 承德 067000）

自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)和媒體技術(shù)獲得了迅速發(fā)展，豐富了信息傳播手段，給人們帶來(lái)獲取新聞、資訊的新的體驗(yàn)，人們不再僅僅從實(shí)體圖書館中汲取資源，更喜歡通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體來(lái)獲取知識(shí)，具有很強(qiáng)的動(dòng)態(tài)性、主動(dòng)性和交互性。這一改變對(duì)高校圖書館資源建設(shè)模式造成了很大沖擊，在信息數(shù)字化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下，高校圖書館必須滿足廣大師生對(duì)信息的需求，以傳統(tǒng)實(shí)體館藏資源建設(shè)為基礎(chǔ)，利用新媒體技術(shù)和平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新資源建設(shè)模式，構(gòu)建電子資源，促進(jìn)資源與服務(wù)的深度融合，以更好的適應(yīng)全媒體時(shí)代發(fā)展，積極探索圖書館發(fā)展的新格局。

1 全媒體環(huán)境下圖書館電子資源建設(shè)特點(diǎn)

1.1 及時(shí)性與準(zhǔn)確性

全媒體時(shí)代下，精神食糧逐漸豐富，大眾傳媒層出不窮，高校圖書館僅憑構(gòu)建一批書籍或者新增一兩種數(shù)字化資源已經(jīng)無(wú)法滿足大眾需求，必須以廣大師生為對(duì)資源獲取要求為依據(jù)，及時(shí)準(zhǔn)確地迎合大眾需求，整合時(shí)代資源，進(jìn)行準(zhǔn)確推送。

1.2 便捷性與有效性

高校圖書館的用戶群體，更加傾向于用最小的時(shí)耗獲得最大的信息資源量，提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。這就需要高校圖書館的資源建設(shè)要體現(xiàn)易獲取性，內(nèi)容深入化，提供多樣化、深入化的服務(wù)，從根本上滿足用戶對(duì)文獻(xiàn)信息資源的多樣化需求，實(shí)現(xiàn)閱讀空間的人文化，為用戶營(yíng)造一個(gè)寬松溫馨的閱讀環(huán)境，增強(qiáng)圖書館服務(wù)的有 效性。

1.3 可獲取性與模糊性

在全媒體環(huán)境下，用戶獲取資料更具有針對(duì)性和目的性，更傾向于選擇一個(gè)可以檢索到相關(guān)信息的系統(tǒng)獲取所需資源，并且具有方面快捷性，能夠較好的顯示檢索結(jié)果。為此，高校圖書館電子資源建設(shè)要幫助用戶簡(jiǎn)單、快捷、有效的獲取自己想要的信息。

2 全媒體發(fā)展為高校圖書館電子資源建設(shè)提供的優(yōu)勢(shì)

其一，促進(jìn)了高校圖書館功能的延伸。全媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的館藏和借閱功能已經(jīng)不再是圖書館所具有的主要功能，還承擔(dān)著文化培養(yǎng)、教研支持、科學(xué)探究和素質(zhì)培養(yǎng)等功能，可以為學(xué)校師生提供更便捷、高效的信息服務(wù)和資源種類。在相關(guān)技術(shù)的支持下，圖書館中的資源種類不斷豐富，除了傳統(tǒng)的文字和圖片資源外，還能夠?qū)崿F(xiàn)聽(tīng)書產(chǎn)品和視頻資源的呈現(xiàn)，并且深受廣大讀者的喜愛(ài)。

其二，加深了高校圖書館建設(shè)力度。全媒體環(huán)境下的各種工具與平臺(tái)為高校圖書館電子資源建設(shè)提供了有力的支持，進(jìn)一步促進(jìn)了虛擬圖書館業(yè)務(wù)的開(kāi)通，為廣大師生提供了開(kāi)放性的資源系統(tǒng)和多種途徑的查詢方式，像數(shù)字圖書館APP、微信公眾號(hào)等，逐漸實(shí)現(xiàn)了線上和線下閱讀相結(jié)合的形式。此外，智能語(yǔ)音聊天工具、智能機(jī)器人等科技正逐漸被應(yīng)用于讀者咨詢服務(wù)中，增強(qiáng)了資料查找的自主性和精準(zhǔn)性，任何時(shí)間和空間都能夠讓讀者獲得自動(dòng)化、個(gè)性化、智能化的服務(wù)。

3 全媒體環(huán)境下高校電子資源建設(shè)模式的創(chuàng)新分析

3.1 豐富數(shù)字資源，創(chuàng)建特色資源庫(kù)

傳統(tǒng)圖書館承擔(dān)著館藏和借閱的功能，全媒體環(huán)境下的高校圖書館電子資源建設(shè)，要在傳統(tǒng)圖書館現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料基礎(chǔ)上引入更豐富的數(shù)字資源，合理調(diào)整數(shù)字資源和實(shí)體資源所占比例，最好做到兩者互補(bǔ)。在數(shù)字資源過(guò)程中，首先要根據(jù)學(xué)校師生的需求制定具有可操作性和可行性的資源選擇標(biāo)準(zhǔn)，從根源上提高數(shù)字資源的質(zhì)量。其次，加大與資源生產(chǎn)者的合作，像報(bào)刊、出版社、影像公司等，建立生產(chǎn)、管理與服務(wù)的合作機(jī)制，之后再根據(jù)學(xué)校科學(xué)研究以及專業(yè)特色，建立針對(duì)性數(shù)字資源庫(kù)?；蛘呃镁W(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)檢索、篩選和分析網(wǎng)絡(luò)資源，加大數(shù)字資源的開(kāi)發(fā)力度，引導(dǎo)學(xué)校師生便捷、高效的搜索所需資源。再次，利用圖書微博、微信公眾號(hào)、QQ群等平臺(tái)，調(diào)查讀者對(duì)資源的需求傾向，并向其推送圖書或數(shù)字資源。最后，高校圖書館要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將圖書中自帶的音視頻光盤和精品課程，以及學(xué)生畢業(yè)論文等內(nèi)容，進(jìn)行分類、縮減、改編再處理，建設(shè)特色的數(shù)字資源庫(kù)。

3.2 建設(shè)資源服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)資源共享

在全媒體環(huán)境下，我國(guó)高校圖書館信息服務(wù)模式將會(huì)更加豐富，深度落實(shí)“以用戶為中心”的理念，體現(xiàn)出主動(dòng)性、個(gè)性化、共享性和集成化。特別在相關(guān)技術(shù)的支持下，海量存儲(chǔ)平臺(tái)、電子資源平臺(tái)和信息資源加工平臺(tái)以及信息傳遞平臺(tái)等，將會(huì)成為圖書館電子資源建設(shè)模式中的重要組成部分。為了緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，教師要注重資源服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，增強(qiáng)資源服務(wù)效率。

首先，建立書刊自主借閱模式。具體包括自助借還書、自助下載書籍等，還可以設(shè)置自助打印機(jī)和復(fù)印機(jī)，增強(qiáng)資源獲取的便捷性。其次，建立新型參考咨詢服務(wù)模式，以高速網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)為支撐，構(gòu)建館員在線解答平臺(tái)；采用Web 表單、E-mail、網(wǎng)頁(yè)、微信、微博、論壇等途徑設(shè)置異步參考咨詢服務(wù)。由此一來(lái)，不僅可以根據(jù)不同用戶的資源需求和專業(yè)類型，設(shè)置不同的信息咨詢服務(wù)體系，還可以實(shí)現(xiàn)人力資源、服務(wù)資源的共享與利用。

3.3 加強(qiáng)媒體宣傳力度，促進(jìn)資源精準(zhǔn)推送

優(yōu)質(zhì)的圖書館電子資源需要借助一定的宣傳途徑，讓讀者充分了解。為此，在高校圖書館電子資源建設(shè)模式中，管理員要積極利用各類媒體，重視電子資源的宣傳和推廣工作，擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象的范圍。首先，利用學(xué)校中現(xiàn)有的宣傳途徑，像電子閱報(bào)欄、廣播站、校園網(wǎng)站、電子滾動(dòng)屏等，滲透至學(xué)生和教師生活的方方面面。其次，利用新興媒體渠道，像微博、微信公眾號(hào)、抖音賬號(hào)、QQ訂閱等途徑，建立特色“宣傳站”。當(dāng)然，為了避免不良信息對(duì)圖書館資源的“污染”，要對(duì)所宣傳的內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審核，屏蔽或刪除黑色資源，充分保障圖書館資源的導(dǎo)向功能。必要時(shí)，要對(duì)館員進(jìn)行在職教育，提高其信息技術(shù)能力和新媒體操作能力，增強(qiáng)信息化意識(shí)，從而更好地促進(jìn)高校圖書館電子資源庫(kù)建設(shè)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，全媒體時(shí)代的到來(lái)，改變了人們獲取信息的方式，同時(shí)也推動(dòng)了高校圖書館資源建設(shè)的改革與創(chuàng)新。為了向廣大師生推動(dòng)更具個(gè)性化、自動(dòng)化和多樣化的信息資源，高校圖書館要注重豐富數(shù)字資源，創(chuàng)建特色資源庫(kù)；建設(shè)資源服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)資源共享；加強(qiáng)媒體宣傳力度，促進(jìn)資源精準(zhǔn)推送，建立立體化電子資源模式，使學(xué)校師生能夠快速、高效地獲取自己所需的資源內(nèi)容，使圖書館資源由單一形式向復(fù)合形式過(guò)渡，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。