“大師對話”：是文學(xué)交流，更是文化育人

婁晨敏 卓光平

摘 要： 自2014年至今，紹興文理學(xué)院攜手魯迅文化基金會(huì)等單位連續(xù)舉辦了六屆“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)。而開展魯迅與雨果、托爾斯泰、泰戈?duì)枴⑾哪渴?、但丁、海涅等世界文豪的對話交流活?dòng)，無論是對中外文化交流，還是對高校文化育人實(shí)踐，無疑都有著明顯的促進(jìn)作用?？梢哉f，“大師對話”活動(dòng)不僅是文化交流的載體，更發(fā)揮了“文化育人”的作用。

關(guān)鍵詞：魯迅 世界文豪 “大師對話” 文學(xué)交流 文化育人

自2014年至今，紹興文理學(xué)院攜手魯迅文化基金會(huì)等單位連續(xù)舉辦了六屆“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)。開展魯迅與雨果、托爾斯泰、泰戈?duì)枴⑾哪渴?、但丁、海涅等世界文豪的對話交流活?dòng)，無論是對于拓展中外文化交流，還是對于紹興文理學(xué)院校園文化育人實(shí)踐，都起到了一定的促進(jìn)作用。作為在高校校園中舉辦的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，連續(xù)六屆“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)共吸引了三千多名大學(xué)生來參與。因此，“大師對話”活動(dòng)不僅是中外文化交流的創(chuàng)新載體，更發(fā)揮了“文化育人”的功能。目前，該活動(dòng)不僅成為在浙江省內(nèi)外有著重要影響的高端校園文化活動(dòng)品牌，而且也是紹興高校開展文化育人重要的創(chuàng)新平臺(tái)和活動(dòng)載體。

一、“大師對話”：拓展國際文化視野

“大師對話”系列活動(dòng)立足于中外文化的交流與探討，在紹興文理學(xué)院都舉辦的每屆“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”學(xué)術(shù)交流論壇中，中外專家學(xué)者們圍繞著兩位世界文學(xué)大師進(jìn)行交流對話，廣泛涉及中外文學(xué)、文化的交流，促進(jìn)了中外雙方文化血脈的深度融合。紹興文理學(xué)院的大學(xué)生在感受大師文化藝術(shù)和了解魯迅與世界各國文學(xué)大師的精神聯(lián)系的同時(shí)，還從外國文學(xué)大師本身以及世界各國特殊的文化出發(fā)，對文學(xué)以外的方面產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)。在“魯迅與雨果：跨時(shí)空對話”中，中法兩國的雨果研究專家就詳細(xì)介紹了雨果與中國的關(guān)系以及雨果與遺產(chǎn)保護(hù)的有關(guān)內(nèi)容。在“魯迅與托爾斯泰：跨時(shí)空對話”中，列夫·托爾斯泰的玄孫為中國讀者介紹了托爾斯泰的人生經(jīng)歷和文學(xué)創(chuàng)作，有助于讀者更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)他的作品與思想?！棒斞概c世界文豪：跨時(shí)空對話”圍繞魯迅與雨果、托爾斯泰、泰戈?duì)?、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪為聚焦點(diǎn)，探討了中外各國的文學(xué)藝術(shù)和思想文化，極大地豐富了大學(xué)生的文化歷史知識(shí)，打開了大學(xué)生的“視野廣角”?！按髱煂υ挕毕盗谢顒?dòng)融文化體驗(yàn)、文化普及和文化交流為一體。這其中既有思想碰撞，又有文化體驗(yàn)和學(xué)術(shù)交流，很好地搭建了國際文化交流平臺(tái)，強(qiáng)化了大學(xué)生中外文化的交流與體驗(yàn)。在濃厚的中外文化氛圍中，通過論壇活動(dòng)的開展，加深了大學(xué)生對魯迅與世界文豪們文學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和理解。特別通過文學(xué)、文化的交流，不僅可以形象地了解一個(gè)國家社會(huì)現(xiàn)狀、人們生活、倫理道德等方面的情況，而且還以現(xiàn)場互動(dòng)的方式開展與國外嘉賓的互動(dòng)交流，進(jìn)而拉近不同地域文化間的認(rèn)同與共鳴。也正是通過搭建國際文化的交流平臺(tái)，讓更多的大學(xué)生在中外文化交流與碰撞獲得別樣的體驗(yàn)和新的認(rèn)知。

二、“大師對話”：培養(yǎng)深厚人文情懷

“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”的實(shí)質(zhì)是一場文學(xué)交流活動(dòng)，中外專家學(xué)者齊聚一堂，開展講座，以魯迅與世界文豪的文學(xué)為主題進(jìn)行交流探討。

魯迅與雨果、托爾斯泰、泰戈?duì)?、夏目漱石、但丁、海涅等世界文豪，都是中外各自民族的文化高峰。窺一斑而見全豹，通過一個(gè)民族的文化高峰，青年學(xué)生可以仰望到一個(gè)民族的文化高度，深入了解一個(gè)民族的文化內(nèi)涵。正是透過“魯迅與雨果：跨時(shí)空對話”活動(dòng)，使大學(xué)生感悟到雨果與魯迅的人道主義精神、堅(jiān)忍不拔的意志、敢于創(chuàng)新的勇氣和“鐵肩擔(dān)道義”的精神，感同身受他們對底層勞動(dòng)人民的關(guān)愛、對知識(shí)分子處境與責(zé)任的關(guān)注。正是透過“魯迅與托爾斯泰：跨時(shí)空對話”活動(dòng)，使大學(xué)生感悟到深入了解魯迅與托爾斯泰對于兒童的關(guān)注與教育。正是透過“魯迅與泰戈?duì)枺嚎鐣r(shí)空對話”活動(dòng)，使大學(xué)生感悟到領(lǐng)會(huì)魯迅與泰戈?duì)枮楦髯悦褡灏l(fā)出的真正呼聲。正是透過“魯迅與但?。嚎鐣r(shí)空對話”活動(dòng)，大學(xué)生們感悟到明晰魯迅與但丁對人性解放的倡導(dǎo)、對舊文化的批判與現(xiàn)代文明的推動(dòng)。對于青年學(xué)生來說，這是站在前人的肩膀上、借助前人的眼睛，洞察大師們豐富內(nèi)心世界的寶貴途徑，更是帶來了心靈的激蕩與震撼。

“對未來進(jìn)行預(yù)測是很困難的。但是可以肯定的是，像魯迅和泰戈?duì)栠@樣杰出的文學(xué)家是經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的。有一點(diǎn)我從未懷疑，只要人類文明存在，他們的作品就會(huì)永遠(yuǎn)流傳，就會(huì)被無數(shù)后人閱讀欣賞”①。薩拉寧德拉·納特·泰戈?duì)柕倪@句話不僅適用于魯迅與泰戈?duì)枺瑯舆m用于“大師對話”活動(dòng)中的所有大師：他們的作品都經(jīng)受得起時(shí)間的檢驗(yàn)，他們的作品會(huì)永遠(yuǎn)流傳。歸根結(jié)底在于大師們作品內(nèi)容的豐富性、思想精神的極大包容性與深刻性，歷久彌新，在任何時(shí)間都可以煥發(fā)出耀眼的光芒，其中共通的核心要素就在于：經(jīng)久不息的人文情懷。透過“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)，紹興文理學(xué)院立足地方文化優(yōu)勢，打造高水平、國際化的中外文化交流平臺(tái)，利用豐厚的地方文化資源，創(chuàng)新文化育人模式，聚焦人文，致力于培養(yǎng)具有深厚人文底蘊(yùn)、寬廣國際視野和較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的卓越人才。這一系列活動(dòng)無疑會(huì)促使大學(xué)生們在談吐和氣質(zhì)方面多一絲人文氣質(zhì)，多一些人文素養(yǎng)，多一份人文情懷，并且具有鮮明的“紹興印記”。

三、“大師對話”：增強(qiáng)研學(xué)實(shí)踐能力

“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”系列活動(dòng)由于其內(nèi)容的豐富性和深遠(yuǎn)的影響力，給參與活動(dòng)的大學(xué)生提供了許多可思考探究的內(nèi)容。從魯迅與世界文豪的相互聯(lián)系出發(fā)，將他們各自的生活經(jīng)歷以及思想情感方面，進(jìn)行比較分析，無疑可以看到中外文化的相通性。從中外文化交流的角度出發(fā)，“大師對話”活動(dòng)為大學(xué)生創(chuàng)造了許多可研究的主題與機(jī)遇。

也正是在“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”等活動(dòng)的帶動(dòng)下，紹興文理學(xué)院先后成立了魯迅研究社和大學(xué)生越文化研究會(huì)等大學(xué)生社團(tuán)。魯迅研究社是全校四星級學(xué)生社團(tuán)，該社團(tuán)積極參與“大師對話”活動(dòng)，先后參與組織全校三千多名學(xué)生參加六屆“大師對話”活動(dòng)，組織十余批次的魯迅故里研學(xué)活動(dòng)和參觀“大師對話”圖片展。并且利用活動(dòng)的影響力，鼓勵(lì)學(xué)生研究有關(guān)“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，挖掘更深層次的文學(xué)意義與現(xiàn)實(shí)意義，積極思考如何由“大師對話”擴(kuò)散到浙江文化、中國文化如何走向世界的問題，增強(qiáng)中國文化軟實(shí)力在世界范圍內(nèi)的輸出與影響。近年來，魯迅研究社的同學(xué)共申報(bào)各級課題三十余項(xiàng)，其中有關(guān)“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”研究的省級課題二項(xiàng)，校級課題四項(xiàng)。魯迅研究社現(xiàn)已有五篇有關(guān)“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”研究的論文發(fā)表，此外，還發(fā)表其他研究論文五十余篇。其中，借助學(xué)生對“魯迅與世界文豪：跨時(shí)空對話”活動(dòng)的關(guān)注熱情，組織他們探討“魯迅與世界文豪”的精神聯(lián)系與當(dāng)代價(jià)值，無疑提高了大學(xué)生的科研水平和實(shí)踐能力。