林仁柱 侯春玲

■吉林省農(nóng)安縣新農(nóng)鄉(xiāng)中心小學

學校黨支部是黨在學校全部工作的領(lǐng)頭羊，是每所學校健康發(fā)展的保障，是學校實施素質(zhì)教育的總舵手。在學校黨建工作中，學校努力把黨組織的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化到青年教師隊伍建設(shè)中來，促進青年教師涵養(yǎng)師德，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，向著習近平總書記提出的“六個方面”的要求去努力，成為“思維新、視野廣、政治強、情懷深、自律嚴、人格正”的新時代人民教師。

一、黨建帶動青年教師思想建設(shè)，做好學生思想的引領(lǐng)人

學校黨組織作為新教師成長的領(lǐng)導層，率先成立了“新青年教師思想政治工作學習領(lǐng)導小組”，每周三下午組織召開青年教師學習生活會，由學校黨組織負責人安排學習內(nèi)容，主要深入解讀我黨的教育方針，理解“立德樹人”的核心目的和意義；學習中共中央國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，明確新時期自己工作和個人專業(yè)成長的努力方向；學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，明確“自己要為祖國建設(shè)培養(yǎng)什么樣的人才的問題”，明確“要做一個什么樣的教師”的個人發(fā)展目標。

二、利用“學習強國”推出“教師”專欄，做好師德師風的引領(lǐng)工作

“學習強國”中的教師專欄，推出“全國教書育人楷?！薄吧酱褰處燂L采”“教育教研”“要聞聚焦”等欄目，為青年教師培養(yǎng)提供了現(xiàn)實而生動的素材。在此基礎(chǔ)上，學校在教師培養(yǎng)上要抓好師德專項學習。主要學習新時代教書育人楷模的優(yōu)秀事跡、教育家的教育故事和經(jīng)驗、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等。統(tǒng)一要求新教師完成《教育職場：教師的道德成長》的學習任務(wù)。同時開展師德建設(shè)活動，引領(lǐng)青年教師要有鮮明的政治意識和深遠的家國情懷，要緊跟時代的步伐，做好學生的榜樣，為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦！

三、發(fā)揮黨員骨干教師的示范作用，做好青年教師的領(lǐng)航員

青年教師要圓滿地完成教書育人的任務(wù)，本身必須具備深厚的學科素養(yǎng)，不斷錘煉教學基本功。學校黨支部為了協(xié)助青年教師迅速成長，提出了兩項具體措施：

第一，黨員帶學員，搭建“師徒結(jié)對”工程。為新教師的成長安排學校師德高尚、專業(yè)素質(zhì)過硬的中青年黨員教師作為青年教師的“師父”，在教學工作中一對一輔導，真誠而不遺余力地做到“手把手、肩并肩”把青年教師帶上崗。

第二，團隊幫扶法。學校黨組織成立新青年教師培養(yǎng)團隊。團隊的組成首先以學科分類，組長由學校黨組織分派黨員領(lǐng)導擔任，選擇兩名學科骨干黨員教師引領(lǐng)，選拔村小青年教師、中心校新青年教師各兩名。團隊以黨組織生活會的形式暢談教學問題，研討教學設(shè)計，舉行線下團隊聽評課。優(yōu)秀黨員教師同時對教學技能薄弱的青年教師一對一地給予指導和幫助。

四、以黨的教育方針為綱領(lǐng)，制訂新教師專業(yè)成長規(guī)劃

新教師入職后，首先帶領(lǐng)教師學習我黨教育方針，深刻領(lǐng)會教育目標和教育的根本任務(wù)，然后根據(jù)自身實際情況，思考明確近、中、遠期自我發(fā)展目標，明確要求新教師要在一年內(nèi)達到入格，三年內(nèi)達到升格，五年達到一定風格的“三格”成長目標。引導新教師改進教學與管理質(zhì)量，提升文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，追求教學有風格、有特色；學校建立新教師專業(yè)成長管理記錄檔案手冊，記錄教師在教學、教科研和專業(yè)技能競賽等方面的成長情況；學校黨支部定期組織開展目標引領(lǐng)發(fā)展工作總結(jié)活動，及時表揚新教師所取得的每一點成績，熱情激發(fā)新教師自主發(fā)展的內(nèi)在動力。

五、轉(zhuǎn)變黨組織活動方式，以黨員的良好形象引領(lǐng)新教師的成長

學校黨組織部積極創(chuàng)新黨組織活動方式，讓黨員教師在活動中發(fā)光發(fā)熱，踐行承諾，在崗位上建功、在教學中建言獻策。學校黨組織在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上，提煉出黨員名師帶領(lǐng)新教師研修新模式，提出五種活動：讀書活動、專題研討活動、會診式課堂實踐活動、集體會課活動、基本功競賽活動。

通過學校黨組織帶動，學校建設(shè)了一支作風優(yōu)良、專業(yè)素質(zhì)過硬、思想覺悟高的教師隊伍，能把各項活動圓滿結(jié)合在一起，相互促進，相輔相成。