2020年7期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
課程培德
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何滲透德育思想的思考
- 在初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 初中物理教學(xué)中滲透德育的方法
- 德育在初中英語(yǔ)教學(xué)中的融入
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育例談
- 德育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何滲透德育
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科德育滲透的思考與實(shí)踐
- 關(guān)于新課程下小學(xué)英語(yǔ)德育滲透的有效思考
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境催發(fā)小學(xué)生自我教育的萌芽
- 試論地理教學(xué)中“家國(guó)情懷”的意涵與培養(yǎng)
- 在高中寫(xiě)作教學(xué)中厚植學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷
學(xué)科樹(shù)人
- 德育在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)音樂(lè)教育與德育
——論從音樂(lè)教育中獲得真善美 - 淺談初中地理教學(xué)中德育的多元化滲透
- 中學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)之思辨能力的培養(yǎng)
- 初中體育與健康的德育探究
- 多措并舉促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育思想的滲透
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的有效策略
- 挖掘數(shù)學(xué)課堂資源，滲透愛(ài)國(guó)主義教育
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育的有機(jī)結(jié)合
- 基于希沃觸屏一體機(jī)優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂德育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透路徑探討
- 情感教育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透價(jià)值與策略
- 培智小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育融合
- 淺談德育與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
崇德治校
學(xué)校黨建
德育新論
實(shí)踐化育
- 小學(xué)語(yǔ)文中德育之革命傳統(tǒng)思想的培養(yǎng)策略
- 游戲情境中的德育元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)智障學(xué)生的人文關(guān)懷
- 加強(qiáng)語(yǔ)文教育，發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)德育功能
- 挖掘田徑教學(xué)中的德育因素
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)中滲透德育的研究
- 如何強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文教育，發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)德育功能
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透挫折教育
- 立德樹(shù)人理念下小學(xué)語(yǔ)文德育課堂研究
- 作文教學(xué)中如何進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
- 班主任如何構(gòu)建師生和諧關(guān)系