大班幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)《有趣的根雕》

周國(guó)智

活動(dòng)的來(lái)源：桐柏根雕是用我們桐柏山中一些特殊的樹(shù)根雕刻而成，具有奇特古樸，抽象夸張的藝術(shù)等特點(diǎn)，是我們桐柏的一種特殊藝術(shù)文化，根雕雕刻大師們的作品在全國(guó)根雕競(jìng)賽活動(dòng)中獲金獎(jiǎng)，且還多次獲河南省根雕大賽金獎(jiǎng)，佛教學(xué)院根雕館被河南省命名為河南省根藝奇石研究院，努力的桐柏根雕藝術(shù)家們正在著手為桐柏申報(bào)國(guó)家級(jí)根雕藝術(shù)之鄉(xiāng)，我們桐柏的孩子生在根雕的搖籃里當(dāng)然要了解根雕藝術(shù)，認(rèn)識(shí)根雕藝術(shù)了：根雕的創(chuàng)作特點(diǎn)是借型想象，根據(jù)樹(shù)根奇特的造型想象成一種事物然后再把它雕琢出來(lái)，三分雕七分借的造型特點(diǎn)具抽象夸張想象于一生，這正是幼兒園孩子們的思維特點(diǎn)和創(chuàng)作特點(diǎn)，是孩子們學(xué)習(xí)藝術(shù)的一個(gè)非常好的一個(gè)載體;另外生在桐柏長(zhǎng)在桐柏，綿延的大別山脈朽根枯樹(shù)有用不盡的根雕資源，孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)根雕有得天獨(dú)厚的條件，作為幼教工作者的我們應(yīng)抓住一切教育契機(jī)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解根雕的創(chuàng)作特點(diǎn)，感受根雕的藝術(shù)美。

2、知道根雕制作的不易和珍貴，感受根雕大師的了不起，萌發(fā)敬佩

之情和愿意學(xué)習(xí)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：根雕若干;根雕場(chǎng)地兩塊;根雕仙鶴和實(shí)物圖片;根雕圖片;

邀請(qǐng)桐柏根雕傳承人國(guó)家根雕金獎(jiǎng)獲得者根雕大師諶大師;樹(shù)根若干;

活動(dòng)過(guò)程：一、告訴幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和要求

1、告訴幼兒活動(dòng)的內(nèi)容;

師：“今天老師帶小朋友們到桐柏根雕藝術(shù)館來(lái)觀看欣賞根雕，桐柏根雕藝術(shù)館是由河南省根雕協(xié)會(huì)指定的河南根藝奇石研究院，我身邊的這位叔叔是這個(gè)研究院的根雕大師――諶大師，他的根雕作品曾在全國(guó)根雕比賽中獲得金獎(jiǎng)，也多次在河南省根雕比賽中獲得金獎(jiǎng)，這個(gè)根雕館里的根雕大部分都是他雕的，今天咱們就請(qǐng)他帶領(lǐng)我們來(lái)欣賞觀看根雕，小朋友高不高興？”

師：“和諶叔叔一起觀看根雕時(shí)老師有兩個(gè)要求：1、看的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì)看，看后老師有問(wèn)題要問(wèn)大家哦！”

2、“安靜有序觀看，不要亂跑，小朋友們能做到嗎？”

二、帶領(lǐng)幼兒觀看欣賞根雕

師：“這是什么？”幼兒：“樹(shù)根”

師：“這些樹(shù)根是叔叔們?cè)诖笊街泻秃舆吽赖舻拇髽?shù)把它挖了拿來(lái)的，還有的是叔叔在山上撿來(lái)的枯根?！?/p>

師：帶領(lǐng)幼兒邊走邊引導(dǎo)幼兒邊觀看邊提問(wèn)：“這是個(gè)花柱子，上面的花骨朵是雕刻出來(lái)的還是樹(shù)木自己長(zhǎng)的？”

三、對(duì)比分析根雕的造型特點(diǎn)

師：“咱們看完了，到院子里來(lái)找個(gè)椅子坐下來(lái)，好嗎？”

師：“剛才看完根雕有什么感受？”

幼：“……”

師：“這些根雕是用什么雕

的？看了根雕你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，根雕有什么特點(diǎn)？”

利用根雕仙鶴和實(shí)物仙鶴圖片對(duì)比引導(dǎo)找出根雕造型特點(diǎn)：抽象、夸張、想象;三分雕七分借;色彩古樸;天然;奇特;

四、借型想象，創(chuàng)造體驗(yàn)

師：“小朋友們也了解根雕的特點(diǎn)了，下面老師也請(qǐng)小朋友們創(chuàng)作體驗(yàn)一吧;請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一個(gè)自己喜歡的樹(shù)根看一看，想一想它像什么，等會(huì)告訴大家你的樹(shù)根你準(zhǔn)備把它做成什么，什么當(dāng)它的xx，什么當(dāng)它的xx，哪個(gè)地方需要雕一下才更好，哪個(gè)地方不雕。”

提問(wèn)幾個(gè)小朋友，別的小朋友互相說(shuō)說(shuō)或找聽(tīng)課的老師說(shuō)說(shuō)。

五、請(qǐng)根雕大師諶大師講講根雕制作的不易，感受根雕大師的了不起，萌發(fā)敬佩之情和愿意學(xué)習(xí)的愿望

師：“根雕這么漂亮，咱們問(wèn)問(wèn)諶叔叔根雕好不好做？”

六、欣賞諶叔叔做根雕，感受根雕的美，愿意學(xué)習(xí)。

師：“諶叔叔根雕雕的這么好，雕一下讓我們欣賞一下好嗎？等以后我們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)保護(hù)自己了，我們也學(xué)習(xí)做根雕好嗎？

七、延伸活動(dòng)

師：“聽(tīng)說(shuō)諶叔叔還有一個(gè)根雕大展廳呢，里面的根雕更多更漂亮，咱們一起去看看吧?！?/p>

帶領(lǐng)幼兒觀察欣賞結(jié)束。