從文體學的角度分析《西風頌》

劉子懿

“Ode to the West Wind”（西風頌），是英國浪漫主義詩人雪萊的杰作。文體學研究的對象主要是作品的思想內(nèi)容和作者的語言特色。本文試從思想內(nèi)容和語言特色（包括語音、詞匯、句法）兩大層面來對這首名篇進行文體分析。

這首詩寫于歐洲各國的工人運動和革命運動風起云涌的1819年。英國工人階級為了爭取自身的生存權利，正同資產(chǎn)階級展開英勇的斗爭，搗毀機器和罷工事件接連不斷。全詩共五節(jié)，全部圍繞作為革命力量象征的西風來加以詠唱。本詩的第一節(jié)寫西風的威力和它的作用，第十四行點出破壞者和護持者，這是貫串全詩的兩個主題。第二詩節(jié)用云、雨、冰雹、閃電來襯托描寫西風的威力;第三節(jié)寫西風作用于波浪;第四詩節(jié)寫詩人因西風而發(fā)生的感慨，詩人向西風說但愿自己也像枯葉被風帶走，雖然不能像風和雨那樣地自由自在，也能分得它的一分猛烈的威力;在最后一詩節(jié)里，詩人請求西風幫助他掃去暮氣，把他的詩句傳播到四方，喚醒沉睡的大地。最末兩句“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”預言革命春天即將來臨，給生活在黑夜及困境中的人們帶來鼓舞和希望。作者作此詩應當是為了贊頌革命力量，同時鼓舞大眾。詩篇還表達了詩人對反動腐朽勢力的憎恨，對革命終將勝利和光明未來的熱切希望和堅定信念，深刻揭示出新事物必將戰(zhàn)勝舊事物的客觀規(guī)律。全詩氣勢雄闊，境界奇麗宏偉，具有濃郁的革命浪漫主義特色。

語音是聲音與意義結合的符號系統(tǒng)，詩歌講究語言的樂感，語音層面是詩歌語言的一種組成方式。分析詩歌時，語音始終是一個重要的衡量標準。語音配合文字以其豐富、獨特的表達手段，傳遞直接、間接、明了、含蓄、曲折的各種信息，還可以發(fā)出雙關之語，表述言外之意。語音的文體特征在詩歌中尤為明顯從語音的層面上看，《西風頌》音韻和諧，節(jié)奏明快，具有很強的音樂性，具有詩歌獨特的美學價值。這首詩的韻律形式是英詩中常見的五步抑揚格。這樣的格式抑揚頓挫十分整齊，起伏規(guī)律，體現(xiàn)詩歌的韻律美。除此以外，還大量應用了頭韻和尾韻，使得全詩讀起來猶如美妙的樂章，又如凜冽的西風，十分切合主題。如第一節(jié)中的 wild west wind ， 第二節(jié)中 wintry ， 第三節(jié)中的 where 、winged，第四節(jié)的with ， 第五節(jié)的 wild 、which 、everywhere。圍繞“西風”（West Wind ）這個中心詞， 每小節(jié)都使用了與其頭韻相同的詞。以此渲染詩境 ，烘托氣氛，使全詩極具音樂之美。詩的每一行用詞都含有/s/ts/z/等摩擦音，產(chǎn)生動感，猶如風聲陣陣。同時響亮的雙元音/u/和/ai/的使用又配合表達出語意，使人感到西風的“狂暴”和“不羈” 。

從詞匯的角度分析，本詩作為西方浪漫主義詩歌的代表，其詞匯的選擇和應用十分考究。本詩大量使用了中古英語詞匯，如詩中反復出現(xiàn)的thou、thy、thee和chariotest等。這使得本詩的整體語言顯得莊重，典雅，富有詩歌的傳統(tǒng)美。此外，因本詩是具有濃厚的浪漫主義色彩的抒情詩，因此在本詩中最突出的是修辭手法的大量應用。而其中最突出的無疑是擬人手法的完美使用。如第一節(jié)中O wild West Wind， thou breath1 of Autumn's being ，Thou， from whose unseen presence the leaves dead（哦，狂野的西風，秋之生命的氣息，你無形，但枯死的落葉被你橫掃） 和The winged seeds（有翼的種子）?？菟赖穆淙~，無論是在中國，還是西方都有腐朽的舊勢力的內(nèi)涵，而種子則具有希望和新生的內(nèi)涵。在這里，詩人借西風橫掃落葉的威勢來比喻革命力量清除反動政權，借西風吹送種子來比喻革命思想的傳播，寄托詩人對于未來的希望Yellow， and black， and pale， and hectic red（黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆）一句則暗含著詩人自身對落葉，即反動政權的情感和態(tài)度。落葉本身是有黃，有黑，有灰，有紅的，這些本身是落葉的自然屬性。但由于作者將其視為搖搖欲墜的反動政權的象征，因此這些顏色也被作者的情感渲染，具有了情感意義，如hectic red（紅得像患肺癆）。讀起來使人覺得本詩更加生動，情感更加豐富。除了擬人手法的應用，本詩還廣泛使用了明喻、暗喻和夸張的手法。如each like a corpse within its grave（仿佛是墳墓中的尸體）、If all upon the thorns of life！ （把生活的磨難比作荊棘）和Thou For whose path the Atlantics level powers. Cleave themselves into chasms， while far below.（運用擬人將西風和大西洋活化）。

不同句式有不同的文體特征，對句式的選擇及配合使用對于增強表達效果意義非凡，特別是對于詩歌這樣一種特殊語言成分排列與組合的形式來講，句式的選用更為重要。從句法的角度看，本詩靈活搭配了多種特殊句式，使全詩的句式更平衡，有助于更好地控制詩歌節(jié)奏、掌握感情抒發(fā)，同時有利于詩歌主旨的生動傳達。如反復（repetition），If I were a dead leaf thou mightest bear; If I were a swift cloud to fly with thee，這一句中兩次重復使用了“If I were” 加強了語氣，同時點明后兩章在全詩的主旨， 將作者感情的抒發(fā)展開。這便是詩人將句式的選用融入詩歌本體， 與意象及所表達的情感間互相襯托所達到的升華詩歌主旨與意義的藝術效果。還有倒裝（inversion），Who chariotest to their dark wintry bed和The winged seeds， where they lie cold and low，這兩行分別是第一章第二節(jié)的最后一行和第三節(jié)的第一行。其正常的語序應為：Who chariotest the winged seeds to their dark wintry bed where they lie cold and low （駕車把長著翅膀的種子送到黑暗的冬日之床，躺在冰冷的地底）。這一倒裝形式把上下文緊密地銜接起來， 起到承前啟后、調(diào)節(jié)結構的作用。

參考文獻：

[1]白云.喚醒春天的號角——對《西風頌》的文體學分析[J].科教文匯（中旬刊），2010（02）：62-63.

[2]曾屹君.詩歌《西風頌》的文學文體解析[J].語文建設，2015（11）：25-26.

（河南師范大學外國語學院 453000）