鄭蒙蒙

從銜接和修辭角度分析《一朵紅紅的玫瑰》

鄭蒙蒙

《一朵紅紅的玫瑰》是羅伯特·彭斯愛情詩中的佳作之一。這首在蘇格蘭民謠的基礎(chǔ)上改編而成的詩歌活潑、歡暢，具有蘇格蘭民間詩歌的格調(diào)，鏗鏘有聲，富有音樂美。從銜接和修辭的角度對(duì)詩歌進(jìn)行了分析。本首詩歌中運(yùn)用最多的銜接手段有語法銜接中的照應(yīng)、連接，詞匯銜接中的重復(fù)，結(jié)構(gòu)銜接中的排比以及語音銜接中的頭韻、押韻、準(zhǔn)押韻及輔音韻，修辭手段有明喻、象征、夸張、倒裝及排比。運(yùn)用銜接和修辭手段，詩人生動(dòng)傳神地表達(dá)出了自己對(duì)心上人深沉而永恒的愛戀以及回到心上人身邊的堅(jiān)定決心。

銜接；修辭手段；愛戀；堅(jiān)定；永恒

《一朵紅紅的玫瑰》是在英國(guó)詩歌史上享有盛譽(yù)的一首詩歌，它活潑、歡暢，而又鏗鏘有聲，富有音樂美。本文擬從銜接和修辭的角度對(duì)詩歌進(jìn)行了分析。本文的分析是圍繞語法銜接中的照應(yīng)與連接，詞匯銜接中的重復(fù)，結(jié)構(gòu)銜接中的排比以及語音銜接中的頭韻、押韻、準(zhǔn)押韻和輔音韻展開的。同時(shí)，本文也將分析詩歌中運(yùn)用的明喻、象征、夸張、倒裝及排比等修辭手段。銜接手段和修辭手段的運(yùn)用，不僅達(dá)到了詩歌在語音、語法及語義上的銜接與連貫，同時(shí)也表現(xiàn)出了詩人對(duì)心上人熾熱、永恒的愛戀和詩人愛心上人直至生命的盡頭及返回心上人身邊的堅(jiān)定決心。

一、銜接

（一）語法銜接

韓禮德與哈桑（1976）在《英語的銜接》一書中指出了四種語法銜接手段，分別是照應(yīng)、省略、替代和連接。在這四種語法銜接手段中，本首詩歌運(yùn)用較多的是照應(yīng)和連接。

1．照應(yīng)。照應(yīng)分為三類：人稱照應(yīng)、指示照應(yīng)和比較照應(yīng)。這些照應(yīng)可以是內(nèi)指照應(yīng)，也可以是外指照應(yīng)。內(nèi)指照應(yīng)又包括回指照應(yīng)和下指照應(yīng)。（1）指示照應(yīng)。第一詩節(jié)第二行中的指示代詞 “that”指本詩節(jié)第一行中的一朵紅紅的玫瑰，本詩節(jié)第四行中的指示代詞 “that”指本詩節(jié)第三行中的 “melodie”。 兩處照應(yīng)均為內(nèi)指照應(yīng)，具體來說均為回指照應(yīng)。指示照應(yīng)的運(yùn)用不僅保證了詩歌的連貫性，而且重復(fù)并強(qiáng)調(diào)了詩人心上人的甜美，嬌艷和溫柔的形象。（2）人稱照應(yīng)。在第二詩節(jié)中，第一行中的 “thou”指同一行中的“my bonie lass”，屬于下指照應(yīng)。第二詩節(jié)第三行中的“Thee”與第三詩節(jié)第三行中的“Thee”均為下指照應(yīng)，分別指相應(yīng)詩節(jié)第三行中的“my dear”。最后一個(gè)詩節(jié)第一行和第三行中的“Thee”均指該詩節(jié)第一行中的“my only luve”，本詩節(jié)中的第一處照應(yīng)為下指照應(yīng)，第二處為回指照應(yīng)。

最后一個(gè)詩節(jié)第四行中的“It”為外指照應(yīng)，指詩人與其心上人之間的距離。

第一詩節(jié)第一行與第三行中的“My luve”，第二詩節(jié)第一行中的“my bonie lass”,第二詩節(jié)第三行、第三詩節(jié)第一行及第三行中的“my dear”，最后一個(gè)詩節(jié)第一行中的“my only luve”，以及最后一個(gè)詩節(jié)第四行中的“my luve”均指詩人的心上人。

四個(gè)詩節(jié)第一行與第三行中的“My”，第二詩節(jié)第二行與第三行、第三第四詩節(jié)第三行中的“I”均指詩人自己，屬于外指照應(yīng)。

人稱照應(yīng)一方面實(shí)現(xiàn)了其銜接功能，使這首簡(jiǎn)短的詩歌在語法和語義上形成了一個(gè)緊湊的整體，另一方面突出了詩人及其心上人本身以及詩人對(duì)心上人熾熱的愛情。

2．連接。連接指小句或小句復(fù)合體或更長(zhǎng)的文本可能與跟在其后的一個(gè)或其他部分存在某種語義關(guān)系。連接分為四種：遞進(jìn)連接、轉(zhuǎn)折連接、原因連接及時(shí)間連接。（1）遞進(jìn)連接。第二詩節(jié)第三行中的“And”為遞進(jìn)連接，在本詩節(jié)的前半部分，詩人指出他愛的很深，然后更進(jìn)一步指出他將愛自己的心上人直到大海干涸水流盡。第三詩節(jié)第二行中的“And”進(jìn)一步表達(dá)了詩人的決心，他不僅要愛自己的心上人到大海干涸，他還將愛自己的心上人直到太陽把巖石消熔。這種決心通過同一詩節(jié)下一行中的“and”進(jìn)一步表現(xiàn)了出來，詩人將愛他的心上人直至生命的盡頭。除了銜接的功能，遞進(jìn)連接進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人的情感與決心。（2）轉(zhuǎn)折連接。在前面的詩節(jié)中，詩人表達(dá)了自己的決心和深沉的愛，然而他需要暫時(shí)離開一段時(shí)間，這一轉(zhuǎn)折關(guān)系是通過最后一個(gè)詩節(jié)第一行于第二行中的 “and”來實(shí)現(xiàn)的。最后一個(gè)詩節(jié)第三行中的“And”同樣是轉(zhuǎn)折連接詞，詩人需要暫時(shí)離開自己的心上人，但是他會(huì)再回來。另外一個(gè)轉(zhuǎn)折連接詞是最后一個(gè)詩節(jié)最后一行中的“though”，即使千里萬里詩人也要回到心上人的身旁。詩人通過使用轉(zhuǎn)折連接詞，生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)了自己的愛和決心。

（二）詞匯銜接

詞匯銜接包括重復(fù)、同義關(guān)系、反義關(guān)系、部分與整體關(guān)系以及上下義關(guān)系。本首詩歌中運(yùn)用最多的詞匯銜接手段是重復(fù)。重復(fù)是詞匯銜接手段中最簡(jiǎn)單的形式。

題目及第一詩節(jié)第一行中 “A red,red rose”中“red”的重復(fù)突出了玫瑰的美麗與新鮮。這一重復(fù)一方面襯托出了詩人心上人的美麗嬌艷，另一方面也襯托出了詩人愛情的熱烈。第二詩節(jié)最后一行中的“Till a’the seas gang dry”在第三詩節(jié)第一行中重復(fù)。這一重復(fù)突出了詩人的決心，也深化了詩人的情感。第二詩節(jié)第三行中的 “And I will luve thee still,my dear”在第三詩節(jié)第三行中重復(fù)。這一重復(fù)強(qiáng)調(diào)了詩人愛心上人直至生命盡頭的決心。大?？赡芨珊粤鞅M，太陽可能把巖石消熔，詩人的心意卻不會(huì)改變，他將愛自己的心上人到永遠(yuǎn)。最后一個(gè)詩節(jié)第一行、第二行重復(fù)了“And fare-thee-weel,”，這表現(xiàn)出了詩人暫別心上人時(shí)的不舍與悲傷?！癕y dear”在整首詩中重復(fù)了三次，這流露出了詩人對(duì)心上人的愛。

詩歌中的重復(fù)不僅突出了詩人的情感，使整首詩形成一個(gè)連貫的整體，也促進(jìn)了整首詩歌韻律的和諧。

（三）結(jié)構(gòu)銜接

結(jié)構(gòu)銜接手段主要指排比、新信息舊信息和主題中心結(jié)構(gòu)。在三種結(jié)構(gòu)銜接手段中，本文將主要討論排比這一修辭方法的運(yùn)用。

在第一詩節(jié)中，O my luve’s like+名詞+that’s+副詞+動(dòng)詞過去分詞+介詞短語這一結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，突出了詩人心上人的美麗溫柔。玫瑰本身就很美麗，而詩人又用了“紅紅的”和“六月里初開的”來修飾玫瑰。六月是玫瑰綻放的最為美麗的季節(jié)，詩人把心上人比作六月里的玫瑰，而且是六月里初開的玫瑰，這時(shí)的玫瑰不僅美麗，而且嬌艷欲滴，充滿了生命的活力。接著詩人用同一結(jié)構(gòu)，將心上人比作樂曲，然后用“美妙和諧地演奏”來修飾樂曲，這一樂曲不僅甜美，而且和諧，少女甜美溫柔的形象便躍然紙上。

第二詩節(jié)與第三詩節(jié)的第三行均為 “And I will luve thee still,my dear”，這同樣可以看作排比。通過排比結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，詩人傳神地表達(dá)了自己的情感和決心，同時(shí)也喚起了讀者的共鳴。

（四）語音銜接

頭韻、押韻、準(zhǔn)押韻和輔音韻都屬于語音銜接手段。

1.頭韻。頭韻指輔音的重復(fù)，尤其是在單詞或重度音節(jié)開始的重復(fù)。本首詩歌第一詩節(jié)第一行“red,red rose”， 第 一 詩 節(jié) 第 三 行 “my luve’s like the melodie”以及第三詩節(jié)最后一行“while the sands o’life shall run”均為頭韻，分別是/r/、/m/和/s/。

2.押韻。本首詩歌屬于民歌體，前兩段為abcd韻式，一三行不押韻，二四行押韻。后兩段為abab的韻式。一三行一個(gè)韻腳，二四行一個(gè)韻腳，讀起來朗朗上口，非?？谡Z化。

3.準(zhǔn)押韻。準(zhǔn)押韻指相同或相關(guān)元音的重復(fù)，尤其是在重讀音節(jié)中的重復(fù)。最后一個(gè)詩節(jié)第一行和第二行中“fare-thee-weel”，即為/i:/的準(zhǔn)押韻。

4.輔音韻。P.D.Roberts指出英語中的輔音可放入如下坐標(biāo)系中：

——P.D.Roberts,How Poetry Works,p.55

根據(jù)P.D.Roberts的這一坐標(biāo)，本首詩歌第一詩節(jié)中的絕大多數(shù)重復(fù)較多的輔音屬于第一坐標(biāo)系，即具有溫和輕柔、放松懶洋洋的特點(diǎn)，例如/m/出現(xiàn)了三次，/I/出現(xiàn)了八次，/r/四次，/n/五次。這些具有溫和輕柔、放松懶洋洋特點(diǎn)的輔音則同本首詩歌的主題-愛情相匹配。

二、修辭手段

（一）明喻

本首詩歌兩次用到明喻。第一詩節(jié)中，詩人將心上人比作一朵紅紅的玫瑰和樂曲。六月里初開的紅紅的玫瑰突出了詩人心上人的年輕貌美，也使讀者享受到了一種視覺美。一首甜美悠揚(yáng)的樂曲則使讀者享受到了一種聽覺和味覺的美。

（二）象征

本首詩歌還較多地使用了象征手法。巖石、海洋、太陽、沙漏都象征著永無止境的愛。詩中的太陽象征著熱情、溫暖、熾熱的愛，海洋象征著永無止境的愛，沙漏象征著天長(zhǎng)地久的愛。詩人通過象征手法，表現(xiàn)了自己對(duì)心上人熾熱、永恒的愛以及回到心上人身邊的堅(jiān)定決心。

（三）夸張

詩中同樣運(yùn)用了夸張手法。如大海干涸水流盡，太陽把巖石消熔，即使相隔千里萬里都是夸張手法。這一手段的運(yùn)用表現(xiàn)了詩人對(duì)心上人永無止境的愛。

（四）倒裝

詩中兩次使用了倒裝手法。“As fair art thou”的正常語序?yàn)椤癆s you are fair”， “So deep in luve am I”的正常語序?yàn)椤癐 am so deep in love”。使用倒裝是為了強(qiáng)調(diào)，第一處倒裝是為了強(qiáng)調(diào)“fair”，即心上人的美麗甜美，第二處倒裝強(qiáng)調(diào)“deep”，即詩人對(duì)心上人愛的程度。

（五）排比

排比在銜接手段部分已經(jīng)討論過，和其他的銜接手段和修辭手段一樣，排比的使用加強(qiáng)了詩人的語氣和情感。

三、結(jié)語

本文對(duì)該詩歌的分析集中于銜接和修辭兩個(gè)方面。通過分析整首詩，所得的結(jié)論如下：照應(yīng)、連接、重復(fù)、排比、頭韻、準(zhǔn)押韻、押韻、輔音韻等語法、詞匯、結(jié)構(gòu)及語音銜接手段的運(yùn)用，以及明喻、象征、夸張、倒裝、排比等修辭手段的運(yùn)用，都增加了詩歌的連貫性，而且表現(xiàn)出了詩人對(duì)心上人熾熱、永恒的愛以及回到心上人身邊的堅(jiān)定決心。

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1673-1999（2011）22-0114-03

鄭蒙蒙（1987-），女，山東淄博人，山東大學(xué)（山東濟(jì)南250100）外國(guó)語學(xué)院2010級(jí)碩士研究生。

2011-09-11