王曉梅

摘 要：目前對于我國電力企業(yè)員工的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人力資源的不斷開發(fā)與拓展顯得尤為重要，優(yōu)化職工的專業(yè)技能以及職業(yè)素養(yǎng)提升成為了不斷開發(fā)企業(yè)員工潛力、挖掘員工價(jià)值的最主要方式。本文主要針對電力企業(yè)人力資源開發(fā)與職工教育培訓(xùn)中存在的具體問題進(jìn)行了深入的分析，結(jié)合多方面原因，給予以下具體解決的措施。

關(guān)鍵詞：電力企業(yè);人力資源開發(fā);職工教育;管理培訓(xùn)

1 電力企業(yè)人力資源開發(fā)和職工教育的現(xiàn)狀

1.1 人力資源管理不足

對于一個(gè)國家來說，電力能源的儲(chǔ)備與開發(fā)無疑是其發(fā)展與壯大的命脈所在，我國電力企業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步成為了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不竭動(dòng)力之一。因此對于企業(yè)來說，為了促進(jìn)電力企業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步身為企業(yè)的高層管理工作者，必須要以優(yōu)化內(nèi)部員工的管理工作為己任，通過各種方式方法使企業(yè)內(nèi)部員工在工作時(shí)保持高度的積極性，從而進(jìn)一步的使其提高工作效率，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。但通過大多數(shù)的電力企業(yè)目前的實(shí)際情況分析來看，高層管理人員絕大多數(shù)都在某種程度上欠缺現(xiàn)代化的人事管理理念，企業(yè)內(nèi)部人事管理制度落后松散是普遍的現(xiàn)象。這種固有的落后管理理念，使得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在通常情況下都是以企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理工作作為工作的中心環(huán)節(jié)，完全的忽視了對于企業(yè)來說“以人為本”的管理理念，除此之外，由于電力工作者的諸多職業(yè)因素影響，身為企業(yè)管理者的高層很少與基層員工針對具體問題進(jìn)行及時(shí)的有效溝通這一因素也制約著電力企業(yè)人力資源的進(jìn)一步發(fā)展與壯大。

1.2 缺少完善的職工管理教育機(jī)制

無論對于任何企業(yè)來說，內(nèi)部員工的教育培訓(xùn)以及職業(yè)技能的不斷完善與提高都影響著企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展與壯大。企業(yè)內(nèi)部人力資源管理部門可以通過不斷完善職工教育培訓(xùn)的機(jī)制從而改善員工對于目前工作的態(tài)度，推動(dòng)其崗位提升的職業(yè)追求，不斷學(xué)習(xí)本行業(yè)內(nèi)的先進(jìn)操作技術(shù)以及具體的理論知識(shí)，從而為電力企業(yè)的快速發(fā)展進(jìn)步做好充分的人才儲(chǔ)備，然而實(shí)際在大多數(shù)企業(yè)內(nèi)部并沒有能夠很好地建立完善教育管理體系，企業(yè)的人力資源管理部門中缺少具有豐富經(jīng)驗(yàn)的講師，這在很大程度上影響了職工培訓(xùn)工作的具體落實(shí)。

1.3 職工教育培訓(xùn)計(jì)劃不全面

通過針對多家企業(yè)內(nèi)部管理工作的考察以及分析得出結(jié)論，大多數(shù)的企業(yè)內(nèi)部員工管理工作存在不足的主要原因是因?yàn)槠髽I(yè)在很大程度上忽視了對員工的職業(yè)培訓(xùn)問題，有少數(shù)企業(yè)雖然對員工進(jìn)行了簡單的技能培訓(xùn)但是都停留于表面工作，沒有進(jìn)一步的進(jìn)行具體的細(xì)節(jié)培訓(xùn)。在這種情況下就會(huì)使得企業(yè)內(nèi)部的員工對于培訓(xùn)計(jì)劃的整體性以及目的性缺乏正確的理解，由于大多數(shù)的培訓(xùn)計(jì)劃都沒有切實(shí)的貼近員工的實(shí)際情況，從而導(dǎo)致在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)內(nèi)容仍然是原有的舊知識(shí)，沒有推陳出新引起員工的學(xué)習(xí)積極性，在這樣的情況下就很難達(dá)到培訓(xùn)的目的。

2 電力企業(yè)人力資源開發(fā)、職工教育培訓(xùn)的完善

2.1 創(chuàng)建正確培訓(xùn)、開發(fā)理念

現(xiàn)階段的很多問題都表現(xiàn)出長期積累的情況，想要在創(chuàng)新上有更好的表現(xiàn)，并不是一件容易的事情。建議在理念方面有效的創(chuàng)新。第一，電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的進(jìn)行，必須懂得對理論、實(shí)際進(jìn)行科學(xué)分析。例如，人力資源培訓(xùn)的過程中，大部分人員更加注重的是自身的職業(yè)規(guī)劃和價(jià)值體現(xiàn)，平日過于按部就班的培訓(xùn)和日常工作，難以對大家產(chǎn)生較高的吸引力。另外，在大學(xué)生、高新人才的引進(jìn)過程中，要在理念上更好的接近現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，從而促使電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)方面，能夠按照雙贏的模式來進(jìn)步。第二，在理念的創(chuàng)新過程中，必須從不同的角度上出發(fā)，應(yīng)深入觀察電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的具體特點(diǎn)，以及社會(huì)上的一些爭議問題，尤其是對于傳統(tǒng)理論化培訓(xùn)的現(xiàn)象，必須從實(shí)踐工作出發(fā)做出更好的改良，讓大家的專業(yè)能力和特長取得進(jìn)一步提高[2]。

2.2 制定科學(xué)、合理的培訓(xùn)計(jì)劃

制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃是保障培訓(xùn)工作順利開展的重要前提。實(shí)際操作中應(yīng)根據(jù)電力企業(yè)短期、長期發(fā)展目標(biāo)，社會(huì)需求、人員現(xiàn)狀，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。首先，在制定計(jì)劃前需要掌握培訓(xùn)需求、明確培訓(xùn)目的，通過對組織、任務(wù)、人員等多方面的分析研究，制定出合理可行的培訓(xùn)方案，這將直接決定培訓(xùn)計(jì)劃的有效性。其次，培訓(xùn)方案要切實(shí)可行，要保證培訓(xùn)可以有序進(jìn)行。培訓(xùn)內(nèi)容和方式要根據(jù)不同崗位、不同職能進(jìn)行分類，盡量避免資源的重復(fù)和浪費(fèi)。最后，培訓(xùn)過程要注重雙向互動(dòng)，讓參培人員充分參與其中，充分發(fā)揮積極性，以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

2.3 優(yōu)化開發(fā)模式

我國在電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)方面，正不斷的加強(qiáng)深入研究和改進(jìn)，考慮到未來的挑戰(zhàn)較多，建議在具體的開發(fā)模式上做出良好的優(yōu)化。該方面的工作開展，能夠?qū)罄m(xù)的布局，以及電力企業(yè)的綜合進(jìn)步產(chǎn)生決定性的作用。例如，我們對于電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的渠道，應(yīng)從考試之外的方式，進(jìn)行多個(gè)渠道的建立。人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化，不可能完全依賴傳統(tǒng)招考模式來完成，應(yīng)該在不同的路徑上，獲得較多的人才支持，這樣可以在問題的內(nèi)部彌補(bǔ)以及外部工作的綜合改善過程中，取得更好的成就。

2.4 以人為本培訓(xùn)理念

以人為本這種理念注重尊敬人、理解人和依靠人，突出人才的重要性。企業(yè)的一項(xiàng)重要組成因素就是職工，他們的共同努力使得各項(xiàng)運(yùn)營與生產(chǎn)正常進(jìn)行。在國有企業(yè)中，以人為本的核心理念表明企業(yè)會(huì)充分挖掘員工的潛能、激發(fā)員工的自主性、積極性與創(chuàng)造性，明確員工的核心地位，激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，鼓舞員工自覺遵守規(guī)章制度，從而實(shí)現(xiàn)員工自身與企業(yè)的雙贏。運(yùn)用以人為本的觀念實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)管理的改變，可以提高國有企業(yè)的生產(chǎn)力、樹立員工的主體意識(shí)、提升員工之間的凝聚力。所以在國有企業(yè)人力資源培訓(xùn)與開發(fā)中順從時(shí)代背景與社會(huì)大好形勢，樹立以人為核心的培訓(xùn)觀念科學(xué)地展開人力資源培訓(xùn)的工作，為企業(yè)長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

2.5 加強(qiáng)培訓(xùn)考核和反饋機(jī)制

對于電力企業(yè)人員的培訓(xùn)與考核，應(yīng)該針對于崗位與部門的差異性制定不同的考核培訓(xùn)方案，以此保障培訓(xùn)考核的切實(shí)有效性。一方面，需對培訓(xùn)期間的表現(xiàn)等相關(guān)信息進(jìn)行收集整理，通過數(shù)據(jù)分析進(jìn)行綜合考核，保證考核的公平公正。另一方面，需增加對人員培訓(xùn)感受的交流，通過組織小組交流，不但能夠促進(jìn)人員相互學(xué)習(xí)，還可以將培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際崗位充分結(jié)合。此外，考核結(jié)果要及時(shí)反饋到管理部門以及個(gè)人，或納入個(gè)人績效考核范圍之內(nèi)，讓培訓(xùn)成果融入實(shí)際工作中，提升培訓(xùn)質(zhì)量。

3 結(jié)束語

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對企業(yè)人力資源培訓(xùn)提出了更高的要求。針對當(dāng)前企業(yè)人力資源培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該引起足夠的重視，認(rèn)真分析問題發(fā)生的原因，及時(shí)采取針對性的措施，建立更加完善的人力資源培訓(xùn)體系，制定更加完善的人力資源培訓(xùn)規(guī)劃，保證人力資源培訓(xùn)效果。

參考文獻(xiàn)：

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