尊古不泥古 創(chuàng)新不失宗

凡學(xué)百藝，莫不有師，以師帶徒，薪火相傳。

說(shuō)起師與徒，名言名句甚多，“名師出高徒”“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”……從古至今，流傳著無(wú)數(shù)關(guān)于師徒的故事。

“拜師學(xué)藝”自古有之，是各行各業(yè)的老傳統(tǒng)、老習(xí)俗。相傳在中醫(yī)界、木藝界等行當(dāng)，有著這樣一句話：三年學(xué)徒、五年半足、七年才能成師傅。足見(jiàn)“師帶徒”的嚴(yán)謹(jǐn)，以及扎扎實(shí)實(shí)、朝夕相處的口授身教。三年學(xué)徒其實(shí)是一個(gè)心性的修煉過(guò)程，摒棄雜念、摒除浮躁、尊重技藝，而“出師”更非一朝一夕、一夜成名之功。師傅傳授的不僅僅是手工技藝，更是為人之道、處世之學(xué)，以及立足流傳百年的信念和精神。也因此，人們將師徒關(guān)系形象地比喻成如父如子，它包含著心血、期盼、希望與傳承。

如今，“師帶徒”這一老傳統(tǒng)被注入了新的內(nèi)涵。

有著300多年輝煌歷史的老字號(hào)“同仁堂”，從2017年開(kāi)始啟動(dòng)首席技師工作室拜師儀式，國(guó)家級(jí)“崔慶利中藥調(diào)劑首席技師工作室”、北京市級(jí)“于葆墀中藥炮制首席技師工作室”等首批四位“國(guó)寶級(jí)”大師，分別與徒弟在現(xiàn)場(chǎng)簽訂《師承教育協(xié)議書(shū)》，而幸運(yùn)的徒弟們則向自己的師傅鄭重地施以拜師禮?！巴侍谩蓖ㄟ^(guò)首席技師的“傳、幫、帶”，發(fā)揮技能人才培育新人的輻射效應(yīng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地培養(yǎng)一批高技能、高層次的中藥鑒定、炮制、調(diào)劑、泛丸人才。歷經(jīng)數(shù)年之后，今天的徒弟也將變成師傅，還會(huì)帶出未來(lái)新的師傅……

“尊古不泥古，創(chuàng)新不失宗?！卑倌辍巴侍谩痹忈屃艘岳^承為本、以創(chuàng)新為源的傳承特色，詮釋了“師帶徒”從工藝?yán)^承到精神傳承的“百年匠心”。

金漆鑲嵌髹飾非遺技藝傳承大師胡昕給她的徒弟上的第一課：工匠精神是從內(nèi)心尊重傳統(tǒng)文化和工藝，一生心懷敬畏，日復(fù)一日地重復(fù)辛苦和付出。

大力倡導(dǎo)工匠精神的今天，“師帶徒”不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，應(yīng)該說(shuō)更逢其時(shí)。隨著我國(guó)從中國(guó)制造到“中國(guó)創(chuàng)造”的大步邁進(jìn)，更急迫地需要大批銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹肮そ场焙凸そ尘瘛?/p>

作為一種育人模式，高技能領(lǐng)軍人才“師帶徒”有著強(qiáng)烈的示范和導(dǎo)向意義：有利于進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)工匠、爭(zhēng)當(dāng)工匠的濃厚氛圍，弘揚(yáng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、鍥而不舍、拼搏進(jìn)取、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流的“工匠精神”；倡導(dǎo)善于創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、追求卓越的“工匠品質(zhì)”，乃至在全社會(huì)形成傳承技能的“工匠風(fēng)尚”，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)更多的年輕人做堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精的現(xiàn)代工匠。唯有如此，才能為國(guó)家發(fā)展提供強(qiáng)大的人才資源和強(qiáng)勁的技術(shù)支撐。