王蕾

【摘要】高中數(shù)學教學往往側重于學習方法和技巧的引導，有一些問題從正面看比較復雜，面對不同的問題能夠運用不同的方法求解，從而達到舉一反三的效果.其中整體思想具有一定的靈活性，如果能熟練掌握便可以避免“一葉障目，不見泰山”的情形，并且解題效率也會大為提高.本文通過對一些經典例題的解析說明整體思想在高中數(shù)學解題中的具體應用并給出一定的方法技巧，使得運用整體思想在解決有關數(shù)列、解析幾何和函數(shù)等問題中更為方便.

【關鍵詞】整體思想;解題;實踐應用