馬婷

教育包含學(xué)校教育、家庭教育以及社會(huì)教育。其中，家庭教育是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。小學(xué)階段是孩子心理與身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。專家認(rèn)為，7～11歲是自身理念發(fā)展進(jìn)步的重要階段，也是逐漸形成自身個(gè)性的重要階段。因此，家長(zhǎng)要重視小學(xué)家庭教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

小學(xué)家庭教育現(xiàn)狀

（一）過(guò)度關(guān)注智力教育

部分家長(zhǎng)過(guò)于看重孩子的考試成績(jī)，會(huì)讓孩子參加很多補(bǔ)習(xí)班，做很多練習(xí)。調(diào)查顯示，在300名小學(xué)生中，有95%的學(xué)生會(huì)參加課后補(bǔ)習(xí)班，73%的學(xué)生有三本課外練習(xí)冊(cè)，60%的學(xué)生有五本以上的課外練習(xí)冊(cè)。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明了應(yīng)試教育的思想觀念依舊在家庭教育中占據(jù)主要地位。此外，部分家長(zhǎng)還會(huì)讓孩子參加各種類型的興趣班、樂(lè)器班等，但這些并不是真正的素質(zhì)教育，這種教育手段無(wú)法促進(jìn)孩子內(nèi)在素養(yǎng)的提高。

（二）學(xué)生自理能力差

孩子自理能力較差是目前較為普遍的現(xiàn)象。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵溺偏愛(ài)，除了孩子的學(xué)習(xí)以外，其他一切都由家長(zhǎng)一手包辦。部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這種思想意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)自己的照顧是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不愿意?dú)自解決問(wèn)題。調(diào)查顯示，在100名學(xué)生中，有45%的學(xué)生存在不同程度的依賴情況。

小學(xué)家庭教育措施

（一）革新家長(zhǎng)教育思維

家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。最好的家庭教育方式就是言傳身教，經(jīng)由自身教育別人。家長(zhǎng)只有嚴(yán)格要求自己，才可以在孩子的教育工作中掌握話語(yǔ)權(quán)，才能讓孩子心服口服。家長(zhǎng)可以用一些獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施激勵(lì)孩子。對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)不應(yīng)只是物質(zhì)上的，還要包括精神方面的獎(jiǎng)勵(lì)。部分家長(zhǎng)要調(diào)整對(duì)孩子的教育方法，平衡孩子學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。身體是一切活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，小學(xué)階段是孩子身體與心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以在這一階段多與教師溝通交流，改變自身陳舊的思想理念，了解孩子內(nèi)心的想法，給予孩子一定的獨(dú)立思考空間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

（二）加強(qiáng)心理素質(zhì)教育

孩子的心理健康教育一直都是校園教育的重點(diǎn)內(nèi)容。優(yōu)良的心理素質(zhì)可以幫助孩子輕松面對(duì)各種環(huán)境。部分家長(zhǎng)過(guò)于寵溺孩子，導(dǎo)致孩子以自我為中心，自我控制能力較差，長(zhǎng)此以往，孩子的綜合素養(yǎng)與綜合能力都無(wú)法得到有效提升。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子各方面的變化，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的心理與生活態(tài)度，強(qiáng)化孩子的內(nèi)心，不應(yīng)對(duì)孩子一味地寵溺，將孩子當(dāng)成花朵放在溫室中養(yǎng)育，應(yīng)提升孩子的抗壓能力。家長(zhǎng)也不可經(jīng)常在孩子耳邊嘮叨，打擊孩子的自尊心，這樣容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理，更加不利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。教育標(biāo)準(zhǔn)需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)衡量。家長(zhǎng)要把握好尺度，推進(jìn)孩子積極向上發(fā)展，實(shí)現(xiàn)孩子的綜合素養(yǎng)提升，為孩子未來(lái)的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

綜上所述，家庭教育對(duì)孩子具有十分重要的作用，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校教育，更加離不開(kāi)家庭教育，只有家庭教育與學(xué)校教育完美融合，才可以為孩子未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)重視家庭教育的作用，革新自身教育理念，加強(qiáng)孩子的心理健康教育，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，提升孩子的綜合素養(yǎng)與綜合能力。