王曼

摘要：隨著新時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的中職教育越來越不能適應(yīng)當(dāng)下的教育形式，為了適應(yīng)當(dāng)代教育的潮流，一些中職學(xué)校開始研究新的教學(xué)風(fēng)格。其中，培養(yǎng)學(xué)生在財(cái)政會(huì)計(jì)這門課的創(chuàng)新意識已經(jīng)成為學(xué)校和教師不得不面對的問題。創(chuàng)新性思維對學(xué)生學(xué)好財(cái)會(huì)知識有著重要作用，而且可以對學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識帶來重要意義。因此，中職教師要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣，采取合理有效的教學(xué)方式，助力學(xué)生培養(yǎng)財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新意識。

關(guān)鍵詞：中職教學(xué);財(cái)會(huì);創(chuàng)新思維

應(yīng)教育改革，數(shù)字化信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。在財(cái)會(huì)教學(xué)中，也可以使用多媒體的教學(xué)方式，使財(cái)會(huì)教學(xué)課堂變的具有靈活性。同時(shí)，教師也要不斷探索和創(chuàng)新，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的正確方法，提高學(xué)生財(cái)會(huì)科目的成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。本文就如何在財(cái)會(huì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維提出策略。

一、教師要優(yōu)化教學(xué)方法

要想促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，就需要教師先發(fā)揮好教育人才的重要作用。所以，教師要在傳統(tǒng)的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)模式，用新式的教學(xué)方法助力學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。例如，會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記是中職財(cái)會(huì)教育中的重點(diǎn)內(nèi)容，里面有許多專業(yè)的知識點(diǎn)和術(shù)語，僅僅靠課本上的內(nèi)容，是不能讓學(xué)生全部理解的。因此，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散自己的思維，在互聯(lián)網(wǎng)等新媒體上查找有關(guān)財(cái)會(huì)的內(nèi)容，采取這種方法，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以培養(yǎng)學(xué)生在財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)中創(chuàng)新性思維。在教學(xué)過程中，教師要按照階梯式方法，給學(xué)生設(shè)置一些問題，要做到難度程度不一，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓學(xué)生認(rèn)真思考，想法設(shè)法的解決一些難度較大的問題。同時(shí)，學(xué)生還可以開拓自己的思維，尋找多種方法解決同一個(gè)問題。這種教學(xué)方法，就可以幫助學(xué)生開發(fā)智力和思維，進(jìn)而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。除此之外，教師也要鼓勵(lì)學(xué)生自己提出不同的問題，然后全班的同學(xué)進(jìn)行交流思考，發(fā)表自己的意見，以此來調(diào)動(dòng)全班學(xué)習(xí)的氛圍。交流互動(dòng)的過程也是學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人創(chuàng)新意識的過程，所以，學(xué)生和教師要積極實(shí)踐。

二、加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流

學(xué)習(xí)需要學(xué)生積極主動(dòng)，才能有成效。那么，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，是非常重要的。因此，教師要充分了解學(xué)生的內(nèi)心想法，知道學(xué)生想采取哪種適合他們學(xué)習(xí)的方法。所以，教師要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力和水平，設(shè)置符合學(xué)生心理的學(xué)習(xí)方案，創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)氛圍，吸引學(xué)生的注意力。在財(cái)會(huì)課堂上，教師要加強(qiáng)和學(xué)生間的互動(dòng)與交流，比如在學(xué)習(xí)對賬和結(jié)賬這一部分內(nèi)容時(shí)，教師就可以給學(xué)生分組，設(shè)置一個(gè)逼真的會(huì)計(jì)工作者工作的場景，讓學(xué)生實(shí)踐，進(jìn)而能夠發(fā)散學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)財(cái)會(huì)課堂的高效性。人都是感性的，需要建立起溝通交流的橋梁，才能彼此更加的熟悉。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，中職教師也要積極加入學(xué)生的隊(duì)伍中，和他們一起學(xué)習(xí)，建立起良好的師生關(guān)系，尋找之間的默契，互相幫助與進(jìn)步。教師在講課中要富有親和力，建立完美的師表形象。這樣不僅能夠加強(qiáng)彼此間的溝通和交流，密切師生間的關(guān)系，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

三、“生本教育”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

生本教育，顧名思義，就是以學(xué)生為基礎(chǔ)，高度重視他們的自主學(xué)習(xí)能力。在新教育理念的影響下，通過生本教育這一模式，會(huì)帶給學(xué)生不一樣的課堂體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方案和策略，找到適合中職學(xué)生學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識的方法，讓他們更好、更全面的感受財(cái)會(huì)這門學(xué)科的特色，進(jìn)而不斷培養(yǎng)他們的思維能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生財(cái)會(huì)成績的進(jìn)步。中職學(xué)生正處于思維敏捷、想法獨(dú)特的年齡段。所以教師就要針對這一特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生合理的分配學(xué)習(xí)任務(wù)。有時(shí)候只需要教師輕微的指導(dǎo)，他們就能完成的非常好。例如：在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)賬簿的概念這章內(nèi)容時(shí)，課本上分為好幾部分來講解，知識點(diǎn)也比較零碎。所以教師就可以采取分組的辦法，要求每個(gè)小組探討不同的問題，完成不同的內(nèi)容，尋找資料，共同合力解決問題，最后進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，學(xué)生也要發(fā)表自己的感悟和想法。當(dāng)然，總結(jié)包括許多：學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，提出更合理的學(xué)習(xí)意見等等。所以教師要盡可能的設(shè)計(jì)大量的課堂實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的心智，讓學(xué)生在課堂交流互動(dòng)中，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有課上發(fā)言的機(jī)會(huì)。這不僅僅可以提高他們的學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識的水平，還能激發(fā)學(xué)生對財(cái)會(huì)知識學(xué)習(xí)的熱情。所以，在財(cái)會(huì)教學(xué)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生善于思考，認(rèn)真鉆研，會(huì)產(chǎn)生很好的效果。生本教育是一種新穎的教學(xué)方式，大部分是要靠學(xué)生自己積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。但是這也要求教師和學(xué)生要充分理解“生本教育”的內(nèi)涵，并將它付諸于實(shí)踐。所以，將生本教育理念融入到財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)中，能夠給學(xué)生提升個(gè)人創(chuàng)新能力提供一種可行的手段。

四、多媒體教學(xué)提升學(xué)生創(chuàng)新能力

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，處在現(xiàn)代化方式影響的社會(huì)中，教育部也對教學(xué)方法進(jìn)行了全方面的改革，為了適應(yīng)改革，學(xué)校也進(jìn)行了改善。現(xiàn)在，每個(gè)教室都有專用的教學(xué)多媒體，多媒體以直觀性、開放性的優(yōu)勢，能夠讓學(xué)生更加清晰明確的理解財(cái)會(huì)知識點(diǎn)，再將課本內(nèi)容融入其中，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。多媒體教學(xué)中有許多新穎的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，能夠給學(xué)生學(xué)習(xí)提供一些新的借鑒。比如，財(cái)會(huì)課本中有這樣一章內(nèi)容，是專門講解會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管這部分知識的。會(huì)計(jì)憑證的傳遞與保管，肯定有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E和操作程序，所以教師就可以在網(wǎng)上找到符合這方面內(nèi)容的視頻，放給學(xué)生看，然后鼓勵(lì)學(xué)生開拓思維，說一下自己的收獲。最后讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，講出自己課上學(xué)到的知識，以及自己的心得。

結(jié)束語

中職教師在上課時(shí)，要嘗試使用上文提到的一些方法，同時(shí)，教師也要深入的研究和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己的思維探討問題，在必要時(shí)，教師也要給學(xué)生一些實(shí)質(zhì)性的指引。學(xué)生要明白，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要一個(gè)過程，并不是一蹴而就的。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)依靠自己的能力學(xué)習(xí)知識，主動(dòng)接受財(cái)會(huì)知識的熏陶，助力自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

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