王金娣

【文題亮相】

時(shí)光易流逝，花開(kāi)總有時(shí)。一枝迎春花，帶來(lái)了春的嬌媚，而荷花喜夏之熱烈，菊又戀著秋意濃濃，梅則堅(jiān)定無(wú)比地將冬日的肅殺掩埋，成為花中被吟誦者。每種花都有屬于自己的花期，不可強(qiáng)求，也無(wú)法更改，成長(zhǎng)又何嘗不是如此呢？讓我們學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，學(xué)會(huì)從容地面對(duì)生命中的風(fēng)雨與驕陽(yáng)。

請(qǐng)以“花開(kāi)有期”為題，寫(xiě)一篇作文。（50分）

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【思路引擎】

這是一道命題作文題，看起來(lái)并不復(fù)雜，但要想寫(xiě)出新意，寫(xiě)出美感，卻絕非易事。拿到題目時(shí)，切不可盲目自信，要反復(fù)斟酌，尋找最佳立意和選材方向。

首先，要認(rèn)真閱讀材料，從中選取最恰當(dāng)?shù)慕嵌?。材料開(kāi)頭說(shuō)“時(shí)光易流逝，花開(kāi)總有時(shí)”，其實(shí)已經(jīng)表明了觀點(diǎn)：是花總會(huì)開(kāi)放，只要有所期待，花開(kāi)的時(shí)刻終究會(huì)如期而至。這個(gè)觀點(diǎn)就是寫(xiě)作此題的大方向。材料中，列舉了春之迎春花、夏之荷花、秋之菊花、冬之梅花，強(qiáng)調(diào)每種花都有自己的花期，不可強(qiáng)求，這就是一種寫(xiě)作思路，提醒我們可以從某種花入手進(jìn)行選材，也就是從題目的本意考慮。若將成長(zhǎng)與花開(kāi)進(jìn)行類(lèi)比，則應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們從該題的引申義出發(fā)進(jìn)行選材，可將生活中等待、堅(jiān)守、從容面對(duì)風(fēng)雨磨難的事件與題目進(jìn)行巧妙對(duì)接，增加習(xí)作的深度。

其次，要重視語(yǔ)言的表達(dá)，寫(xiě)出意境美。在充分審題后，無(wú)論同學(xué)們選擇題目的本義還是引申義進(jìn)行選材構(gòu)思，都要高度重視語(yǔ)言的運(yùn)用。如果說(shuō)構(gòu)思是文章的框架，那么語(yǔ)言就是文章的血肉，只有豐盈了血肉，文章才能具有美感。要注意對(duì)細(xì)節(jié)的描繪，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭手法。要在文字中傾注情感，說(shuō)出自己內(nèi)心最想說(shuō)的話(huà)，那樣的文字才有內(nèi)涵、有靈魂。

最后，要注意素材與主題的銜接。找到素材很容易，寫(xiě)好也不難，但在處理主題時(shí)會(huì)顯得困難，力不從心，使文章有虎頭蛇尾之感。有時(shí)為了表達(dá)主題生拉硬拽，硬是在結(jié)尾處貼了一塊“狗皮膏藥”，畫(huà)蛇添足，讓人感覺(jué)生硬可笑。所以，同學(xué)們?cè)谡业剿夭?、選好主題后，要考慮主題的呈現(xiàn)方式。一篇習(xí)作主題的呈現(xiàn)可以在習(xí)作的末尾，也可以巧妙地融入習(xí)作中。如果選擇在結(jié)尾處呈現(xiàn)，一定要循序漸進(jìn)，不可跳躍式結(jié)尾。

【作文一】

花開(kāi)有期

王紫

在陽(yáng)臺(tái)上不起眼的角落里，盛開(kāi)著一朵粉紅色的花。

那是一株仙人掌的花，因?yàn)椴怀菜?，那株仙人掌便被擠到了陽(yáng)臺(tái)一角，很少有人去關(guān)注它。

那朵粉紅色的花在一叢如碗口大的月季花中，顯得十分突出。比起一旁怒放的月季花，仙人掌花似乎多了一份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

我常坐在仙人掌旁細(xì)細(xì)端詳，暗自贊嘆：原來(lái)，仙人掌也會(huì)開(kāi)花呀。

記得孩提時(shí)回奶奶家，我和奶奶在一片翻滾的麥浪中散步，小路旁的一切令我感到好奇。我奔跑著，摘下路邊的花草擁入懷中，風(fēng)兒吹過(guò)，懷中傳來(lái)一陣芬芳，嘴角的笑也隨風(fēng)在空中飄蕩。

當(dāng)頭頂只剩下最后一縷落日，夕陽(yáng)為大地撒上金粉時(shí)，我和奶奶一起回到家，在院子里，我蹲下來(lái)，把懷中的花草放在地上，分成兩類(lèi)：開(kāi)花的和不開(kāi)花的。

不知何時(shí)，奶奶靜靜地站在一旁，指著不開(kāi)花的那一類(lèi)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)每一棵草都會(huì)開(kāi)花，像狗尾巴草，那綠色的毛茸茸的穗兒就是它的花呀?！蔽也焕聿悄棠蹋允枪虉?zhí)地將花分成兩類(lèi)。

看著陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，我仿佛明白了奶奶的話(huà)，即使是最不起眼的狗尾巴草也會(huì)開(kāi)花，哪怕它知道自己的花不會(huì)像牡丹、玫瑰那樣?jì)善G，但它仍會(huì)努力，因?yàn)槟切⌒〉木G色的穗兒證明它曾經(jīng)存在過(guò)。

或許，世界上本無(wú)花草之分，每一棵草都是一朵花，它們知道花開(kāi)有期，終有一天自己會(huì)綻放，而我們要做的，就是努力拼搏后的耐心等待。

模擬得分：45分

得分理由：1.立意中規(guī)中矩，無(wú)偏題離題之嫌。2.語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，充滿(mǎn)溫情，親切自然，讀來(lái)回味無(wú)窮。3.情感真摯，打動(dòng)人心。

失分理由：1.部分句子間過(guò)渡不自然，聯(lián)系不緊密。2.記敘詳略失當(dāng)，對(duì)仙人掌的狀態(tài)應(yīng)做更多的敘述，以突出仙人掌的頑強(qiáng)生命力。3.立意可以挖掘得更深，從而提高習(xí)作深度。

【作文二】

花開(kāi)有期

張睿遲

花開(kāi)有期，是自然給予花朵最浪漫也是最遺憾的法則。

花期分四季，鑄就了無(wú)盡的輪回。

迎春的花朵開(kāi)在春天，它的使命是賦予世界以生機(jī)，以幾分溫暖驚醒了整個(gè)冬天蟄伏的生命。杜甫在江畔尋花，尋得了不知是春的明亮還是人生的閑適。

夏天的代表是映日別樣紅的荷花，它出淤泥而不染。但隨著夏的遠(yuǎn)去，荷花也隨風(fēng)凋零，為秋留下了幾朵蓮蓬。

秋日淡淡的菊，冬季素雅的梅，花開(kāi)四季，有不一樣的美。

花期有晝夜，造成了華麗與素凈的永隔。

夜來(lái)香有曼妙醉人的身姿，卻只留給月亮;曇花的絕世容顏，卻將美麗暫停在夜里的一瞬間?？墒前滋斓幕ㄒ膊黄G俗啊，太陽(yáng)花永遠(yuǎn)向陽(yáng)，它天真的笑使萬(wàn)物心生憐愛(ài)，追光就是它的本心，這是花期的巧合賦予它的靈魂。桃李紫藤都在白日綻放，欣欣然張開(kāi)了清亮的眸子供世人品賞，大方而又美麗。

花是脫俗的生靈，從沒(méi)有高貴低賤之分。

都說(shuō)百花嬌弱開(kāi)在春夏，菊梅冷傲綻于寒風(fēng)，其實(shí)也只是花期之別罷了，花的性格一直以來(lái)都是文人墨客的遐想。

花期的遺憾在于短暫。才華滿(mǎn)腹的人，也有他們的花期：林黛玉的花期是她充滿(mǎn)才情卻短促的一生;徐志摩的多情，使他的花期燦爛而又易逝;魯迅以筆為矛，筆落驚風(fēng)雨，文成驚世人，但他的一生也有悲苦。花朵的開(kāi)放需要一段時(shí)日的等待，我們的覺(jué)醒也要付出漫長(zhǎng)的堅(jiān)忍。并不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)曾經(jīng)籍籍無(wú)名的普通人突然沖刺到可望而不可即的遠(yuǎn)方，也并非沒(méi)有見(jiàn)過(guò)昔日的翹楚不知何時(shí)已泯然于眾人中。這并不是所謂的奇跡或是江郎才盡，而僅是一段不曾注意、迥然不同的花期。

青春易逝，但青春的花期不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。這段花期的長(zhǎng)度和深度，能否經(jīng)得起時(shí)間的考量，在于付出的多少。在拼盡全力的世界里，在汗水的傾心給予下，我們的生命，也許日日都是花期。

這樣說(shuō)來(lái)，每一朵花的盛開(kāi)，都是自己的春天。花開(kāi)有期，不僅是自然的妙手天成，也是命運(yùn)最巧妙的安排。

模擬得分：45分

得分理由：1.立意有新意，寫(xiě)出了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。2.用自然界類(lèi)比人類(lèi)，講述使人信服。3.舉例廣泛，文化底蘊(yùn)深厚。4.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

失分理由：1.個(gè)別語(yǔ)句不夠通順，可以再斟酌一下語(yǔ)言邏輯。2.語(yǔ)言潤(rùn)色不夠，讀來(lái)有些干澀單薄。