抓住“實、熱、?！?，提高高中政治復習質量

黃婷

摘 要：高中政治包含政治生活、經(jīng)濟生活以及文化生活等知識，綜合性較強，而且與實事熱點又有緊密聯(lián)系，因此在高二到高三之間的復習階段，掌握高效的復習方法對提高復習效率有重要作用。本文就以高中政治學科為例，談談如何從“實、熱、?！比齻€方面提高政治學科的復習質量。

關鍵詞：高中政治;復習質量;高中生

高考前總復習階段，各學科復習內(nèi)容較多，就高中政治教學來講，不但要引導學生掌握基礎知識內(nèi)容，又要結合當前的社會熱點，還要兼顧各項知識的專項訓練，因此，高中政治復習方法就是要在“實、熱、?！鄙舷鹿Ψ?，從夯實基礎、緊跟熱點、加強專項訓練幾個方面去提升學生的復習效率。

一、“實”——夯實基礎知識

眾所周知，高考雖然考察的內(nèi)容較多，但是最主要的還是對學生基礎知識的考察，無論是參加高考的哪一學科，復習階段都要將夯實基礎知識放在首位，只有夯實了基礎知識，在應試時無論是面對單選題、簡答題或者是論述題，學生在此基礎上才能對教材中的理論知識活學活用。因此，高中政治教師在指導學生復習基礎知識時，要遵循序漸進的原則來指導學生有序地開展復習。

首先，明確復習步驟和內(nèi)容。高中各學科對于基礎知識的復習，一般要經(jīng)歷三個復習階段，政治學科也不例外，但要明確三個階段復習時的具體內(nèi)容：第一輪復習，要以政治教材為基礎，對所有知識點全面而細致地復習;第二輪復習，要系統(tǒng)復習，也就是要將教材中的政治知識，進行系統(tǒng)地劃分成幾個板塊，例如分為政治學、經(jīng)濟學、哲學幾個板塊，然后在各個板塊中，又將知識進行具體的劃分，提取重要的知識點進行總結歸納;第三輪復習，要結合具體事例和習題練習，逐步培養(yǎng)學生的解題思維，提高學生的應對考試時的答題技巧。

其次，以教材內(nèi)容為依據(jù)，以多種教學方式提升復習效率。前面的三輪復習步驟和內(nèi)容是復習前要確立的復習目標，在目標確立的情況下，要具體到實踐中去，就要依據(jù)政治教材內(nèi)容，細化政治知識點，循序漸進地開展復習，不能急于求成，也不能遺漏和忽視章節(jié)的知識點，在課堂組織復習過程中，政治教師可以以多種教學方式幫助學生系統(tǒng)而高效地開展復習。例如在復習《發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟》這一模塊時，可以利用思維導圖的方式，將有關市場經(jīng)濟的專項內(nèi)容進行歸納與總結，這樣學生能夠一目了然地明確該知識點中應掌握的基礎內(nèi)容，便于學生對市場經(jīng)濟的知識點進行歸納。

二、“熱”——緊跟社會熱點

政治學科與其他學科相比，與社會熱點新聞、國家重大決策等內(nèi)容結合較多，而且社會熱點也是近年來高考政治考察內(nèi)容較靈活的知識點，政治教師可以結合高考前的新聞熱點事件和新出臺的政策，再聯(lián)系政治教材的知識點進行有針對性的復習，將會大大提高高考前政治復習的質量，使學生更為明確整治復習的方向和重點所在。

首先，社會熱點可以作為教學案例活躍復習時的課堂氣氛。復習階段，主要的內(nèi)容是對原有知識的回顧，高中生對于已經(jīng)學過的知識再重新學一遍的課堂內(nèi)容提不起興趣，而且高中政治學科內(nèi)容往往理論性強，不像歷史、語文等文科類知識的趣味性，加上復習階段學習任務重而且重復性的知識較多，因此學生常常會在復習過程中感覺枯燥，這時，就需要適當?shù)卦趶土曔^程中插入一定的社會熱點事件，由此提高學生在課堂的聽課興趣。例如在復習“依法納稅是公民的基本義務”的專項訓練時，就可以結合明星范某某“陰陽合同”的逃稅事件案例，對“法律常識”中有關“法治國家”及“公民權利與義務”知識點進行歸納總結，將學生感興趣的新聞事件與政治知識相結合，加深學生對這部分專項內(nèi)容的理解。

其次，通過社會設點可以考察學生對知識學以致用的能力。在高考的政治試題里，有很多結合社會熱點和國家政策、領導人講話內(nèi)容的考題形式，就需要學生能夠通過日常習題積累，來學以致用。例如，前幾年由于生豬的疫情的出現(xiàn)導致生豬價格下跌，而今年豬價卻迅速上漲，結合這樣的社會熱點現(xiàn)象，引導學生能夠聯(lián)系到經(jīng)濟生活“多變的價格”這一專項內(nèi)容中供求對商品價格影響的知識點，來啟發(fā)學生在復習階段的解題思維。

三、“專”——做好專項訓練

專項訓練，就是根據(jù)高考政治試題的答題類型，將政治教材的知識內(nèi)容劃分為單選、簡答、論述等幾種常見的高考題型，哪一種題型都是高考的必考項目，因此教師要在指導學生復習時，對每一專項訓練的題型進行答題技巧的深入講解，經(jīng)過前面基礎知識的夯實和對實事熱點案例的關注，再結合專項訓練的答題技巧訓練，學生的應試能力會得到有效提升。

例如，在指導學生進行單項選擇題的復習時，政治教師要教會學生如果選擇題的答案不明顯，或者學生感覺模棱兩可時，學會用“排除法”的思維來應對選擇題。這里的排除法，既可以是對選項中正確說法的排除，也可以是對錯誤說法的排除，還可以是與其他選項說法不同的排除等等，例如在一道單項選擇題中，四個選項的說法都是正確的，但本題考查的以下哪種說法與其他三個選項有所不同，而答案中有三個選項是政治生活知識，一個選項卻是哲學的知識，雖然它的說法本身沒有錯誤，但是顯然與其他三個選項有一定的區(qū)別，因此可以用排除法來對選項進行快速選擇。

結束語

復習，是學生通往高考時的“必經(jīng)之路”，而考前的復習效果，對學生在高考時的發(fā)揮和最終的高考成績有直接聯(lián)系，因此作為高中政治教師而言，要在考前針對夯實基礎知識、緊跟社會熱點、做好專項訓練三個方面開展復習，來提高政治學科的復習效率，確保學生在考前的復習質量獲得提升。

參考文獻

[1]張守標.抓住“實、熱、?！?，提高高中政治復習效率.[J]中國校外教育.2017（01）.143.

（作者單位：福建宏翔高級中學）