論初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力命題策略及備考建議

陳美華

摘??要：在課程改革的背景下，越來越重視素質(zhì)教育，在初中學(xué)業(yè)水平考試中，聽力所占的分值呈上升趨勢(shì)，同時(shí)難度和以往相比也有所增強(qiáng)，這也對(duì)學(xué)生提出了更高要求，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解聽力考試的命題策略，然后采用科學(xué)、合理的方式備考，這樣才能在初中學(xué)業(yè)水平英語聽力考試中取得較好效果。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)業(yè)水平考試;英語聽力;備考建議

【中圖分類號(hào)】G?633.4????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????【文章編號(hào)】1005-8877（2020）01-0171-01

1.初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力命題策略

（1）注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)

就初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力命題來講，涉及到的一般是比較基礎(chǔ)的英語知識(shí)，其中包括句子圖片的結(jié)合，根據(jù)句子作答，問題對(duì)話以及短文理解等，這些問題通常是考察學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解能力以及對(duì)獲取有效的信息的分析能力，著重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）試題循序漸進(jìn)

在聽力試題中，問題一般會(huì)遵循從難到易、從淺到深，循序漸進(jìn)的方式，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生從知識(shí)到能力的考察，具有明顯梯度性，同時(shí)對(duì)聽力的考察通常會(huì)從句子以及語篇內(nèi)容入手，聽力在形式上一般為客觀的選擇題。

（3）時(shí)間短、內(nèi)容豐富

在聽力考試中，一般時(shí)間在十五分鐘左右，學(xué)生沒有什么機(jī)會(huì)復(fù)查，一旦提示聽力考試結(jié)束，無論學(xué)生對(duì)之前所聽內(nèi)容是否有疑惑，都不能繼續(xù)復(fù)查。在內(nèi)容上，聽力錄音的語音比較標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋的內(nèi)容較為廣泛，不僅會(huì)考察到學(xué)生學(xué)習(xí)過的詞匯、語法知識(shí)，也會(huì)考察到政治、文化、經(jīng)濟(jì)、生活、故事等方面內(nèi)容。

2.初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力備考建議

（1）對(duì)考試要求、方向有明確認(rèn)識(shí)

初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力的內(nèi)容需要嚴(yán)格遵循相關(guān)文件指示，在范圍、方式、目標(biāo)、難度以及內(nèi)容結(jié)構(gòu)上進(jìn)行明確劃分，學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)需要了解不同時(shí)期變化，抓住在復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)。初中階段的英語聽力考試主要是考察學(xué)生的信息獲取能力和信息處理能力。在聽力考試中經(jīng)常會(huì)有根據(jù)句子選出相應(yīng)圖片的問題，這種題型主要是考察學(xué)生詞匯的掌握能力，一般會(huì)重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)過的名詞和動(dòng)詞短語，如，食物、天氣、服飾、表情、天氣、運(yùn)動(dòng)、球類活動(dòng)、建筑物、交通設(shè)施、生活用品、地點(diǎn)坐標(biāo)等。在播放聽力內(nèi)容之前，學(xué)生需要對(duì)圖片進(jìn)行快速瀏覽，找出圖片中的差異和共性，對(duì)將要考察的問題進(jìn)行猜測(cè)。在正式收聽錄音時(shí)，學(xué)生需要對(duì)應(yīng)問題和圖片，找到涉及到的關(guān)鍵詞，然后篩選信息。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的把握需要學(xué)生認(rèn)真研讀教材，加強(qiáng)對(duì)教材中知識(shí)的把握，而教師也需要在課堂中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)而使學(xué)生從整體上很好把握英語知識(shí)。例如，在講授七年級(jí)第四單元《Having?Fun》中的What?animal?do?you?like?best時(shí)，教師就可以為學(xué)生講授不同動(dòng)物的名稱，以及在表達(dá)興趣、愛好時(shí)，通常會(huì)使用什么樣的表達(dá)方式。通過這種方式的運(yùn)用，能夠?yàn)閷W(xué)生今后的聽力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）實(shí)施專題復(fù)習(xí)

英語聽力考試，不僅是對(duì)學(xué)生聽力的考察，也是對(duì)學(xué)生說、讀、寫以及理解能力的考察，因此在學(xué)生在初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力備考時(shí)，可以采用專題復(fù)習(xí)的方式，進(jìn)而使學(xué)生加快對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)實(shí)現(xiàn)理解、分析以及實(shí)際運(yùn)用能力的提升。在專題復(fù)習(xí)中，首先，學(xué)生需要掌握對(duì)關(guān)鍵信息的捕捉能力。其次，是強(qiáng)化對(duì)日常交際用語的理解和運(yùn)用。最后，是能對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行推斷與記錄。其中交際用語中一般會(huì)包含祝福、道歉、感謝、建議、愛好、天氣、長(zhǎng)相、時(shí)間、天氣、請(qǐng)求、看病、情感表達(dá)、職業(yè)、問候、贊美等，同時(shí)還有在英語中一些約定俗成的表達(dá)，這種表達(dá)方式通常不能使用漢語思維理解。對(duì)關(guān)鍵信息的捕捉能力一般會(huì)涉及到對(duì)話理解和語篇理解。在對(duì)話理解中，問題一般會(huì)涉及到實(shí)踐、人物、地點(diǎn)、方式、原因等內(nèi)容，同時(shí)也會(huì)涉及到時(shí)間、數(shù)量、價(jià)格等內(nèi)容。學(xué)生在進(jìn)行專題訓(xùn)練時(shí)候，正式收聽錄音之前，可以對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析，想象可能在對(duì)話中會(huì)出現(xiàn)的情境，一邊聽，一邊對(duì)重要信息進(jìn)行篩選、記錄，避免信息的遺漏，在涉及到數(shù)字問題時(shí)，要進(jìn)行準(zhǔn)確記錄，這樣在運(yùn)算時(shí)就會(huì)變的更加便利。在訓(xùn)練時(shí)，可以采用反復(fù)收聽的方式，如果在第一遍中沒有很好掌握對(duì)話內(nèi)容，在下一次收聽時(shí)，則需要對(duì)和問題相關(guān)的關(guān)鍵詞進(jìn)行重點(diǎn)把握，將干擾項(xiàng)一一排除。對(duì)于語篇來講，在聽力時(shí)，學(xué)生需要把握語篇大意，注重細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到語篇主要是考察邏輯分析能力、推理判斷能力以及整體理解能力等。在正式聽力之前，學(xué)生可以瀏覽一下問題信息，分析其特點(diǎn)，在正式收聽時(shí)，如果遇到生詞，也不要留下來思考，而是要跟著聽力內(nèi)容走，把握文章中涉及到的語氣、語調(diào)、思想、事物屬性、地名、人名等，這種方式的使用能夠使學(xué)生在聽力過程中有更強(qiáng)的目的性。例如，在學(xué)習(xí)七年級(jí)第八單元《The?season?and?the?weather》之后，教師可以在課堂教學(xué)中開展與此相關(guān)的專項(xiàng)訓(xùn)練，把和season?，weather相關(guān)的內(nèi)容為學(xué)生一同講授，一般來講，這部分知識(shí)是學(xué)生在聽力中經(jīng)常會(huì)遇到的問題。

3.結(jié)語

總之，在初中學(xué)業(yè)水平考試逐漸深入的背景下，英語聽力考試中的語速逐漸提高，這就需要學(xué)生在此過程中，有更高的英語學(xué)習(xí)水平。而為了在考試中取得理想成績(jī)，學(xué)生需要了解考試中命題特點(diǎn)以及相應(yīng)備考策略，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高答題速度和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]李蓉.淺談初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力命題策略及備考建議[J].教育界，2015（01）：142-142