對(duì)高校圖書(shū)館管理體制改革的思考

許曉芳

目前，??我國(guó)高校圖書(shū)館除了應(yīng)當(dāng)在管理體制上進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，??同時(shí)在服務(wù)機(jī)制方面也應(yīng)該??予以提升，??若想??高校圖書(shū)館能夠面向更為廣闊的發(fā)展空間，??不僅僅是對(duì)高校內(nèi)部的??老師和學(xué)生所服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)??向社會(huì)開(kāi)放，??發(fā)揮其??應(yīng)有的作用，不斷的提升周圍人的文化素質(zhì)以滿足??學(xué)習(xí)??的欲望。

?由于我國(guó)教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，??高校也在不斷的擴(kuò)招和擴(kuò)建，??圖書(shū)館的服務(wù)??體系與管理體制已經(jīng)??發(fā)生了翻天覆地的變化，??傳統(tǒng)的服務(wù)管理模式??與??現(xiàn)代化的高校??已經(jīng)??不在同一個(gè)軌道上，??同時(shí)也不能夠??有效的滿足讀者的??基本需求，??所以，??高校應(yīng)當(dāng)在運(yùn)行體制方面進(jìn)行不斷的改革與創(chuàng)新。?

一、?高校圖書(shū)館體制改革的意義?

（一）?適應(yīng)高校發(fā)展需求?

?傳統(tǒng)的高校圖書(shū)館??的管理模式已經(jīng)與新時(shí)代的發(fā)展需求??不相適應(yīng)，??因?yàn)閭鹘y(tǒng)的??管理和服務(wù)理念過(guò)于保守和封閉，??對(duì)于??傳統(tǒng)的??管理理念??總是強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館??應(yīng)當(dāng)保持一種安靜和諧的??環(huán)境，??確保為讀者提供足夠的??閱讀環(huán)境，??那么對(duì)于這種管理理念就會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)館的??氣氛過(guò)于緊張，毫無(wú)生氣，??與當(dāng)前的信息化時(shí)代的發(fā)展??需求??不在同一個(gè)軌道上，??對(duì)于這樣的??發(fā)展?fàn)顟B(tài)，??是對(duì)高校的發(fā)展相當(dāng)不利??的。

（二）?有助于??推陳出新?

?由于我國(guó)??目前的教育事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，??很多高校正在不斷的擴(kuò)招與擴(kuò)建，??大部分高校??都由之前的擴(kuò)大規(guī)模改為不斷的提升教學(xué)質(zhì)量，??在這種形勢(shì)下??高校對(duì)于圖書(shū)館的管理和服務(wù)，??就會(huì)存在??更高的理念和追求。??就當(dāng)前狀況來(lái)分析，??很多高校，??已經(jīng)??具有相當(dāng)大的規(guī)模，??正在趨于完善的道路上??不斷的??前行。?

（三）??確保與發(fā)達(dá)國(guó)家??圖書(shū)館的差距??能夠縮小?

??首先，??對(duì)于我國(guó)的高校圖書(shū)館，??主要是把讀者當(dāng)作??中心，??沒(méi)有在服務(wù)的理念上進(jìn)行呈現(xiàn)，??而國(guó)外的很多圖書(shū)館??在管理服務(wù)當(dāng)中??體現(xiàn)得更加全面，??將服務(wù)理念融入到圖書(shū)館的管理當(dāng)中。??其次，??缺乏專業(yè)人士的??應(yīng)用，??我國(guó)圖書(shū)館??僅僅有??很少的人??具有一定的技術(shù)含量??很大一部分工作都是??簡(jiǎn)單的機(jī)械的，??缺乏??一定的??專業(yè)技術(shù)，??那么這就使得??很多專業(yè)人員不能夠有效的發(fā)揮他們專業(yè)的??素養(yǎng)和價(jià)值，??這就導(dǎo)致了??人才資源的過(guò)度浪費(fèi)。?

二、?高校圖書(shū)館管理體制現(xiàn)狀?

?針對(duì)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)來(lái)分析，??高校圖書(shū)館管理體制存在很多的不足之處。?

（一）??經(jīng)費(fèi)分離?

?圖書(shū)館作為常態(tài)化的一筆開(kāi)銷就是對(duì)圖書(shū)的購(gòu)置，??這也是開(kāi)銷當(dāng)中一項(xiàng)占比較大的部分，??通常來(lái)看??圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)??是由高校的??領(lǐng)導(dǎo)層??來(lái)??進(jìn)行管理和籌劃，??支出也通過(guò)??財(cái)務(wù)部和??圖書(shū)館管理方??共同協(xié)商??決定的，??倘若其中一方的系統(tǒng)??出現(xiàn)了??混亂，??沒(méi)有??有效的監(jiān)督機(jī)制，??那么經(jīng)費(fèi)就會(huì)??出現(xiàn)??挪用的現(xiàn)象，??這就導(dǎo)致圖書(shū)館的文獻(xiàn)采購(gòu)工作??不能夠順利有效的進(jìn)行。?

（二）??圖書(shū)館??層??書(shū)文獻(xiàn)存在重復(fù)利用、??分散以及浪費(fèi)的狀況?

??在文獻(xiàn)資源的配置方面應(yīng)當(dāng)與實(shí)際需求相結(jié)合，??就??詳細(xì)的狀況來(lái)分析，各個(gè)科系的文獻(xiàn)資料??一直存在重復(fù)使用的??狀況，??而圖書(shū)館也不存在把各個(gè)科系的書(shū)刊??資料采取挪用的權(quán)力??那么在這種狀況下，??所需求的文獻(xiàn)資料不能夠有效的供應(yīng)，??這也無(wú)疑??降低了讀者的??閱讀??興趣。?

（三）?人員培訓(xùn)和使用??方面??不足?

?圖書(shū)館??員工的工作積極性較低，??工作熱情不夠高漲，??長(zhǎng)時(shí)間的機(jī)械性工作??會(huì)產(chǎn)生??一定的懶惰性，??這也導(dǎo)致工作效率的??降低。?

三、?高校圖書(shū)館體制改革的??基本對(duì)策?

（一）?構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，??不斷強(qiáng)化管理??效果?

?對(duì)公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)進(jìn)行構(gòu)建能夠??有效的對(duì)管理效果予以強(qiáng)化，??確保為高校圖書(shū)館的每位工作人員都能夠??提供平等的??職位晉升??機(jī)??會(huì)，??同時(shí)??在公平競(jìng)爭(zhēng)的??條件下??能夠??及時(shí)的對(duì)高校圖書(shū)館體制??改革當(dāng)中存在的一些不足予以??指出，??這樣能夠??采取針對(duì)性的解決辦法，??在構(gòu)建公平競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)體系當(dāng)中，??應(yīng)當(dāng)本著公平、公正、公開(kāi)的原則，??這樣才能夠有效的對(duì)員工的積極性予以促進(jìn)。?

（二）?構(gòu)建對(duì)外開(kāi)放制度，??形成合理的服務(wù)理念?

?圖書(shū)館作為高校的文化建設(shè)當(dāng)中最為重要的一個(gè)部分，它所承擔(dān)的是學(xué)生以及老師的??課堂之外的??再教育的??責(zé)任，??學(xué)生和老師能夠在圖書(shū)館當(dāng)中獲取到足夠的知識(shí)，??同時(shí)圖書(shū)館??也承擔(dān)著高校的責(zé)任，??而且，??還承擔(dān)著對(duì)社會(huì)群眾的文化建設(shè)的??重要責(zé)任，??過(guò)去的高校圖書(shū)館??基本上不對(duì)社會(huì)開(kāi)放，??這就導(dǎo)致高校圖書(shū)館與外部信息??不暢通。?

（三）?讀者需求反饋中心，??完善圖書(shū)購(gòu)置制度?

采取??對(duì)??書(shū)刊??需求與反饋中心進(jìn)行構(gòu)建，??可以在文獻(xiàn)采購(gòu)之前充分的了解讀者的基本需求，??掌握各個(gè)科系的專業(yè)用書(shū)，??及時(shí)的了解??讀者的??文化需求??和現(xiàn)階段購(gòu)買的不足，??那么在今后的圖書(shū)購(gòu)置方面就有了一個(gè)明確的規(guī)劃。??

四、?結(jié)語(yǔ) ?

?伴隨高校圖書(shū)館體制和管理模式的??不斷??改革，??在管理和服務(wù)模式上??的變動(dòng)也起到了極大的推動(dòng)效果，??而對(duì)于高校圖書(shū)館的管理模式和服務(wù)方式的??有效??改革，其最終目的就是為了??為讀者營(yíng)造出??更加全面的??服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，??與高校的發(fā)展??緊密的聯(lián)合，??確保圖書(shū)館在高校建設(shè)當(dāng)中發(fā)揮其最大的??作用和價(jià)值。（作者單位：河北工程技術(shù)學(xué)院）