高校輔導(dǎo)員責(zé)任感的培育與養(yǎng)成

何歡

對(duì)于大部分高校來說，需要一定的時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)責(zé)任感。輔導(dǎo)員在高校中擔(dān)負(fù)很大的任務(wù)，對(duì)于學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)都有重要影響。只有將高校的輔導(dǎo)員制度建設(shè)好，才能保證學(xué)生們正常進(jìn)行學(xué)業(yè)以及學(xué)生生活。對(duì)于學(xué)校來說，高校輔導(dǎo)員制度極為重要，需要不斷的改進(jìn)和發(fā)展，不斷的適應(yīng)社會(huì)，才能賦予新的時(shí)代生命力。

輔導(dǎo)員是學(xué)生們思想品德教育的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生們之間緊密的紐帶，決定學(xué)生們的思想教育的高度。好的輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也能夠幫助學(xué)生們養(yǎng)成更好的能力和技能。高度的責(zé)任感能夠幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，也是作為社會(huì)的發(fā)展所提出的時(shí)代要求。

一、高校輔導(dǎo)員為學(xué)生身心健康發(fā)展提供指導(dǎo)

高校的輔導(dǎo)員為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供了指導(dǎo)。輔導(dǎo)員作為學(xué)校與學(xué)生們的連接者，具有極大的重要作用。當(dāng)學(xué)生們出現(xiàn)一些心理健康問題的時(shí)候，就需要輔導(dǎo)員的幫助了，只有輔導(dǎo)員利用一些符合時(shí)代發(fā)展的技巧幫助學(xué)生們，才能達(dá)到心理健康問題的解決效果。

二、為學(xué)生提供正確的理想方向

一個(gè)好的輔導(dǎo)員，可以幫助學(xué)生們很好的樹立良好正確的理想方向。學(xué)生們?cè)诟咝Ｖ锌偸菚?huì)出現(xiàn)一些模糊理想的問題，高校作為學(xué)生們發(fā)展的重要階段，學(xué)生們的各項(xiàng)能力都處于發(fā)展時(shí)期，需要不斷的提高和改進(jìn)。

三、為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)

為學(xué)生們生活和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)也是高校輔導(dǎo)員的責(zé)任感體現(xiàn)之一。優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生們有效的改善生活和學(xué)習(xí)，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題又能有所幫助，讓學(xué)生們面對(duì)問題不恐懼，不逃避，學(xué)習(xí)如何處理人生中的各種問題。輔導(dǎo)員都承擔(dān)著比較重要的角色，如果輔導(dǎo)員的責(zé)任不夠到位，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生消極影響。

四、高校輔導(dǎo)員責(zé)任缺失的現(xiàn)狀

對(duì)于當(dāng)代社會(huì)高速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員責(zé)任缺失問題極其嚴(yán)重。比如，一些高校輔導(dǎo)員不承擔(dān)所應(yīng)有的責(zé)任，或者對(duì)于學(xué)生們出現(xiàn)的問題漠視，不以為然，導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)許多心理問題，生活以及學(xué)習(xí)問題，都無法得到解決。一些學(xué)校人為學(xué)習(xí)主要是學(xué)科學(xué)習(xí)，除了知識(shí)，其他的都不重要，導(dǎo)致學(xué)生們也認(rèn)為思想道德教育也是嘴上談?wù)?，不用付諸實(shí)際行動(dòng)。

五、政治理論學(xué)習(xí)

對(duì)于高校輔導(dǎo)員責(zé)任感培養(yǎng)來說，政治理論學(xué)習(xí)也是極為有必要的。學(xué)校適當(dāng)，定期對(duì)輔導(dǎo)員們進(jìn)行政治理論的培養(yǎng)，讓學(xué)生們接收一些好的影響。學(xué)校應(yīng)該定期組織一些活動(dòng)，積極動(dòng)員大家參與，并且積極動(dòng)員學(xué)生們也參與其中。對(duì)于一些高校來說，缺乏一定的政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)一些責(zé)任感方面的問題，互相推卸責(zé)任，不會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任等等，這些問題都需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行解決，政治理論學(xué)習(xí)一定程度上幫助學(xué)生們和老師們樹立正確的價(jià)值觀念，將思想高度不斷的提高。

六、思想道德修養(yǎng)

思想道德修養(yǎng)也是學(xué)校需要注意并且重視的。只有學(xué)生們加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能擺正心態(tài)，端正價(jià)值觀。保證學(xué)生們正常學(xué)習(xí)，對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活也有積極影響。思想道德修養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生們應(yīng)該具備的道德價(jià)值觀，無論是老師還是學(xué)生們都應(yīng)當(dāng)具備一定程度的思想道德教育，只有不斷的提高思想道德修養(yǎng)，才能有一定高度的價(jià)值觀念，懂得為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不斷的提升自身實(shí)力，并且在未來的道路上也能夠更坦然的走下去。

七、崗位職責(zé)的明確

對(duì)于輔導(dǎo)員來說，必須重視的問題就是崗位職責(zé)的明確，一定程度上保證學(xué)生們對(duì)于輔導(dǎo)員有最基本的尊重，根據(jù)輔導(dǎo)員崗位的職責(zé)魅力，讓學(xué)生們真心實(shí)意的接受輔導(dǎo)員的教導(dǎo)。崗位職責(zé)明確有利于培養(yǎng)輔導(dǎo)員的責(zé)任感，高強(qiáng)度的責(zé)任感能夠幫助學(xué)生們與輔導(dǎo)員建立起良好的關(guān)系，從而更好的看待這個(gè)世界，懂得珍惜生命。只有輔導(dǎo)員正確的引導(dǎo)，學(xué)生們才能從中學(xué)習(xí)和吸收一些經(jīng)驗(yàn)。

八、結(jié)語

高校輔導(dǎo)員是學(xué)校管理制度的核心，需要不斷的提高和改進(jìn)，保證學(xué)生們的思想高度，以及學(xué)習(xí)生活的正常進(jìn)行。輔導(dǎo)員責(zé)任感極大程度上決定學(xué)生們的學(xué)業(yè)成績，有一個(gè)好的輔導(dǎo)員，能夠幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的更加輕松和有動(dòng)力，一個(gè)好的輔導(dǎo)員能夠?qū)W(xué)校與學(xué)生們之間的關(guān)系極大程度上聯(lián)系起來。（作者單位：山東財(cái)經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院）