蘇鵬

[摘? ? ? ? ? ?要]? 高?；鶎狱h支部是培養(yǎng)優(yōu)秀黨員和實(shí)施思政教育的重要部門(mén)，在高校建設(shè)中具有十分重要的地位。近些年，高?；鶎狱h支部建設(shè)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，包括黨支部功能弱化和思政教育弱化現(xiàn)象，在一定程度上影響了高?；鶎狱h支部的功能，因此，研究高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)具有十分重要的價(jià)值。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高校;基層黨支部;標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）24-0060-02

重視支部、大抓支部是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每個(gè)黨員，推動(dòng)全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢(shì)。在去年的全國(guó)組織工作會(huì)議上明確要求，推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》明確要求，把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量。今年的全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。[1]這些部署要求為推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指明了方向、提供了遵循依據(jù)。因此，本文以高?；鶎狱h支部為研究對(duì)象，分析高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的策略。

一、高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)

高?；鶎狱h支部是高校重要的組織宣傳部門(mén)，也是高校思政教育的重要宣傳部門(mén)，但在社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境下，高?；鶎狱h支部的宣傳功能和教育功能出現(xiàn)了一定的弱化，在一定程度上造成了高?；鶎狱h支部建設(shè)的調(diào)整。一方面，社會(huì)發(fā)展的大背景下，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代多種價(jià)值觀在高校的滲透已經(jīng)非常明顯，在多種價(jià)值觀的滲透和指導(dǎo)下，高?；鶎狱h支部的思政教育發(fā)展和先進(jìn)性在一定程度上有所弱化，突出表現(xiàn)為一些教職工存在拜金主義、個(gè)人主義，對(duì)集體活動(dòng)和個(gè)人的理想信念不斷減弱[2];另一方面，高?；鶎狱h支部的先進(jìn)性在一定程度上也受到了社會(huì)多元化價(jià)值觀的影響，特別是一些高級(jí)知識(shí)分子個(gè)人事業(yè)心不強(qiáng)，其評(píng)價(jià)事業(yè)的好與壞不是看個(gè)人能力與水平的高與低，而是看價(jià)格，這些都給高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)帶來(lái)了實(shí)際的挑戰(zhàn)。

（二）學(xué)校對(duì)基層黨支部的重視不足

部分高校對(duì)基層黨支部的重視不夠也是影響高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要原因。高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度在一定程度上決定了高?；鶎狱h支部的建設(shè)水平與能力，在實(shí)際工作過(guò)程中，一些高校盲目追求經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)校的擴(kuò)張，為自身政治資本加分，只顧自己的利益和升遷，不重視基層黨支部的建設(shè)工作，導(dǎo)致高?；鶎狱h支部建設(shè)在水平和能力方面存在明顯的不足，與高校發(fā)展的水平嚴(yán)重不匹配，在一定程度上弱化了高?；鶎狱h支部的實(shí)際能力。近些年，高校對(duì)基層黨支部重視不足導(dǎo)致高校思政水平下降，在思政教育方面的缺乏已經(jīng)引起了國(guó)家和社會(huì)的廣泛關(guān)注，此外，部分黨員思想覺(jué)悟不高，沒(méi)有起到黨員模范先鋒的作用。[3]

（三）高?；鶎狱h支部工作方式缺乏創(chuàng)新

高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，基層黨支部的工作方式缺乏創(chuàng)新也是普遍存在的問(wèn)題，從工作內(nèi)容來(lái)看，高校基層黨支部的共同點(diǎn)就是針對(duì)一份政府工作報(bào)告被動(dòng)學(xué)習(xí)，然后將學(xué)習(xí)的內(nèi)容以文字的形式提交即可，這種被動(dòng)學(xué)習(xí)模式不符合黨的工作要求，也不利于調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性，工作的方式過(guò)于陳舊。缺乏創(chuàng)新是目前高校基層黨支部普遍存在的問(wèn)題，在工作過(guò)程中沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)起黨員工作的積極性，一些黨的工作內(nèi)容、大政方針沒(méi)有在高校管理中真正得到貫徹與普及，以課程思政為例，近些年課程思政建設(shè)是高?；鶎狱h支部的工作重點(diǎn)內(nèi)容，一些高?；鶎狱h支部在工作過(guò)程中沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，基本是可以模仿其他高校的工作方式和管理內(nèi)容，在課程思政方面的進(jìn)度比較慢，沒(méi)有真正落實(shí)課程思政的要求，在具體工作落實(shí)方面沒(méi)有責(zé)任感和緊迫感，在工作中沒(méi)有按照黨的規(guī)章制度進(jìn)行，這些都是基層黨支部工作中常見(jiàn)的問(wèn)題?？傊?，高校基層黨支部工作方式缺乏創(chuàng)新已經(jīng)嚴(yán)重影響了高?；鶎狱h支部的工作效率與質(zhì)量，沒(méi)有調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性[4]。

二、高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施策略

（一）加大高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化的投入

高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中必須要進(jìn)一步加強(qiáng)投入，通過(guò)加強(qiáng)投入的方式推動(dòng)高?；鶎狱h支部的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。加大高?；鶎狱h支部投入主要是投入人力、物力和財(cái)力。人力、物力是高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要保證，通過(guò)人力、物力的投入，進(jìn)一步推進(jìn)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，如一些高校積極利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)邀請(qǐng)外校的優(yōu)秀黨員來(lái)校開(kāi)展高?；鶎狱h支部建設(shè)工作，通過(guò)座談會(huì)的方式打開(kāi)本校黨支部建設(shè)的思路，組織本校黨員積極學(xué)習(xí)外校的優(yōu)秀黨支部建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)座談會(huì)的方式調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)積極性，人力、物力是高?；鶎狱h支部投入的重要內(nèi)容;財(cái)力是高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的必要基礎(chǔ)，高校應(yīng)進(jìn)一步做好高校財(cái)力投入，通過(guò)活動(dòng)資金的投入推動(dòng)高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)，任何一項(xiàng)活動(dòng)和組織工作開(kāi)展過(guò)程中必然需要資金支持，通過(guò)資金的投入可以為高?；鶎狱h支部的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供必要的保障，為人才培養(yǎng)建設(shè)，活動(dòng)組織的開(kāi)展提供必要的扶持。加大對(duì)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化的投入是非常有必要的，從高校發(fā)展的實(shí)際來(lái)看，高?；鶎狱h支部的任何活動(dòng)都需要一定的經(jīng)費(fèi)支持，傳統(tǒng)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自學(xué)校和黨費(fèi)，但在高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的大背景下，建設(shè)資金存在一定的不足，同時(shí)也面臨著人力和物力資料的不足，需要學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化的重視。

（二）進(jìn)一步優(yōu)化高?；鶎狱h支部組織結(jié)構(gòu)

高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中必須要從組織結(jié)構(gòu)入手，優(yōu)化高?；鶎狱h支部的組織結(jié)構(gòu)，使其更加科學(xué)化、規(guī)范化。高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，必須要實(shí)現(xiàn)組織的專業(yè)性與科學(xué)性，因此，在組織結(jié)構(gòu)方面要持續(xù)不斷地優(yōu)化，一方面要積極遵循上級(jí)部門(mén)對(duì)高?；鶎狱h支部組織結(jié)構(gòu)規(guī)劃的意見(jiàn)和建議，積極按照上級(jí)黨組織的經(jīng)驗(yàn)對(duì)本級(jí)黨組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)高?；鶎狱h支部進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)的重新發(fā)展與落實(shí)，同時(shí)要進(jìn)一步推進(jìn)高校黨支部組織建設(shè)工作，明確將青年干部、青年教師、學(xué)生黨員作為建設(shè)的重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織中的青年比重。另一方面高?；鶎狱h支部組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化過(guò)程中必須要結(jié)合高校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。每個(gè)高校的情況不同，在高?；鶎狱h支部組織結(jié)構(gòu)建設(shè)方面也可能會(huì)存在一些差異性，在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中必須要結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)積極與上級(jí)部門(mén)進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的溝通工作，取得上級(jí)黨組織的支持，同時(shí)要做好基礎(chǔ)黨員的教育和規(guī)范工作，取得基層黨員的支持和理解，只有這樣才能真正優(yōu)化高?；鶎狱h支部的結(jié)構(gòu)和組織?？傊咝；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化必須要堅(jiān)持在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展組織建設(shè)工作，在建設(shè)過(guò)程中既要緊緊抓住上級(jí)黨組織對(duì)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的希望和要求，又要堅(jiān)持因地制宜的思想，結(jié)合高校實(shí)際情況進(jìn)行靈活的變動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化高?；鶎狱h支部管理制度

高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中必須要進(jìn)一步優(yōu)化高?；鶎狱h支部的管理制度，做好工作模式的創(chuàng)新，要切實(shí)做好黨員監(jiān)督工作，堅(jiān)持民主集中制的發(fā)展。一方面在管理制度方面要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工作，高?；鶎狱h支部的管理制度必須要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，在發(fā)展的過(guò)程中結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行管理制度的完善，體現(xiàn)高?；鶎狱h支部的先進(jìn)性;另一方面高校基層黨支部管理發(fā)展的過(guò)程中必須要進(jìn)一步做好工作模式的創(chuàng)新，堅(jiān)持民主的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)基層黨員的先進(jìn)性，在發(fā)展的過(guò)程中必須要堅(jiān)持以民主為主要推動(dòng)力，發(fā)揮每一個(gè)黨員的主觀能動(dòng)性，在管理方面突出黨員的作用，確保黨員在高校的管理中始終起到模范先鋒的帶頭作用。制度的建設(shè)對(duì)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展起到了保障性的作用，民主集中制是我黨優(yōu)良的傳統(tǒng)，在制度建設(shè)過(guò)程中必須要嚴(yán)格按照黨章的要求，進(jìn)一步完善高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，堅(jiān)持制度管人，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。

高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施過(guò)程中必須要充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的積極性作用，從當(dāng)前高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)遇到的問(wèn)題入手，分析高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施方案和策略，進(jìn)一步推進(jìn)高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，提升高?；鶎狱h支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

[1]王維東.高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策：基于寧夏高?；鶎狱h支部建設(shè)的實(shí)踐與探索[J].寧夏師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019，40（8）：109-112.

[2]黃華，黃鶴.以人才培養(yǎng)為本推進(jìn)高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)[J].學(xué)習(xí)月刊，2019（4）：40-42.

[3]李明.全面從嚴(yán)治黨視野下高校基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)[J].法制與社會(huì)，2019（7）：147-148.

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編輯 鄭曉燕