蔣驍飛
有一個女生找到我,說她不想和現(xiàn)在的同桌坐在一起?!耙粋€男生居然留很長的指甲,頭發(fā)亂糟糟的,好像很久沒洗……真叫人受不了!”女生抱怨道。
“如果你能列舉出他的三個優(yōu)點,我就把你從他身邊調(diào)開?!蔽倚Φ?。
“是嗎?”女生疑惑地看了看我,我肯定地點了點頭。
“怎么說呢,仔細(xì)想想他這個人,優(yōu)點倒也有不少……”女生不情愿地“贊美”起自己的同桌,“他很勤奮,為人很真誠,是個很熱心的人……”
“其實,要數(shù)起你同桌的優(yōu)點還真不止這三個!”我接過女生的話,“譬如,他能吃苦,不怕挫折和困難;他字寫得也不錯……”我一口氣列舉了女生同桌的很多優(yōu)點。
女生點點頭,然后又辯解道:“可是,可是我實在忍受不了他的那個缺點!”
“為什么他有十個優(yōu)點都留不住你,你卻因為他的一個缺點而要離開呢?”我追問。女生一怔,低下頭,若有所思。
最后,女生抬起頭對我說:“老師,我還是和他坐一起吧!”
“如果這樣就太好了,你可以幫他改掉那個缺點?!蔽尹c了點頭,對女生說道。
我們似乎天生更在乎別人的缺點,別人的缺點比優(yōu)點更容易引起我們的強烈反應(yīng),對我們產(chǎn)生更多的影響,于是,誤解、偏見、怨恨或紛爭便由此而生。