魯美80周年校慶視覺文化設(shè)計(jì)

李剛　李唯羽

摘要：校慶是高校展現(xiàn)歷史文化、辦學(xué)理念、科研追求和傳承、創(chuàng)新、交流的一次盛典。高校校慶要展現(xiàn)自身獨(dú)特的文化特性，體現(xiàn)高校的文化傳承與創(chuàng)新。通過對(duì)魯美80周年校慶視覺文化設(shè)計(jì)的研究，對(duì)其體現(xiàn)獨(dú)特的文化特性進(jìn)行剖析，力求能夠契合我們高校視覺文化的發(fā)展實(shí)際，對(duì)高校豐富視覺文化設(shè)計(jì)起到參考作用，從而真正提升我們高校視覺設(shè)計(jì)的文化性。

關(guān)鍵詞：魯美校慶 視覺文化 文化設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：J524

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2020）01-0146-02

引言

校慶是在高校成立的日期以各種形式慶祝高校周年紀(jì)念的系列性活動(dòng)，如編寫校史、文獻(xiàn)·作品匯編、舉辦作品展、校史展、懇談會(huì)、各種學(xué)術(shù)演講和報(bào)告、校慶典禮、文體活動(dòng)、拍賣會(huì)、募捐會(huì)等。

通過校慶活動(dòng)是對(duì)歷史的一場回顧旅行，是文化傳承的重要載體;又是對(duì)未來旅程美好的展望，是文化創(chuàng)新的良好平臺(tái)，亦然是大學(xué)文化生活的重要組成部分。

一、魯美80周年校慶視覺文化設(shè)計(jì)的意義

（一）學(xué)術(shù)交流，豐富文化內(nèi)涵：高校是由知識(shí)分子組成的以高深知識(shí)的探索、學(xué)術(shù)研究為主要任務(wù)。在校慶活動(dòng)過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)高校的學(xué)術(shù)性。魯美80校慶邀請(qǐng)清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院張夫也教授講述《設(shè)計(jì)的再設(shè)計(jì)——新時(shí)代的設(shè)計(jì)新理念》、武漢理工大學(xué)汗青藝術(shù)館館長講述《高等藝術(shù)院校一流學(xué)科建設(shè)的心路與實(shí)踐》、西安美術(shù)學(xué)院教授趙農(nóng)講述《江南園林欣賞》等講座。密集的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和藝術(shù)名家的思想和觀點(diǎn)，帶來了一場饕餮的文化盛宴。學(xué)者與學(xué)生分享他們自己的前沿的研究成果、學(xué)術(shù)經(jīng)歷，學(xué)生聆聽學(xué)者故事的同時(shí)，不但可以開闊學(xué)生的理論視野，而且還可以領(lǐng)略學(xué)者的人格魅力，從中汲取學(xué)者的思維和設(shè)計(jì)方式，從而提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐方式。

（二）提高高校知名度，提升高校美譽(yù)度：在這個(gè)自媒體時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)，人人都是記者，人人都是新聞傳播者，這亦然成為互聯(lián)網(wǎng)+的新常態(tài)。校友的微信、微博、抖音等自媒體平臺(tái)可以說是被魯美80周年校慶的各個(gè)瞬間刷屏。

除了自媒體，每晚7點(diǎn)的《新聞聯(lián)播》、遼寧新聞、大連政府網(wǎng)站、《遼寧日?qǐng)?bào)》、大連新聞網(wǎng)、光明網(wǎng)等，也對(duì)魯美80周年校慶做了報(bào)道。

視頻、音頻、文字等多種方式的報(bào)道，把魯美80周年校慶要傳遞的信息與平面、影視、動(dòng)畫、聲效等多種設(shè)計(jì)相結(jié)合，把魯美80年的文化展現(xiàn)得淋漓盡致，也讓更多的公眾了解和認(rèn)識(shí)魯美的品格。

（三）加強(qiáng)交流，展示高校的良好形象：魯美80周年校慶之際與遼寧省的文化廳初步達(dá)成戰(zhàn)略合作意向，與美國圣荷西藝術(shù)市政廳長官，建立緊密的校政文化對(duì)接。魯美也與遼寧師范大學(xué)和英國索爾福大學(xué)藝術(shù)與媒體學(xué)院等建立緊密的聯(lián)系，在教學(xué)、科研等方面有廣泛深入的交流合作，形成了相互扶持、相互激勵(lì)、攜手共進(jìn)的友好校校關(guān)系。

魯美與華晨汽車集團(tuán)與簽署了《魯迅美術(shù)學(xué)院——華晨大連專用車戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。雙方通過工藝與藝術(shù)的結(jié)合，制造與設(shè)計(jì)的碰撞，聚集工業(yè)設(shè)計(jì)、車輛造型、人才培養(yǎng)、通力合作，共建、共享、共創(chuàng)、共贏，是校企合作、產(chǎn)教融合的開始，這樣的合作必將釋放新的動(dòng)能，創(chuàng)造新的利益。

（四）資金籌集：通過校內(nèi)、校外渠道籌集資金：一是校友捐贈(zèng)會(huì)和拍賣會(huì)。魯美80周年金秋書畫義賣活動(dòng)包括各種藝術(shù)形式的作品義賣。其中包括國畫、書法、油畫、版畫、綜合材料、設(shè)計(jì)等作品，這些捐贈(zèng)的書畫作品不僅是魯美的一張優(yōu)質(zhì)名片，而且也為高校的發(fā)展籌措了資金，這些無償?shù)木栀?zèng)對(duì)高校未來的發(fā)展是最為有利的。二是政府企業(yè)贊助。政府和企業(yè)的贊助也是高?；I集資金的重要渠道，可以充實(shí)高校校慶的資金，也對(duì)高校的發(fā)展起到了一定的作用[1]。

二、魯美80周年校慶視覺文化設(shè)計(jì)

高等學(xué)校的視覺藝術(shù)具體包括三個(gè)方面，即高校的理念視覺藝術(shù)識(shí)別系統(tǒng)、高校的行為視覺藝術(shù)識(shí)別系統(tǒng)和高校視覺藝術(shù)識(shí)別系統(tǒng)。

高校校慶的視覺文化設(shè)計(jì)是指視覺藝術(shù)識(shí)別系統(tǒng)，如校名、?；?、紀(jì)念章、文創(chuàng)產(chǎn)品和高校行為視覺藝術(shù)識(shí)別系統(tǒng)，如校友的指示標(biāo)識(shí)系統(tǒng)和展館的布置。在校慶迎來校內(nèi)外的同學(xué)、校友和大眾時(shí)，在視覺上形成了統(tǒng)一的、良好的整體形象。

（一）魯美校慶標(biāo)志：符號(hào)是表達(dá)與傳播信息深層意義的象征，是溝通物質(zhì)世界與精神時(shí)間的一座橋梁。視覺符號(hào)屬于非言語符號(hào)，是人們通過視覺感知的符號(hào)，是不用借助文字載體也能讓人了解具體含義的可視圖形[2]。

魯美80周年校慶活動(dòng)中，最主要的視覺文化符號(hào)就是“校慶logo”和魯美?；?。它們既是一個(gè)視覺文化符號(hào)，也是一種視覺文化識(shí)別系統(tǒng)。

80的字樣用一個(gè)圓弧的長方形的重復(fù)和變化組成魯美80周年校慶logo的主體，用文字1938-2018的數(shù)字進(jìn)行說明魯美建校的年份，用英文ANNIVERSARY來替代中文的周年。校慶logo整體統(tǒng)一，也富有變化，符號(hào)化的logo生動(dòng)形象、簡單明了。序列化的秩序感，可以保證信息傳達(dá)的準(zhǔn)確，也是一種極簡設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。

魯美的校徽是經(jīng)典徽章的圓形樣式，主體圖形為承載著魯美歷史與情懷的標(biāo)志性建筑，是魯美1956年搬到沈陽校區(qū)時(shí)候遺留下來的老教學(xué)樓，它是一棟充滿歷史印記的建筑，也成為魯美人共同的記憶符號(hào)。背景律動(dòng)的線條則是新校區(qū)主建筑的穹頂結(jié)構(gòu)，更像是東方的一縷陽光，其光芒交織交相輝映聚成五角星，與建筑及文字構(gòu)成三位一體的組合，既聚焦于魯美多學(xué)科交叉融匯、多元發(fā)展的教學(xué)理念;又鏈接歷史與未來，定格于魯美光芒四射的美好前景。魯迅美術(shù)學(xué)院校徽這一視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)的變化無疑不是學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的發(fā)展、辦學(xué)理念的深層發(fā)展與挖掘以及情感的變化、審美變化的產(chǎn)物。它凸顯著魯藝歷史的延續(xù)與傳承、魯美人的情懷與理想、追求與成就，時(shí)空流轉(zhuǎn)卻升華了魯美人的氣脈與品格，也更能代表著當(dāng)代的魯迅美術(shù)學(xué)院的文化內(nèi)涵[3]。

80周年校慶的logo沒有把魯美?；諆蓚€(gè)獨(dú)立的個(gè)體雜糅在一起，而是讓兩個(gè)非常具有辨識(shí)性的圖形有秩序的排列，如圖1，給公眾明確的視覺可讀信息，在保證信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性同時(shí)，真正地表現(xiàn)出了版式的美感。

（二）室內(nèi)外裝飾的色彩：色彩是最先吸引公眾的設(shè)計(jì)元素，色彩本身并沒有靈魂，但是每一種顏色對(duì)人的視覺產(chǎn)生不同的影響，給人不同的心理暗示，這種暗示可以提升我們對(duì)文字和事物的記憶，[4]所以合理地運(yùn)用色彩可以給人留下深刻的印象。魯美80周年校慶的顏色選用的是校慶紅。校慶紅代表著1938年一所以中國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家和教育家魯迅先生的名字命名的藝術(shù)學(xué)院在陜西延安誕生。魯美是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所以馬克思主義文藝思想和中國共產(chǎn)黨文藝方針為指導(dǎo)的藝術(shù)學(xué)院，她的血液里始終流淌著紅色的文化。這與魯美校慶的主題“我們從延安走來”相呼應(yīng)。

校慶紅是一種凝精聚力的正能量，能給公眾正面的精神和能量，是國人的普遍共識(shí)。在魯美大連校區(qū)的校園、食堂和校慶典禮上都大面積地使用校慶紅。同樣的校慶紅在三個(gè)不同的環(huán)境之中營造的氛圍缺各有不同。

在圖書館前，魯迅坐像是個(gè)宏大的背景，給公眾莊重沉穩(wěn)之感。前景我們從延安走來可以看出為七個(gè)點(diǎn)，方便公眾閱讀，前景下的1938-2018與我們從延安走來的底座，可以構(gòu)成一條線，給整體畫面平衡之感。右邊的校慶logo則是一個(gè)面。它與校慶整體營造的環(huán)境也相一致，這樣的點(diǎn)線面的組合給公眾很強(qiáng)的秩序性，如圖2。

在食堂里，校慶的宣傳標(biāo)語——母校戀學(xué)子八十載一往情深、校友歸，萬千芬芳;一堂聚，共繪宏圖等，用文字記錄著歡迎校友回家的深情，同時(shí)簡單的底圖方便魯美人閱讀，也給魯美人帶來了溫暖之感。宣傳標(biāo)語的紅色與暖色的食堂環(huán)境，也給魯美人一種回家的溫馨，如圖3。

在校慶典禮上，重復(fù)有秩序的陳列校旗、國旗，展板的校慶logo、?；?、80周年校慶的字樣，給公眾不斷傳遞慶祝校慶的信息，紅色的現(xiàn)場搭建了校慶的喜氣氛圍，這樣的氛圍烘托讓進(jìn)入現(xiàn)場的公眾就能從視覺上感受到魯美的激情，如圖4。

（三）字體：字與色彩相比，不具備色彩的張力，但是它的存在能夠更好地引起公眾的共鳴，從而引發(fā)公眾的情感。字在校慶視覺文化設(shè)計(jì)當(dāng)中也起到了重要的點(diǎn)睛之筆。魯美80周年校慶中使用的中文字體有兩種。其中一種是黑體，另一種是毛澤東書法字體。書法藝術(shù)所涉及的技法，一般說來，主要有運(yùn)筆、用墨、結(jié)體、布局等四個(gè)方面。毛澤東的用筆結(jié)體非常精到巧妙，其特點(diǎn)是方圓并用、藏露兼施;欹斜取勢力，以斜求正;左垂右曳，左伸右斂;重按輕提，肥瘦兼施;筆斷意連，牽絲連屬的特點(diǎn)。

黑體字的特點(diǎn)是字的橫線和豎線的寬度基本一樣。黑體具有之中強(qiáng)力的感覺，在整個(gè)版面中顯得粗壯、有力[5]，給人比較沉穩(wěn)之感。校慶使用毛澤東字體是與毛澤東為魯美所提的“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的校訓(xùn)相呼應(yīng)的，也是對(duì)歷史的傳承，并與校慶的“我們從延安走來”相得益彰。精煉的文字成為校慶視覺文化設(shè)計(jì)的精髓。

（四）紀(jì)念胸章：胸章魯美80周年校慶的紀(jì)念章是由魯迅美術(shù)學(xué)院院長李象群先生在2018年9月1日凌晨創(chuàng)作的，在極盡簡潔的構(gòu)圖中，保留了魯迅面部線條冷峻的特征，但輕捷和柔軟的筆觸，仿佛釋放了深蘊(yùn)在面容中的“摩羅詩力”。解讀魯迅這一穿越時(shí)空的開放式命題，在對(duì)“人”永遠(yuǎn)新鮮的注視中，被注入新的氣血，獲得新的生機(jī)。在這個(gè)閃耀著光芒的節(jié)點(diǎn)，魯迅紀(jì)念胸章是由沈陽造幣廠承制的，造幣廠以雄厚的印制實(shí)力和獨(dú)特的工藝技術(shù)制作出胸章的精美質(zhì)量。完美地在方寸間復(fù)制了雕塑原作，細(xì)如發(fā)絲的藝術(shù)家落款，也得到了精致銳利的呈現(xiàn)。黃銅材質(zhì)鑄造的紀(jì)念胸章，具有較強(qiáng)的硬度和耐磨性能，不易磨損和變形。長時(shí)間佩戴，若能在金屬表面留下時(shí)光的痕跡，已將易逝的日常轉(zhuǎn)換為不朽的記憶。紀(jì)念胸章的背面也是經(jīng)得起細(xì)致端詳?shù)摹ｇ澘讨斞该佬g(shù)學(xué)院80周年校慶1938-2018的銘文。

（五）物化成果——校徽：搞笑的視覺文化設(shè)計(jì)的物化成果——?；?，正是其中復(fù)雜關(guān)系的產(chǎn)物，也正是高校外在視覺識(shí)別符號(hào)藝術(shù)形式上最顯著的區(qū)別標(biāo)識(shí)[6]。從延安魯藝到魯迅美術(shù)學(xué)院，80年春秋冬夏凝結(jié)成一枚枚徽章，串連起魯藝人共同的故事線索，撫摸?；丈系膭澓?，細(xì)數(shù)從延安走來的歷歷往事。第一枚?；铡影掺斔嚕?938年—1945年），誕生于抗戰(zhàn)時(shí)期的延安魯藝。為救亡圖存、共御外辱，延安魯藝號(hào)召以文藝為武器，培養(yǎng)了一大批文藝價(jià)值人才，開啟了現(xiàn)代文藝史上輝煌燦爛的篇章。

第二枚?；铡獤|北美專（1946年—1958年），誕生于“東北美?！睍r(shí)期。魯藝結(jié)束了戰(zhàn)時(shí)的漂泊，轉(zhuǎn)入正規(guī)。這枚?；諛?biāo)志著魯藝向正規(guī)化教學(xué)的轉(zhuǎn)型。魯藝人創(chuàng)作了大量的以版畫、宣傳畫、連環(huán)畫等為主要形式的藝術(shù)作品，為學(xué)院奠定了有力的基礎(chǔ)。這枚校徽銘記了魯美草創(chuàng)時(shí)代的艱辛與喜悅。

第三枚?；铡斞该佬g(shù)學(xué)院，誕生于改革開放年代，魯美人迎來加速發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)期，完善了學(xué)科建設(shè)，自覺地?fù)肀r(shí)代，謳歌祖國，貼近人民，噴薄出空前的創(chuàng)作激情，取得了新的成就，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四枚?；铡掳骠斞该佬g(shù)學(xué)院，誕生于全面深化改革時(shí)期，于2016年7月發(fā)布，?；照w設(shè)計(jì)飽滿莊重，經(jīng)典的徽章樣式大氣深沉。面線相生，凸顯著魯藝歷史文脈的傳承光大，曲直相間，凝聚著魯藝精神的繼往開來。

結(jié)語

高校校慶的視覺文化設(shè)計(jì)不是單純的二維平面設(shè)計(jì)，它是要在多維空間中展現(xiàn)的，也要考慮所處環(huán)境的要素，各個(gè)要素的融合成為一個(gè)有機(jī)的整體。這要求高校校慶的視覺文化設(shè)計(jì)更要鮮明、清晰、統(tǒng)一。這樣才能對(duì)高校文化的傳播和推廣起到推動(dòng)和輔助的作用，系統(tǒng)地應(yīng)用在校園的三維空間之中，整合高校校慶的整體視覺文化形象，才能給公眾以統(tǒng)一、獨(dú)特、多維的視覺文化形象，從而使高校文化得到更好的傳播和發(fā)揚(yáng)。

參考文獻(xiàn)

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