淺析高校檔案文化育人功能

吳娜 王媛

【摘要】高校檔案記錄了高校的發(fā)展歷史，是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是一種文化實(shí)體。本文主要研究如何深層次挖掘高校檔案的文化功能，做好高校檔案的文化育人工作。

【關(guān)鍵詞】高校檔案;文化;育人功能

高校檔案是高校在從事教學(xué)、科研、社會服務(wù)、對外交流等活動中形成的歷史記錄，高校檔案真實(shí)、客觀地記錄了高校的發(fā)展歷史，是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是一種文化實(shí)體。要充分挖掘高校檔案的文化功能，做好高校檔案的文化育人工作。

一、高校檔案的概念、本質(zhì)和內(nèi)涵

高等學(xué)校檔案，是指高等學(xué)校在教學(xué)、科研、社會服務(wù)、對外交流等活動中直接形成的對學(xué)生、學(xué)校和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像、實(shí)物等不同形式、載體的歷史記錄。

高校檔案的定義向我們揭示了高校檔案的形成方式是在實(shí)踐工作中直接形成的歷史記錄，形成來源和路徑是高校招生、教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)活動，其載體和形式有各種文字、圖表、聲像、實(shí)物等，價值判斷是對學(xué)生、學(xué)校和社會有保存價值。

從形成方式、來源和路徑、載體和形式、價值承載來看，高校檔案是高校歷史、文化最直接、真實(shí)的原始記錄。

二、高校檔案的文化屬性

高校檔案是高校的歷史存在，是高校教學(xué)、科研等各項(xiàng)活動的記錄與物質(zhì)承載，是高校文化和歷史的延續(xù)與發(fā)展。高校學(xué)生是接受高等教育的主體，是未來文化、民族精神的核心，是民族的靈魂，是民族力量的源泉。文化的發(fā)展對國家的發(fā)展和命運(yùn)有著極為深刻的影響。

人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作是高校的五大功能。現(xiàn)代大學(xué)的本質(zhì)是在積淀和創(chuàng)造深厚文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上的繼承，傳承文化是現(xiàn)代大學(xué)的基本功能，文化創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使命。高校是科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力和人才資源的集聚地，高等教育對于推進(jìn)文化的傳承與創(chuàng)新，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國有著重要的作用和意義。因此，記載著高校教學(xué)、科研等各項(xiàng)活動的高校檔案是文化傳承的重要載體，高校檔案本身也是文化實(shí)體，高校檔案是一種文化現(xiàn)象，高校檔案文化作為高校文化的重要組成部分，反映了一個時期師生有關(guān)檔案的文化狀況，包括檔案傳統(tǒng)、檔案意識、檔案管理體制和與檔案有關(guān)的行為方式等。

文化的傳承與創(chuàng)新是大學(xué)的重要功能之一，而高校學(xué)生無疑是實(shí)現(xiàn)好這個功能的主體。高校從來都是文化的陣地，是先進(jìn)文化傳播的陣地。高校學(xué)生是接受高等教育的主體，是未來社會實(shí)踐、建設(shè)的主體，高校濃郁的文化氛圍，各種文化平臺的建設(shè)，為學(xué)生提供了文化傳承的深厚土壤。檔案作為一切社會形態(tài)記憶和傳遞的源頭，蘊(yùn)含著豐富的歷史文化知識，是文化傳承的載體，是人類文明進(jìn)步的階梯。高校檔案翔實(shí)記錄和展現(xiàn)了高校發(fā)展歷史的奮斗足跡和光輝歷程，高校的檔案是高校的重要教育資源，是高校發(fā)展史的原始記錄，是高校的文化財富。高校檔案作為高校歷史文化的傳承者，起到了推動高校凝聚力和發(fā)展的重要作用，高校學(xué)生作為文化傳承的有力承擔(dān)者，文化的傳承是義不容辭的歷史使命。

高校檔案是高校的文化記憶，是文化的載體和積淀，是歷史文化的呈現(xiàn)。高校檔案是高校積淀文化的重要方法和途徑，如果沒有高校檔案，也就沒有了連續(xù)全面地直接記錄和積累文化的原載體。同時，高校檔案作為文化的積淀，也從客觀上反映了高校對檔案的重視程度和文化發(fā)展進(jìn)程。高校檔案是文化傳播的重要方式，高校檔案是文化傳播和高校記憶留存的重要媒介，沒有高校檔案，我們就無從認(rèn)識高校的發(fā)展史及留下的寶貴文化財富，高校檔案是高校生動的歷史事實(shí)和發(fā)展軌跡。

三、高校檔案文化育人方法路徑探析

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)高校檔案文化育人意識。高校檔案的功能不僅僅局限于傳統(tǒng)的查考功能，高等教育改革對高校檔案工作提出了新的要求，要不斷深化高校檔案管理部門內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)高校檔案文化育人意識，充分發(fā)掘高校檔案特有的文化內(nèi)涵，拓展高校檔案的育人功能，以此加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)。

（二）多渠道打造高校檔案文化育人平臺。1.查閱服務(wù)。對高校檔案的查閱利用，是高校檔案最直接的文化育人方式，高校檔案管理部門應(yīng)當(dāng)緊密圍繞文化育人重點(diǎn)開展檔案查閱服務(wù)工作，將檔案工作的成果運(yùn)用到育人的實(shí)踐當(dāng)中。2.檔案展覽。通過檔案展覽，開發(fā)挖掘檔案的文化價值進(jìn)行文化育人，可以生動再現(xiàn)歷史畫面，宣傳學(xué)校的校園文化和優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，全方位展示學(xué)校，以文化人、以文育人，讓學(xué)生接受愛國、愛校教育，增強(qiáng)自豪感和使命感。3.課堂教學(xué)。開設(shè)檔案文化育人的相關(guān)課程，創(chuàng)建檔案育人環(huán)境。通過教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生融入學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，直觀地了解學(xué)校。4.檔案編研。通過檔案的編研，集中檔案的文化專輯。檔案文化產(chǎn)品的開發(fā)。通過檔案文化產(chǎn)品的開發(fā)，激發(fā)對檔案文化的興趣。

（三）不斷創(chuàng)新高校檔案文化育人模式。高校檔案管理部門要開拓思路、創(chuàng)新工作方法，發(fā)掘、利用、整合檔案資源，把其轉(zhuǎn)化為育人資源。結(jié)合黨建，將檔案文化融入思想教育之中。高校人物檔案中記載了眾多杰出校友的成長成才之路，可以為學(xué)生樹立榜樣，拓展學(xué)生視野的同時，有助于學(xué)生樹立正確的歷史觀和價值觀，激勵學(xué)生主動追求進(jìn)步、追求卓越、自我約束，從而使學(xué)生努力拼搏、積極進(jìn)取，推動學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)創(chuàng)新高校檔案文化育人模式。一是可以借助數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)技術(shù)直接對檔案的文化價值進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘。二是結(jié)合借助數(shù)字化的方式和技術(shù)，將檔案文化信息數(shù)字化。三是利用微博、微信、網(wǎng)頁等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳，開展網(wǎng)絡(luò)利用、網(wǎng)絡(luò)展覽、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

【昆明醫(yī)科大學(xué)2019年宣傳思想文化工作立項(xiàng)課題《高校檔案文化育人功能研究——以昆明醫(yī)科大學(xué)為例》，項(xiàng)目編號：KYXY201906】

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