育人為本 科學(xué)規(guī)劃

倪閩景

一、加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計，全面推進(jìn)校園冰雪運(yùn)動工作整體發(fā)展

為加快推動青少年冰雪運(yùn)動發(fā)展，努力形成具有上海特色的冰雪運(yùn)動育人體系，2018年，上海市教育委員會牽頭印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生奧林匹克教育 加快推進(jìn)冰雪運(yùn)動進(jìn)校園工作的通知》，圍繞教育教學(xué)體系構(gòu)建、賽事活動體系完善及特色學(xué)校創(chuàng)建等對冰雪運(yùn)動進(jìn)校園工作進(jìn)行全面規(guī)劃。其中，在特色學(xué)校創(chuàng)建方面，提出到2020年前創(chuàng)建至少60所市級奧林匹克教育示范學(xué)校，至少100所市級“冰雪運(yùn)動特色學(xué)?！?在賽事方面，提出到2022年前全市每年開展500場各類校園冰雪運(yùn)動比賽;在場地建設(shè)方面，要求各區(qū)在2022年前至少具備1個青少年冰雪運(yùn)動場館。目前，已有61所學(xué)校獲國家級或市級“北京2022冬季奧林匹克教育示范學(xué)?！狈Q號，39所學(xué)校獲“冰雪運(yùn)動特色學(xué)?！狈Q號。

二、強(qiáng)化推廣普及，構(gòu)建校園冰雪運(yùn)動教育教學(xué)體系

一是將冰雪運(yùn)動課程納入教學(xué)計劃。通過送課入校等方式，推動學(xué)校積極利用新技術(shù)，創(chuàng)造條件，開設(shè)冰雪運(yùn)動課程并不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式。鼓勵通過仿冰、仿雪課程，強(qiáng)化基本運(yùn)動技能培養(yǎng)。二是鼓勵學(xué)校與社會冰雪場館、俱樂部及運(yùn)動基地等合作開設(shè)冰雪運(yùn)動課程，提升專業(yè)能力。三是開展冰雪課程開發(fā)，組織編制冰雪運(yùn)動知識普及讀本，制作冰雪、冰球教學(xué)視頻等課程資源。

三、促進(jìn)水平提升，搭建校園冰雪運(yùn)動賽事活動平臺

一是完善冰雪運(yùn)動賽事體系。每年舉辦市級中小學(xué)生冰上運(yùn)動會等并推動開展校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽和區(qū)域選拔賽。同時研究舉辦市級單項比賽、運(yùn)動會等并逐步形成有影響力的品牌賽事。二是形成冰雪運(yùn)動訓(xùn)練體系。推動學(xué)校組建興趣小組、體育社團(tuán)、校運(yùn)動隊，推進(jìn)上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)新增冰雪高水平運(yùn)動隊，為開展科學(xué)訓(xùn)練創(chuàng)造條件。三是營造賽事活動氛圍。舉辦2019年中小學(xué)生奧林匹克知識宣教及競賽活動，做好全國冰雪大賽參賽等工作。

四、以迎北京冬奧為契機(jī)，營造積極的校園冰雪運(yùn)動文化氛圍

一是要求學(xué)校將奧林匹克教育和冰雪運(yùn)動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過體育課及課外活動等途徑，開展各種奧林匹克教育實踐活動，形成濃郁冰雪運(yùn)動文化氛圍;二是做好全國冰雪創(chuàng)意大賽作品征集工作，鼓勵通過多種形式，在青少年學(xué)生中掀起愛冰雪運(yùn)動、看冰雪運(yùn)動、參與冰雪運(yùn)動的熱潮并培養(yǎng)一批學(xué)生志愿者;三是積極傳播冰雪運(yùn)動育人理念、文化知識，廣泛宣傳經(jīng)驗做法，及時報道學(xué)生冰雪運(yùn)動賽事活動，引導(dǎo)青少年關(guān)注支持冬奧，激發(fā)學(xué)生參與冰雪運(yùn)動興趣和熱情。

五、強(qiáng)化校園冰雪運(yùn)動發(fā)展保障體系建設(shè)

師資隊伍建設(shè)方面，將冰雪運(yùn)動師資隊伍培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)規(guī)劃，完善優(yōu)秀冰雪運(yùn)動教練員、運(yùn)動員進(jìn)校園兼職制度，提升師資隊伍的專業(yè)能力;場地條件建設(shè)方面，鼓勵學(xué)校通過可移動、可拆卸冰場及仿真冰等形式創(chuàng)設(shè)場地條件，建設(shè)市級校園冰雪運(yùn)動訓(xùn)練基地，研究建立奧林匹克教育展示場館。同時加強(qiáng)與高水平賽場合作，完善利用社會優(yōu)質(zhì)場地等資源的機(jī)制。

下一階段，在繼續(xù)推進(jìn)以上各項工作的基礎(chǔ)上，上海市還將結(jié)合學(xué)校體育“一條龍”體系建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園冰雪運(yùn)動項目布局，優(yōu)化形成各學(xué)段有序銜接的冰雪運(yùn)動人才培養(yǎng)體系，為促進(jìn)青少年學(xué)生實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展創(chuàng)造積極有利條件。