李巖

【摘?要】目的：探討在兒童計劃免疫接種程序中進行細節(jié)宣教的效果。方法：選取78例于2018年11月至2019年11月在我院建立預防接種檔案的的兒童作為研究對象，隨機將建檔人員分為對照組（n=39）和觀察組（n=39），分別予以兩組常規(guī)接種宣傳和細節(jié)宣教，比較兩種宣傳方式下的接種效果。結果：對照組及時接種人數(shù)和及時接種率低于觀察組，且對照組人員的接種期間的滿意度低于觀察組人員的接種滿意度，兩組之間的各項數(shù)據(jù)差異有統(tǒng)計學意義（p<0.05）。結論：在兒童計劃免疫接種程序展開時，對接種人員進行細節(jié)宣教有助于提高兒童的及時接種率，提高免疫接種質量。

【關鍵詞】兒童計劃免疫;接種程序;細節(jié)宣教

【中圖分類號】R186???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）02-0292-01

我國自20世紀70年代中期制定全國計劃免疫條例伊始，就將兒童免疫納入了國家衛(wèi)生計劃之中，可見國家對兒童健康問題的重視。但是如何進行免疫計劃宣傳，提高免疫接種程序工作質量，讓廣大群眾正確的認識到免疫接種的重要性成了當前時期的關鍵工作[1]。由此提出了在兒童免疫接種計劃中展開細節(jié)宣教的方法，本文便是針對此方法進行了研究，以下是詳細的研究內容。

1?資料與方法

1.1一般資料

將78例2018年11月到2019年11月在我院接受疫苗接種的接種建檔兒童作為研究對象，根據(jù)隨機均分法，將接種人員分為對照組和觀察組。其中對照組39例，男孩21例，女孩18例，平均年齡3.36歲;觀察組39例，男孩20例，女孩19例，平均年齡3.27歲。比較兩組兒童的性別、年齡資料，差別不具有統(tǒng)計意義（P>0.05）。

1.2方法

對照組：在對照組中進行傳統(tǒng)接種宣傳教育，對家屬做好相應的疫苗接種知識宣傳，可以向接種對象家屬發(fā)放關于疫苗接種的宣傳手冊，以達到宣傳目的。

觀察組：觀察組則展開細節(jié)宣教。將疫苗接種宣傳進行細節(jié)劃分，給予接種對象更加細化的教育，下面是細節(jié)宣教的詳細步驟。

（1）懷孕期間的宣教工作：在婦女懷孕期間進行兒童計劃免疫接種程序宣傳，在懷孕期間便提高孕婦對胎兒的健康關注，向孕婦們詳細介紹兒童計劃免疫程序對兒童健康的意義，對兒童所要接種的疫苗進行介紹，以及說明疫苗證對孩子上學的意義。并在產(chǎn)前便建立好疫苗接種檔案卡。

（2）產(chǎn)后宣教工作：孕婦分娩24h后，向產(chǎn)婦說明嬰兒可以接種的卡介疫苗和乙肝疫苗，提醒家屬及時進行接種，并說明疫苗接種時所需注意的情況。當嬰兒在滿月后，再次提醒家長帶領孩子進行二次乙肝疫苗的接種。

（3）滿月后宣教工作：當嬰兒滿月后，可以在醫(yī)院開設疫苗宣講班，對家屬進行兒童計劃免疫接種程序介紹，對兒童疾病防控知識進行講解，并說明各類疫苗的含義，以及在各個疫苗接種階段家長應做好的準備，并由資深的醫(yī)護人員向家長講解家長對于疫苗接種的問題。

（4）針對性宣教：有針對性的進行宣教工作，根據(jù)每個接種對象的接種檔案，隨時關注到每個接種對象的接種情況。通過電話、短信等方式及時的通知家長帶領兒童前來接種，并提醒接種時需要注意的問題。

1.3?療效標準

觀察指標：觀察每個接種對象每一次的疫苗接種時間，分析其疫苗接種的及時性，及時率越高則表明宣教效果越好。

評價指標：制作對整個疫苗接種的滿意度評價表，由接種兒童家長對整個疫苗接種進行評價;滿意度評價表為百分制，低于60分則表示不滿意此次疫苗接種宣教;高于80分則表示非常滿意此次接種宣教;而在兩者之間則表明對此次接種表示一般滿意[2]。滿意度=（一般滿意+非常滿意）/總人數(shù)*100%。

1.4?統(tǒng)計學方法

此次研究用SPSS20.0軟件分析所有數(shù)據(jù)，計量資料以（）表示，采用t檢驗，計數(shù)資料%表示，采用x2檢驗（P<0.05）為差異顯著，有統(tǒng)計學意義。

2?結果

比較兩組接種對象的及時接種人數(shù)和及時接種率，觀察組及時接種人數(shù)和及時接種率明顯高于對照組，兩組之間的人數(shù)和接種率的差異明顯，有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。結果顯示如下表1：

比較兩組接種對象對整個接種程序的滿意度，觀察組接種對象家長對細節(jié)宣教下的接種程序滿意度明顯比對照組只進行傳統(tǒng)宣教下的接種程序滿意度高，兩組之間的滿意度差距達20%，差距有統(tǒng)計學意義（P<0.05），詳情見表2。

3?討論

兒童計劃免疫接種程序是一項較為漫長的過程，在這期間兒童所接種的疫苗種類也比較多，因此許多家長一方面弄不清楚疫苗接種的意義和每次疫苗接種的注意事項，另一方面也會遺忘每次疫苗接種時間，這就會導致兒童接種疫苗時出現(xiàn)不必要的傷害或沒能達到疫苗注射的目的，影響兒童的身體健康[3]。傳統(tǒng)的疫苗接種宣傳工作，在一定程度上能夠引起家長對兒童疫苗注射的重視，但是宣傳期一過去，許多家長又會遺忘兒童疫苗注射事宜。

因此為了提高兒童計劃免疫接種程序的進行質量，就必須要提高疫苗接種的宣教工作，如此便有了細節(jié)宣教這一宣傳方法。將疫苗接種的宣傳分成時間段，在各個時間段內對家長進行詳細的宣教，隨時提醒家長進行疫苗接種，并教授疫苗注射相關注意事項。在此次研究結果顯示，觀察組進行細節(jié)宣教的及時接種率明顯高于對照組，且觀察組接種滿意度也要高于對照組，兩組之間的數(shù)據(jù)差異明顯，有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。

綜上所述，在兒童計劃免疫接種程序中展開細節(jié)宣教，不僅可以提高疫苗接種質量，還可以提高接種人員的滿意度，此種宣傳方式值得大范圍推廣。

參考文獻

[1] 趙海春.?兒童計劃免疫接種程序的細節(jié)宣教應用研究[J].?飲食保健，2017，4（25）：343.

[2] 王杰.?護理指導在兒童計劃免疫接種中的作用[J].?臨床醫(yī)藥文獻電子雜志，2018，5（77）：142，?144.

[3] 宋嬌.?護理指導在兒童計劃免疫接種中的重要性分析[J].?首都食品與醫(yī)藥，2019，26（13）：?113.