卜凡磊

【摘要】隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展，高新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和5G網(wǎng)絡(luò)傳輸時(shí)代的到來，進(jìn)一步解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了社會工作效率，人類社會進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代（知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代）。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，探究人力資源管理中的激勵模式如何發(fā)揮效用，激勵工作人員愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為、積極工作，已成為當(dāng)今社會人力資源管理中的一個重大課題。

【關(guān)鍵詞】人力資源? ?激勵? ?管理? ? 模式

激勵理論的應(yīng)用，其關(guān)鍵點(diǎn)是要看選擇運(yùn)用怎樣的激勵模式，取得怎樣的工作效用。社會上的組織，不論是企業(yè)、、社會團(tuán)體、行政機(jī)關(guān)、還是事業(yè)單位，在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中，都會使用激勵方式，激發(fā)組織和組織中的工作人員的爭先意識和欲望。當(dāng)組織單位萌有工作人員狀態(tài)不佳、情緒低落、工作被動的現(xiàn)象時(shí)，探析創(chuàng)新激勵模式，增強(qiáng)工作人員干事創(chuàng)業(yè)的信念，挖掘工作人員的工作潛力，提高工作積極性，提升工作效率，以促進(jìn)組織單位的工作上水平、上臺階，使組織、單位健康發(fā)展顯得尤為重要。

一、幾個有普遍意義的激勵方式

在人力資源管理活動中，激勵的方式是否行之有效，取決于能否找到誘導(dǎo)一個人進(jìn)行工作并較好地完成工作的因素，同時(shí)還取決于人們的覺悟。這些因素是按人們的需要和認(rèn)識來定的，因素在變化，激勵的方法模式也就多種多樣，帶有普遍意義的幾個方法有：思想政治工作、獎勵（物質(zhì)獎勵、精神獎勵）、職工參與管理、建立健全規(guī)章制度。

（一）做好政治思想工作

思想政治工作具有強(qiáng)大的激勵功能，是最高層次的激勵。毛澤東同志說過，思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作的保證。加強(qiáng)思想政治工作的意義在于，他提高人的覺悟，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。深入細(xì)致的思想政治工作，能激發(fā)人們的內(nèi)在精神動力，人們對理想追求和實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的需求是最高層次的，他決定和支配著其它需要，思想政治工作的激勵作用能幫助人們樹立正確的世界觀和人生觀，調(diào)動激發(fā)工作人員的工作積極性，使組織中的成員看到自己的利益是和組織的利益相一致的，同時(shí)也讓工作人員懂得，在兩者利益不完全一致時(shí)，要顧全大局，以組織利益為重，使工作人員的工作積極性有效地協(xié)調(diào)集中起來，形成一股強(qiáng)大的推力，眾志成城，步調(diào)一致的去實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)任務(wù)。

（二）獎勵激勵

獎勵是指管理者定工作目標(biāo)，對工作人員完成工作目標(biāo)任務(wù)后，取得的工作成效給予獎勵。獎勵會給人們的動機(jī)起到強(qiáng)化作用，證明自身的工作價(jià)值，并得到了尊重或取得了信任以及社會地位。獎勵分為物質(zhì)獎勵和精神獎勵兩種，物質(zhì)獎勵與精神獎勵要結(jié)合起來，同時(shí)獎勵還要與思想政治工作結(jié)合起來，才能發(fā)揮最大的效用。運(yùn)用獎勵激勵的模式，要獎罰分明，采用各種不同的懲罰手段，輔助獎勵激勵機(jī)制，以達(dá)反向激勵之效果，教育鞭策個別工作不力，不采納組織目標(biāo)和阻礙實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的少數(shù)人員。

（三）從職工參與管理的角度進(jìn)行激勵。

站在職工參與管理的視角實(shí)行激勵，也是一種常用的激勵模式。職工參與管理與社會主義制度中的民主管理是相吻合的，職工參與管理，能使工作人員主人翁意油然而生。但職工參與管理并不意味著管理者放棄自己的職責(zé)，放任自流是絕不允許的。職工參與管理的模式，不但能增強(qiáng)大家的參與意識，使職工感受到主人翁地位的存在，而且使管理者聽到職工合理化的建議，加強(qiáng)了職工對單位的真誠感和歸屬感，從而調(diào)動了職工的積極性，激發(fā)了職工的創(chuàng)造性。

（四）建立健全規(guī)章制度，用規(guī)章制度進(jìn)行激勵

組織中良好的規(guī)章制度本身對組織中的人就是一種激勵，規(guī)章制度和目標(biāo)管理相結(jié)合，就會對人起激勵作用。科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度能鼓舞人，激勵人，規(guī)范人的行為，但是如果有章不遵，執(zhí)章不嚴(yán)，就會起到消極的作用，這就要求工作中要嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律和規(guī)章制度。否則，規(guī)章制度就是寫在紙上、貼在墻上的擺設(shè)，就像是聾子的耳朵，中看不中用，如果是這樣，就會挫傷工作人員的積極性。

二、隨機(jī)制宜，創(chuàng)造激勵的條件，適時(shí)進(jìn)行激勵

（1）分析工作人員的職業(yè)生涯規(guī)劃，從職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的視角進(jìn)行激勵。一是目標(biāo)、發(fā)展激勵。通過確立欲達(dá)到的目標(biāo)，激發(fā)工作人員的動機(jī)與行為，使單位的目標(biāo)同工作人員的目標(biāo)達(dá)到平衡，目標(biāo)相一致，才能奏響取得優(yōu)異成績的諧和曲，增強(qiáng)工作人員的集體責(zé)任感，使單位的工作人員把自己的奮斗目標(biāo)、人生的希望與夢想融入到單位的目標(biāo)之中，把身心和潛力投入到偉大的組織目標(biāo)之中，在工作奮斗中進(jìn)取，在發(fā)展自己中實(shí)現(xiàn)組織的偉大目標(biāo)。二是設(shè)定和創(chuàng)造科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)習(xí)激勵。學(xué)習(xí)激勵，就是在組織內(nèi)部為工作人員提供培訓(xùn)和再教育的機(jī)會，以激勵工作人員的工作熱情和提升業(yè)務(wù)能力，在組織內(nèi)部形成一種互相學(xué)習(xí)，相互溝通的學(xué)習(xí)氣氛，提高職工和組織的創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)個人與組織的雙贏。專業(yè)知識競賽、演講比賽、個人相互交流、科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)等等，都是學(xué)習(xí)激勵常用的做法。學(xué)習(xí)性激勵方式的使用，將會提升工作人員業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，為人力資本的增值，以及為工作人員將來更好地發(fā)展提供機(jī)會和條件，以滿足工作人員實(shí)現(xiàn)自我的愿望。

（2）情感激勵。培養(yǎng)積極情感，尊重工作人員，進(jìn)行人格情感激勵。情感是人們對于客觀現(xiàn)實(shí)是否符合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。情感在人們的工作和社會交往中具有紐帶和橋梁作用，情感具有動力、調(diào)節(jié)、感染、遷移等功能，具有兩極性。情感的兩極性給人們以啟示：要讓工作人員真誠地為事業(yè)單位服務(wù)，積極的情感激勵是非常必要的，組織和組織中的管理者，要全方位的關(guān)心工作人員，解決他們的工作、學(xué)習(xí)、生活中的后顧之憂，為工作人員營造一個舒適、互信，互愛，團(tuán)結(jié)、融洽的工作環(huán)境。通過情感激勵，對內(nèi)提高服務(wù)水平，對外樹立良好的單位形象。

（3）榜樣激勵。發(fā)現(xiàn)和樹立典型，進(jìn)行榜樣激勵，榜樣的力量是無窮的。榜樣具有示范性，生動性和鮮明性，用榜樣的感召力進(jìn)行激勵，容易引起人們思想上的共鳴。管理者不僅要以身作則，言傳身教，用行動引領(lǐng)激勵工作人員，還要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，發(fā)揮榜樣的示范帶動作用。人們在處事和工作中都有模仿性，人們通常是按照榜樣去行事的，榜樣無形中起到了積極的激勵效果。

三、結(jié)語

在人力資源管理中，運(yùn)用政治思想工作、獎勵等具有普遍意義的激勵模式進(jìn)行激勵的同時(shí)，還應(yīng)積極創(chuàng)新和運(yùn)用情感、學(xué)習(xí)等激勵模式，去催化、激發(fā)工作人員的工作熱情和創(chuàng)造性，齊心協(xié)力，出色的完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘前進(jìn).高級經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)教材，下冊[M].北京經(jīng)濟(jì)日報(bào)出版社，2009.