故事中國·故事中和·故事里的你和我

【關鍵詞】價值觀教育；愛國主義；德育形式

【中圖分類號】G416【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）15-0072-02

【作者簡介】楊娜，四川省成都市中和中學（成都，610212）校團委書記，一級教師。

一、教育背景

2019年10月1日是中華人民共和國成立70周年的日子，無論是天安門城樓前氣勢恢宏的閱兵式，還是電影院里《我和我的祖國》《攀登者》《決勝時刻》等電影中一幅幅感人的畫面，都讓學生們感受到了祖國的偉大。中和中學辦學歷史悠久，學校創(chuàng)始人以及眾多中和學子都滿懷報國之志，涌現(xiàn)出許多熱愛母校、熱愛祖國的代表性人物。我希望利用這次班會課引導學生將愛國情懷轉變成自己的使命感和責任感，落實到校園生活的點點滴滴中去。

央視主持人董卿主持的《故事里的中國》節(jié)目，將影視、戲劇、綜藝三重藝術形式融為一體，用新方式來演繹中國故事，這激發(fā)了我對班會課的形式和內(nèi)容進行改革和嘗試的興趣。基于此，我設計了此次主題班會課。

二、教育目標

認知目標：了解相關歷史知識。

能力目標：鍛煉學生的語言表達能力，激發(fā)創(chuàng)造性。

情感目標：培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，增強民族認同感和社會責任感。

三、實施過程

（一）故事里的中國

教師引導：同學們，央視一姐董卿又主持了一檔新的節(jié)目———《故事里的中國》，就在上周它剛剛播出了第一期，下面就讓我們通過一段小視頻來了解一下吧！

教師活動：播放《故事里的中國》第一集《永不消逝的電波》的片段，然后介紹《永不消逝的電波》的相關情況。

教師：國慶期間大家應該都觀看了閱兵式和一些電影吧？有哪些畫面讓你記憶最深刻？和同學們一起分享下吧。

學生活動：自由討論國慶期間觀看閱兵式、愛國主義電影的想法和感受。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)旨在加強學生之間的互動交流，引導大家體會李白為祖國犧牲的愛國主義精神，營造班會課氛圍。

（二）故事里的中和

1.故事講述一：梧桐樹上的老鐵鐘。

教師引導：同學們，你腳下的這片土地屬于中國，屬于成都高新，屬于中和中學。和我們這個國家一樣，中和中學也有著一段飽經(jīng)滄桑同時又弦歌不輟的歷史。下面就讓我們通過三位同學帶來的中和小故事一起走進它。首先問一下，走進中和的校園，大家覺得哪里最美？（學生自由舉手發(fā)言）那大家注意到梧桐路上的一個“老古董”了嗎？接下來就請一位同學帶來有關那個老鐵鐘的故事。

學生講述：在學校梧桐大道的一棵梧桐樹上，懸掛著一口老鐵鐘，它銹跡斑斑，早已經(jīng)和梧桐樹長在了一起。從20世紀50年代開始，這口鐵鐘就懸掛在這里，它見證了一批又一批的中和學子為夢想拼搏和奮斗的動人瞬間。

2.故事講述二：靜靜的白果林。

教師引導：秋天來了，大家觀察到我們宿舍旁邊的那棵樹上的葉子慢慢變黃了嗎？那是一棵銀杏樹，銀杏樹的果實名白果，所以宿舍西側的那一小片銀杏樹林又被稱作白果林，是我們學校的一張名片。下面有請一位同學為我們講述白果林的故事。

學生講述：中和建校初期，學生王同金和佘聯(lián)順一同種下200多棵白果樹，因戰(zhàn)亂、改遷等多種原因，今天留在校園里的銀杏只有10棵了，形成了今天校園里一道亮麗的風景線——白果林。這兩位百歲老人一直情系這片樹林，情系學校的發(fā)展，在2008年汶川大地震后，王老還曾專程返?？赐?/p>

3.故事講述三：白果林里的那尊雕像。

教師引導：接下來是最后一個故事。不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)在白果林深處還有一處雕像，大家知道這個雕像上的人物是誰嗎？他就是我們學校的第一任校長徐孝恢先生。就讓我們通過一位同學的講述來認識一下這位先生吧。

學生講述：徐孝恢，號埏，字神守，雙流華陽人，生于清朝光緒十五年（公元1889）。1906年和1919年他兩次東渡日本，1923年學成歸國，1931年，他創(chuàng)辦了華陽縣立職業(yè)學校，也就是今天中和中學的前身。他滿懷教育救國之志，以“振全球而跨越乎古今”的博大追求，奠定了中和中學發(fā)展之基。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)旨在引導學生重視情感的遷移，通過三位學生的講述，讓全體學生的愛國情懷進一步遷移到愛校層面。

（三）故事里的你和我

教師引導：同學們，剛剛我們聆聽了一些故事，它們發(fā)生在這片古老的土地上，也發(fā)生在戰(zhàn)爭年代。當我漫步校園的時候，總喜歡停下來，觸摸一下老鐵鐘，閱讀一下白果林里的銘牌文字，瞻仰一下第一任校長的雕像?；赝麣v史，立足當下，作為這時代、這校園的主人，我們應該怎么做才能傳承這種精神和情懷？

學生活動：3個學習小組進行小組內(nèi)討論，然后再由每組選派一個代表發(fā)言。

教師總結：在崔衛(wèi)平女士的《光明與黑暗》里有這樣一段話：“你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗?！蓖瑢W們，今天你是校園的主人，走出校園你就是國家的主人，希望大家時時刻刻記住自己的責任，做新時代的筑夢人。

【設計意圖】此環(huán)節(jié)以學生的家國情懷和愛校情愫的感情共鳴為契機，引導其他學生把感性的愛國情感轉化為實際的愛國行動，思考如何一步一步實現(xiàn)自己的夢想。