價(jià)值觀教育
- 國(guó)外高校的價(jià)值觀教育及其啟示
實(shí)加強(qiáng)高校價(jià)值觀教育。本文深入分析研究國(guó)外高校開展對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的方式方法，分別從導(dǎo)師、課程、學(xué)校等六個(gè)方面展開闡述其對(duì)價(jià)值觀教育的影響，并且總結(jié)了國(guó)外高校在價(jià)值觀教育方面值得我國(guó)高校學(xué)習(xí)借鑒和給我們啟示的七個(gè)方面。[關(guān)鍵詞]價(jià)值觀；價(jià)值觀教育；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；啟示[中圖分類號(hào)] G649? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2023） 08-0065-04價(jià)值觀是非常重要一個(gè)問題，因?yàn)閮r(jià)值觀
教書育人·高教論壇 2023年8期2023-10-07
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中價(jià)值觀教育的落實(shí)
現(xiàn)狀來看，價(jià)值觀教育效果不盡如人意。因此，文章就高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中價(jià)值觀教育的落實(shí)展開討論。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；價(jià)值觀教育基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度廣西財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育研究專項(xiàng)課題“基于學(xué)科融合的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育實(shí)踐研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2021ZJY902）。作者簡(jiǎn)介：程麗蓮（1979—），女，廣西壯族自治區(qū)貴港市高級(jí)中學(xué)。語(yǔ)文作為教育教學(xué)體系中的一門重要學(xué)科，具有較強(qiáng)的人文性特點(diǎn)。高中語(yǔ)文教材內(nèi)容有鮮明的人文色彩，對(duì)于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培
求知導(dǎo)刊 2023年20期2023-09-16
- “回歸”抑或“超越”：課堂何以通達(dá)價(jià)值教學(xué)的另一種解析
實(shí)課堂中的價(jià)值觀教育？對(duì)于這個(gè)問題，二元思維提問方式是：回歸以“課堂為中心”的價(jià)值觀教育可實(shí)現(xiàn)價(jià)值教學(xué)的“源初意義”。但這種“客觀”“喚醒”擬定的“回歸”角度，不能作為價(jià)值教學(xué)的起點(diǎn)與歸宿；抑或是價(jià)值教學(xué)應(yīng)在回歸課堂基礎(chǔ)上激活課堂的“超越”主張，即應(yīng)走向一種超越課堂的超然關(guān)系立場(chǎng)。實(shí)際上，價(jià)值教學(xué)不能忽視回歸課堂的“載道”意義，也不能翻越課堂，一味超越，更不能單純地平衡互促。亦即單向度的立場(chǎng)或?qū)α⒔y(tǒng)一的取向都不是完滿的課堂價(jià)值育人。只有以課堂為中樞的多元、
現(xiàn)代教育科學(xué) 2023年4期2023-08-03
- 走向聯(lián)通主義：澳大利亞價(jià)值觀教育的經(jīng)驗(yàn)與啟示
澳大利亞以價(jià)值觀教育為突破口，整合教學(xué)資源，開發(fā)并形成了“以學(xué)生為本”的價(jià)值觀教育課程體系，搭建起融合“知識(shí)”“能力”和“價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。該網(wǎng)絡(luò)將價(jià)值觀學(xué)習(xí)嵌套于“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”“關(guān)鍵能力”和“跨課程重點(diǎn)”中，通過哲學(xué)探究、朋輩互助、服務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，聯(lián)通學(xué)生的觀念世界與現(xiàn)實(shí)世界，打通學(xué)生各生活層面，為實(shí)現(xiàn)“知識(shí)”“能力”和“價(jià)值觀”的融合提供了新思路，讓價(jià)值觀教育走向聯(lián)通主義。未來，我國(guó)可推動(dòng)價(jià)值觀教育的中心化，設(shè)計(jì)融“知識(shí)、能力和價(jià)值觀”于一體的主題
中國(guó)校外教育(上旬) 2023年3期2023-07-23
- 幸福視域下小學(xué)道德與法治價(jià)值觀教育實(shí)踐研究
幸福視域；價(jià)值觀教育；幸福教育作者簡(jiǎn)介：龔江蕓（1977—），女，江蘇省南通市海門區(qū)三廠小學(xué)。道德與法治學(xué)科可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生價(jià)值進(jìn)行探索，并勇敢地追求和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將學(xué)習(xí)與幸福相結(jié)合，樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，教師需要對(duì)其進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育。因此，教師要從學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際需求出發(fā)，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，同時(shí)結(jié)合幸福教育，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幸福形成正確的認(rèn)識(shí)［1］。教師要注重對(duì)學(xué)生的幸福教育，這不僅可
求知導(dǎo)刊 2023年13期2023-07-21
- 高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育評(píng)價(jià)體系是高職院校價(jià)值觀教育系統(tǒng)的重要組成部分，評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建對(duì)于貫徹習(xí)近平總書記社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育思想、推動(dòng)高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行具有重要現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育評(píng)價(jià)體系是由目標(biāo)要素、內(nèi)容及指標(biāo)要素、途徑與方法要素、保障體系構(gòu)成的一個(gè)有機(jī)系統(tǒng)。通過建立科學(xué)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和指標(biāo)體系、優(yōu)化評(píng)價(jià)過程、豐富評(píng)價(jià)形式、完善評(píng)價(jià)保障體系，構(gòu)建科學(xué)、合理、可持續(xù)的高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育評(píng)價(jià)體系。[關(guān)鍵
教書育人·高教論壇 2023年5期2023-07-13
- 新媒體環(huán)境對(duì)青年大學(xué)生價(jià)值觀的影響及優(yōu)化路徑
探求大學(xué)生價(jià)值觀教育的優(yōu)化路徑，逐步引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，“聽黨話、跟黨走”，肩負(fù)起青年一代的歷史使命。關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 價(jià)值觀教育 優(yōu)化路徑當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活之中。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的興起使得思想政治教育從傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)世界延伸到了嶄新的網(wǎng)絡(luò)世界。［1］網(wǎng)絡(luò)的普及化給大學(xué)生的價(jià)值觀塑造帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。特別是近年來各種新媒體平臺(tái)方興未艾，對(duì)于大學(xué)生的行為方式、思維導(dǎo)向、價(jià)值觀念也產(chǎn)生了深刻的影響。傳統(tǒng)的單向灌輸、說教和勸導(dǎo)式的價(jià)值
文教資料 2023年1期2023-06-11
- 從“教”到“學(xué)”：論價(jià)值觀教育的目標(biāo)轉(zhuǎn)化
敏摘 要?價(jià)值觀教育的成效，需要在學(xué)生學(xué)習(xí)層面得到體現(xiàn)。為了高質(zhì)量推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，需要凸顯“學(xué)習(xí)”視角，將教師攜帶的“教”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生“學(xué)”的目標(biāo)，提升學(xué)生踐行價(jià)值觀的自覺性。從教師維度看，教師可以通過適當(dāng)解釋目標(biāo)、將目標(biāo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展相聯(lián)系、恰當(dāng)呈現(xiàn)實(shí)例以及用直觀方式呈現(xiàn)目標(biāo)等策略，將“教”的目標(biāo)“轉(zhuǎn)譯”給學(xué)生。從學(xué)生維度看，學(xué)生需要將教師“轉(zhuǎn)譯”的目標(biāo)與自己對(duì)價(jià)值觀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需要的判斷進(jìn)行“交互調(diào)適”進(jìn)而通過目標(biāo)的路徑化表達(dá)、泛在化
中國(guó)德育 2023年7期2023-05-21
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的價(jià)值觀教育研究
對(duì)他們進(jìn)行價(jià)值觀教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為德政工程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指引下語(yǔ)文教學(xué)努力的主要方向。那么，在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，如何實(shí)施價(jià)值觀教育呢？關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育;高中語(yǔ)文閱讀;滲透思考閱讀在高中生學(xué)習(xí)中非常重要。高考中占據(jù)的分值非常大。老師在開展閱讀教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)，這樣學(xué)生才能在閱讀中樹立正確的價(jià)值觀，使他們不斷提升認(rèn)識(shí)世界的水平。文章從多個(gè)方面進(jìn)行闡述，從而讓學(xué)生在閱讀中形成正確的價(jià)值觀。一、發(fā)掘課程資源
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年8期2022-06-26
- 個(gè)體內(nèi)化：中英價(jià)值觀教育對(duì)比
重視學(xué)校在價(jià)值觀教育方面的灌輸引導(dǎo)作用，但是對(duì)家庭、社會(huì)、學(xué)校三者共同進(jìn)行的內(nèi)化機(jī)制和實(shí)踐強(qiáng)化機(jī)制探索一直比較薄弱。英國(guó)的價(jià)值觀教育注重對(duì)個(gè)體的內(nèi)化模式和實(shí)踐強(qiáng)化，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)的價(jià)值觀教育引導(dǎo)新的受眾情況，我們需要借鑒其部分有效做法，建立以學(xué)生個(gè)體為中心的價(jià)值觀引導(dǎo)模式，注重基礎(chǔ)教育階段價(jià)值觀教育師資隊(duì)伍建設(shè)，并促使教育模式由大水漫灌向小水滴灌轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：個(gè)體內(nèi)化 價(jià)值觀教育 中英比較一個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀不僅是奠定國(guó)家制度的道義，還決定著一個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)價(jià)
文教資料 2022年6期2022-06-22
- 初中歷史教學(xué)中價(jià)值觀的教育
，也是開展價(jià)值觀教育活動(dòng)的重要學(xué)科。因此，初中歷史教師應(yīng)選擇合適且科學(xué)的教學(xué)方法，滲透價(jià)值觀教育的基本內(nèi)涵，為學(xué)生價(jià)值觀的正確確立提供必要支持，以此幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)思維和行為。關(guān)鍵詞：初中歷史;價(jià)值觀教育;滲透歷史學(xué)科具有一定的人文性特征，其包含了豐富的情感與價(jià)值觀元素，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀而言，有著積極向上的推動(dòng)作用。初中學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段，自身價(jià)值觀并沒有完全形成固定的態(tài)勢(shì)。因此，初中歷史教師應(yīng)該發(fā)揮自身組織者與引導(dǎo)者功能，通過主題教學(xué)內(nèi)容
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 價(jià)值觀教育在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透思考
摘 要：價(jià)值觀教育是教育工作的重要內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)立德樹人這一根本性教育目標(biāo)的強(qiáng)有力抓手，所以一直受到高度重視。新課程改革背景下，為進(jìn)一步培育學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，教師愈加重視價(jià)值觀教育的開展，使價(jià)值觀教育在課堂教學(xué)中得到了較好的滲透，取得了較好的成效?；诖耍恼乱愿咧姓Z(yǔ)文的閱讀教學(xué)為例，重點(diǎn)分析論述在閱讀教學(xué)中有效滲透價(jià)值觀教育的策略措施，期望可以為相關(guān)人員提供一些思路。關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育;高中語(yǔ)文;閱讀教學(xué)基金項(xiàng)目：廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021
求知導(dǎo)刊 2022年9期2022-06-15
- 生命哲學(xué)視域下大學(xué)生價(jià)值觀教育探究
生命哲學(xué)與價(jià)值觀教育融合的意義，闡述生命哲學(xué)視域下大學(xué)生價(jià)值觀教育的內(nèi)容，提出生命哲學(xué)視域下通過尊重生命的主體性、回歸教育本質(zhì)、踐行價(jià)值理念、榜樣示范引領(lǐng)等途徑實(shí)施大學(xué)生價(jià)值觀教育?！娟P(guān)鍵詞】生命哲學(xué) 大學(xué)生思政教育 價(jià)值觀教育【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2022）21-0035-04生命哲學(xué)是關(guān)注人的生命價(jià)值和生存意義的理論學(xué)說，是針對(duì)19世紀(jì)以來科學(xué)理性極度膨脹導(dǎo)致的人的生命價(jià)值、生存意義被漠視，人的生命被異化
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 后疫情時(shí)代學(xué)校誠(chéng)信教育的實(shí)施策略
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要組成部分，培養(yǎng)誠(chéng)信公民是學(xué)校必然的職責(zé)。后疫情時(shí)期，學(xué)校誠(chéng)信教育可從六個(gè)方面著力：樹立育人為本、德育為先的理念，遵循身教重于言傳的德育規(guī)律，涵養(yǎng)崇尚誠(chéng)信的校園文化，優(yōu)化誠(chéng)信教育的內(nèi)容和方法，建立完善的誠(chéng)信評(píng)價(jià)管理體系，形成多方協(xié)同的教育合力。關(guān)鍵詞：誠(chéng)信教育;價(jià)值觀教育;后疫情時(shí)代在全民眾志成城的抗擊中，新冠肺炎疫情終將過去。后疫情時(shí)代，如何轉(zhuǎn)危為機(jī)，積聚重新出發(fā)的正能量，形成未來建設(shè)的新思路，是必須深度思考、系統(tǒng)研究的課題。面對(duì)
教學(xué)月刊·中學(xué)版（教學(xué)管理） 2022年8期2022-05-30
- 基于智能技術(shù)的思政課教學(xué)方式創(chuàng)新
。關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育；思政課；智能技術(shù)；教學(xué)方式創(chuàng)新思政課教學(xué)是一項(xiàng)觸及大學(xué)生靈魂的事業(yè)，必須和時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展同頻共振。在智能時(shí)代，思政課教學(xué)應(yīng)切合當(dāng)代青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，基于智能技術(shù)開展教學(xué)方式改革，善于“運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來”[1]。近些年來，教育部等部門高度重視智能技術(shù)等在思政課教學(xué)中的運(yùn)用，印發(fā)了《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，出臺(tái)了一系列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)育人”“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等內(nèi)容的文件，鼓勵(lì)運(yùn)用智能技術(shù)建設(shè)“思政課教學(xué)資源庫(kù)”“思政課
中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2022年11期2022-05-30
- 如何在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效滲透價(jià)值觀教育
教學(xué)中滲透價(jià)值觀教育進(jìn)行研究，同時(shí)制訂部分有效對(duì)策。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文;閱讀教學(xué);價(jià)值觀教育從素質(zhì)教育視角來看，價(jià)值觀教育屬于德育教育范疇，即人們對(duì)一些事件、現(xiàn)象、人物的看法或觀念，通過人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動(dòng)力，支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及多個(gè)方面。高中生正處于思維發(fā)展與意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，有著極強(qiáng)的可塑性與廣闊的發(fā)展空間，高中語(yǔ)文教師在閱讀教學(xué)中，應(yīng)一邊帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)知識(shí)與訓(xùn)練技能，一邊有效滲透價(jià)值觀教育，使其
高考·下 2022年6期2022-05-30
- 基于網(wǎng)絡(luò)“微商”環(huán)境下的大學(xué)生消費(fèi)行為論析
理性消費(fèi);價(jià)值觀教育本文索引：寧凱.[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（10）：-064.中圖分類號(hào)：F126.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A近年來，“微商”已勢(shì)如破竹，并越來越被社會(huì)大眾所認(rèn)識(shí)，它的發(fā)展進(jìn)度也已很大程度超越了已有的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)。“微商”簡(jiǎn)單來說就是以人為圓心，通過個(gè)人客戶端的社交平臺(tái)來獲取更多顧客，并以此實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品營(yíng)銷，這種新興的購(gòu)物方式正在潛移默化地影響著每一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀念，“微商”這個(gè)讓人們可以充分利用閑余時(shí)間去購(gòu)物的方式，使大學(xué)生這個(gè)年齡
商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2022年5期2022-05-20
- 德性生態(tài)場(chǎng)：“脈動(dòng)童年”的涵養(yǎng)行動(dòng)
;生態(tài)場(chǎng);價(jià)值觀教育【中圖分類號(hào)】G41 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2022）23-0057-03【作者簡(jiǎn)介】1.徐妍，南京市長(zhǎng)江路小學(xué)（南京，210018）校務(wù)委員，一級(jí)教師，南京市德育工作帶頭人;2.周衛(wèi)東，南京市長(zhǎng)江路小學(xué)（南京，210018）校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。南京市長(zhǎng)江路小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“長(zhǎng)小”）梳理多年的發(fā)展“經(jīng)絡(luò)”，提出以德性生態(tài)場(chǎng)構(gòu)建“脈動(dòng)童年”的德育工作思路。
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- 思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育功能耦合與協(xié)同路徑研究
功能耦合;價(jià)值觀教育一、引言在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”背景下，各個(gè)高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正如火如荼地開展。然而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，部分大學(xué)生存在“金錢至上的創(chuàng)業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)過程中誠(chéng)信意識(shí)淡薄、創(chuàng)業(yè)后期為爭(zhēng)奪股權(quán)而缺乏大局合作意識(shí)、未預(yù)見創(chuàng)業(yè)的困難缺乏有長(zhǎng)期自強(qiáng)奮斗的精神”等的問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者心浮氣躁，創(chuàng)業(yè)道德缺乏的現(xiàn)象也顯示了在當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中思想政治教育的不足：教學(xué)中重技能性知識(shí)、工具性方法，而對(duì)于職業(yè)操守等方面的教育滯后。在國(guó)家高度重視思想政治教育的背景下，
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年3期2022-04-02
- 高校課程思政背景下踐行價(jià)值觀教育目標(biāo)研究
背景下實(shí)施價(jià)值觀教育，首先要明確自身涉及到的教學(xué)范圍，同時(shí)要明確教學(xué)目標(biāo)，把價(jià)值觀教育工作全面落實(shí)到高校課程思政教學(xué)當(dāng)中。作為優(yōu)秀人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)地，高校價(jià)值觀教育不僅符合實(shí)際教學(xué)要求，同時(shí)也能滿足社會(huì)發(fā)展的根本需求。因此，老師要提高對(duì)高校學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)的重視程度，同時(shí)要樹立正確的教育觀念，并在教學(xué)中不斷的探索和優(yōu)化高校價(jià)值觀教學(xué)措施。關(guān)鍵詞：高校;課程思政;價(jià)值觀教育;實(shí)施措施作為學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)地，在課堂中滲透價(jià)值觀教育是目前提高教學(xué)效果的關(guān)鍵措施
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年7期2022-03-21
- 做價(jià)值引領(lǐng)的“胸懷國(guó)之大者”
任與使命。價(jià)值觀教育，要從價(jià)值的本體出發(fā)，把握價(jià)值的特性，用專業(yè)的方式進(jìn)行；要把握價(jià)值體系的核心與“價(jià)值大原”，和學(xué)生一起尋找“最大公約數(shù)”，凝聚人心與力量；要把握價(jià)值的附著性與理想性，讓價(jià)值看得見摸得著，閃耀理想的光芒；要把握價(jià)值的道德性和審美性，讓價(jià)值觀教育與道德教育相結(jié)合，讓學(xué)生有充分的審美體驗(yàn)；要把握價(jià)值澄清與價(jià)值引領(lǐng)的關(guān)系，從價(jià)值澄清走向價(jià)值引領(lǐng)?！娟P(guān)鍵詞】?jī)r(jià)值引領(lǐng)；價(jià)值觀教育；道德教育；學(xué)生發(fā)展【中圖分類號(hào)】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文
江蘇教育·教師發(fā)展 2022年11期2022-03-09
- 青少年“珍愛生命”價(jià)值觀教育探索
有效的核心價(jià)值觀教育。生命價(jià)值觀教育是思想道德教育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生正確價(jià)值觀形成的重要來源。文章以珍愛生命教育為中心，對(duì)青少年珍愛生命價(jià)值觀教育進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以期為青少年珍愛生命價(jià)值觀教育及相關(guān)研究提供理論基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育;青少年;珍愛生命;生命教育 中圖分類號(hào)：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）07-0049-03隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，生命教育愈加受到社會(huì)各界關(guān)注。青少年時(shí)期是未成年人價(jià)值
成才之路 2022年7期2022-02-25
- 法情兼顧 高校輔導(dǎo)員工作案例淺析
宿舍管理、價(jià)值觀教育等一些列問題。關(guān)鍵詞：高校宿舍，輔導(dǎo)員工作，價(jià)值觀教育一、案例背景與概述林同學(xué)是一名金融貿(mào)易學(xué)院大四女學(xué)生，家庭條件較好，該生個(gè)性比較獨(dú)立，由于各種原因在大三結(jié)束時(shí)四人間的宿舍只住她一個(gè)人，大四開學(xué)后，學(xué)校對(duì)寢室進(jìn)行了合并調(diào)整，林同學(xué)調(diào)至另一個(gè)宿舍，該宿舍原來有三位同學(xué)，其中兩人也為金融貿(mào)易學(xué)院（A同學(xué)、B同學(xué)），但與林同學(xué)不是一個(gè)專業(yè)，另外一人為其它學(xué)院同學(xué)。在新的宿舍生活一段時(shí)間后林同學(xué)感覺自己的一些物品經(jīng)常找不到，以為在搬宿舍時(shí)弄
公關(guān)世界 2021年19期2021-11-09
- 課程思政在高中物理教學(xué)中的作用
度與責(zé)任;價(jià)值觀教育中圖分類號(hào)：G633.7???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B???? 文章編號(hào)：1008-4134（2021）19-0019-04作者簡(jiǎn)介：劉紅娟（1973-），女，江蘇南京人，本科，中學(xué)高級(jí)教師，研究方向：物理課堂教學(xué).2016年12月習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確指出：“要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，其他各門課都要守好一段渠，種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行形成協(xié)同效應(yīng).”[1]目前國(guó)內(nèi)對(duì)課程思政融入課堂教學(xué)的研究主要在
中學(xué)物理·高中 2021年10期2021-10-20
- 百年名校價(jià)值觀教育實(shí)踐研究
百年名校，價(jià)值觀教育一直是學(xué)校育人工作的核心。從公民道德教育到素質(zhì)教育，再到人格教育，學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的價(jià)值觀教育體系：以“青鋒精神，模范追求”為一個(gè)精神核心，體現(xiàn)“公、智、能”三大特質(zhì)，建立三學(xué)院育人載體，構(gòu)建六中心組織架構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生“家國(guó)情懷、國(guó)際視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng);學(xué)業(yè)扎實(shí)、勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí);健康生活、審美情趣、勞動(dòng)意識(shí)”九種能力。學(xué)校價(jià)值觀教育的實(shí)施主要從“胸懷天下”“追求卓越”“情趣高雅”三個(gè)方面設(shè)計(jì)高中價(jià)值觀教育階段性目標(biāo)框架，將
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究 2021年3期2021-10-18
- 針對(duì)高中道德目標(biāo)選擇教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐及實(shí)效研究
生道德目標(biāo)價(jià)值觀教育顯得尤為重要。價(jià)值觀彰顯著一種中國(guó)文化底蘊(yùn)，更重要的是，道德目標(biāo)方面的價(jià)值觀教育還能夠發(fā)揮文化育人的作用，這有助于深化高中階段學(xué)生對(duì)于道德目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，明白道德與情感的共同之處以及不同之處。高中階段的學(xué)生正處于即將成年或剛成年的階段，在這個(gè)階段的道德目標(biāo)價(jià)值觀教育教學(xué)課堂上，他們往往能夠根據(jù)自己的興趣來選擇和學(xué)習(xí)自己樂意接受的內(nèi)容，而此時(shí)對(duì)他們灌輸一些情感道德方面的價(jià)值觀教育，就能使他們對(duì)于道德目標(biāo)有一定的認(rèn)知，對(duì)于現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)特色社會(huì)主義
小作家報(bào)·教研博覽 2021年32期2021-10-16
- 探究高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育的多樣化方式
教師需要把價(jià)值觀教育融入教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。尤其對(duì)于高中階段的學(xué)生，其正是價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，更需要教師正確的引導(dǎo)，通過多樣化的教學(xué)方式來滲透價(jià)值觀的教育。歷史教學(xué)是人文與歷史非常豐富的一門學(xué)科，透過一件件歷史事件，可以讓學(xué)生學(xué)到更多先輩身上的精神，了解我國(guó)的歷史，并內(nèi)化成自身的品格。本文將從正確引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀判斷、設(shè)置豐富的歷史課程內(nèi)容、滲透與生活聯(lián)系密切的價(jià)值觀三方面來探究高中歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育的多樣化方式。關(guān)鍵詞：高中歷史；價(jià)值
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年16期2021-10-04
- 儒家優(yōu)秀文化融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的路徑研究
并對(duì)其進(jìn)行價(jià)值觀教育，一定會(huì)對(duì)其思想價(jià)值觀的建設(shè)有著極為積極的意義。除此之外，將儒家優(yōu)秀文化融合進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想教育中，也能更好地促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承。本文就是基于現(xiàn)有的思想教育情況資料，對(duì)儒家優(yōu)秀文化融合進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想價(jià)值觀教育路徑的研究。關(guān)鍵詞：儒家優(yōu)秀文化 大學(xué)生 價(jià)值觀教育 實(shí)現(xiàn)路徑一、儒家優(yōu)秀文化融入大學(xué)生價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀1.大部分大學(xué)生對(duì)儒家優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)持消極態(tài)度傳統(tǒng)教育模式下的思想政治課教學(xué)，多是依托老師為教學(xué)主體，通過課堂上老
公關(guān)世界 2021年18期2021-10-04
- 德才兼?zhèn)?以德為先
以德為先;價(jià)值觀教育2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百周年，回顧百年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，百年發(fā)展碩果累累，正是品德高尚、本領(lǐng)過硬的先進(jìn)群體為了共同的理想組成了中國(guó)共產(chǎn)黨，正是一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心實(shí)踐奮斗的結(jié)果，也正是中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持“以德服人”才有了今日的成就。2020年一場(chǎng)突如其來的新冠疫情不僅打破了春節(jié)原本的祥和氣氛，也讓整個(gè)世界陷入陰霾。時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼我們迎來了2021年。2021年注定是世界史上不平凡的一年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來建黨100周年之際，中國(guó)脫貧攻
下一代 2021年5期2021-09-30
- 多元文化背景下中職學(xué)生價(jià)值觀教育研究
中職學(xué)生;價(jià)值觀教育在當(dāng)前這一全球一體化發(fā)展背景下，世界各國(guó)的文化、政治、經(jīng)濟(jì)都呈現(xiàn)出了融會(huì)貫通的發(fā)展趨勢(shì)，其中相互滲透融合最為明顯的就是文化，所以在全球一體化發(fā)展背景下，我國(guó)就形成了多元文化現(xiàn)狀。多元文化的出現(xiàn)在一定程度上能夠推動(dòng)我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是其帶來的負(fù)面影響也十分嚴(yán)重，就拿當(dāng)前我國(guó)中職階段教育來說，多元文化中一些不合理因素的滲透會(huì)導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的思想觀念意識(shí)，所以為了解決這一問題，各中職院校在發(fā)展過程中就需要結(jié)合多元文化來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年29期2021-09-10
- “微時(shí)代”大學(xué)生價(jià)值觀教育的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
，給大學(xué)生價(jià)值觀教育的針對(duì)性、系統(tǒng)化、一元化、權(quán)威性、理論化帶來挑戰(zhàn)。“微時(shí)代”加強(qiáng)大學(xué)生價(jià)值觀教育，必須樹立“微理念”，搶占“微陣地”，打造和諧健康的“微環(huán)境”，提高大學(xué)生的“微素養(yǎng)”。關(guān)鍵詞：“微時(shí)代”；價(jià)值觀教育；挑戰(zhàn)；對(duì)策中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）06-0221-02當(dāng)今時(shí)代，微博、微信、微視頻、微公益等成為人們談?wù)摰臒嵩~，以微博的廣泛普及為標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)傳播進(jìn)入了“微時(shí)代”。大學(xué)生作為“微時(shí)代”的積
新聞研究導(dǎo)刊 2021年6期2021-09-10
- 大學(xué)生價(jià)值觀教育視角下榜樣文化建設(shè)探究
文從大學(xué)生價(jià)值觀教育角度入手，立足于榜樣文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，分析了榜樣文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的結(jié)合方式與存在的不足之處。關(guān)鍵詞：榜樣文化;大學(xué)生;價(jià)值觀教育中圖分類號(hào)：F24? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.032“堅(jiān)定文化自信，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣”是黨的十九大報(bào)告中對(duì)于文化發(fā)展目標(biāo)的重要論述，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，包括大學(xué)生在內(nèi)的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年22期2021-08-14
- 淺談“網(wǎng)絡(luò)快餐文化”與初中生價(jià)值觀教育
;初中生;價(jià)值觀教育“快餐文化”在網(wǎng)絡(luò)中逐漸形成并廣為流傳，顯著作用于初中生價(jià)值觀的形成過程。娛樂化、通俗化、時(shí)尚化的“快餐文化”在初中生價(jià)值觀培養(yǎng)層面具有兩面性作用，既有健康引導(dǎo)效用，也可能出現(xiàn)庸俗、浮于表面感官享受的負(fù)向引導(dǎo)作用。初中德育教學(xué)應(yīng)當(dāng)辯證地看待“快餐文化”對(duì)價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。一、辯證視角看待網(wǎng)絡(luò)快餐文化的引導(dǎo)性1.正向引導(dǎo)“快餐文化”強(qiáng)調(diào)鮮明個(gè)性，成為廣大初中生追求的熱點(diǎn)，其文化信息獲取的便捷性有利于緩解學(xué)生在學(xué)業(yè)上的精神壓力，提升學(xué)生對(duì)文
新課程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 新時(shí)期構(gòu)建學(xué)校德育工作體系的思考與建議
工作指南；價(jià)值觀教育中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2021）06-0047-03近年來，伴隨“飯圈文化”“祖安文化”“佛系文化”“校園欺凌”等社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)或加劇，中小學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、校園環(huán)境都出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象和新問題，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，從國(guó)家層面到教育部門也針對(duì)學(xué)校德育工作出臺(tái)了一系列指導(dǎo)性文件，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的要求。面對(duì)這些新挑戰(zhàn)和新要求，中小學(xué)校如何在系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)上整體規(guī)劃構(gòu)建德
中小學(xué)管理 2021年6期2021-07-22
- 信息技術(shù)融合教學(xué)構(gòu)建物理高效課堂策略探析
創(chuàng)造能力;價(jià)值觀教育;發(fā)散思維前言隨著信息技術(shù)逐漸應(yīng)用于教育領(lǐng)域，多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用可以拓寬知識(shí)獲取渠道，通過對(duì)文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種信息綜合處理，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)。信息技術(shù)與物理教學(xué)融合可以將抽象的知識(shí)具象化，啟迪學(xué)習(xí)者思維、引發(fā)其興趣和降低學(xué)習(xí)知識(shí)的難度[ 1 ]。充分抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇熱情心理，在教學(xué)過程中合理地將信息技術(shù)與物理教學(xué)融合，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓信息技術(shù)與物理教學(xué)深度融合是提高教
中學(xué)理科園地 2021年1期2021-07-19
- 依托紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”設(shè)定頒發(fā)了“美德章”。學(xué)生在“美德章”的爭(zhēng)章過程中，不斷加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和理解，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落到了實(shí)處。關(guān)鍵詞：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?社會(huì)主義價(jià)值觀;價(jià)值觀教育一、爭(zhēng)章啟動(dòng)，明確標(biāo)準(zhǔn)定計(jì)劃。在“美德章”的爭(zhēng)章啟動(dòng)環(huán)節(jié)，開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，并明確爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施途徑。（一）開展“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心間”活動(dòng)。習(xí)近平總書記在2014年5月30日上午，參加了北京海淀區(qū)民族小學(xué)主題隊(duì)日入隊(duì)儀式，并
下一代 2021年3期2021-06-25
- 細(xì)讀文本 引領(lǐng)中學(xué)生價(jià)值觀教育
文本細(xì)讀;價(jià)值觀教育;高中語(yǔ)文《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出語(yǔ)文學(xué)科具有工具性和人文性相統(tǒng)一的特點(diǎn)，所以教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，更要促使他們體會(huì)語(yǔ)文中蘊(yùn)含的文化和精神。價(jià)值觀是語(yǔ)文文化性的重要組成部分。在價(jià)值觀教育中，教師要用人文主義的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來看待社會(huì)、人生和自己的生活、生命，學(xué)會(huì)正確看待社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生的意義。這樣學(xué)生逐步學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的人生信仰，順應(yīng)時(shí)代潮流，語(yǔ)文教學(xué)也展現(xiàn)出了德育的特點(diǎn)。一、揣摩文氣，感受理想追求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀
教書育人·教師新概念 2021年4期2021-06-15
- 養(yǎng)正于蒙
習(xí)慣養(yǎng)成、價(jià)值觀教育一、良好的家庭教育應(yīng)該是一種優(yōu)秀文化的熏陶。著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)在其《八十自述》中寫有這么一段文字：幼年時(shí)生活雖然清苦，但每逢寒暑假，父親和叔父?jìng)兿嗬^回家，就在琴棋書畫的文化環(huán)境中享受到華夏文化的陶冶。父親和四叔（錢穆）陶醉于中國(guó)文化和歷史，用薪資節(jié)省下來的錢購(gòu)置了四庫(kù)備要和二十四史，以及歐美名著譯本，每年夏天三天的曬書和收書活動(dòng)，我是最積極的參與者，從這些活動(dòng)中，增長(zhǎng)了我這個(gè)少年兒童對(duì)祖國(guó)浩瀚文化的崇仰……假期家中最受我歡迎的活動(dòng)是圍棋，
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 以教育載體創(chuàng)新破解高中生價(jià)值觀迷失難題
向高中生的價(jià)值觀教育方面進(jìn)行了有效探索和嘗試。如在“一二·九”紀(jì)念活動(dòng)設(shè)計(jì)中，明確育人目標(biāo)，突出學(xué)生主體，強(qiáng)化學(xué)生的自主參與；精心設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，取得了很好的育人實(shí)效。關(guān)鍵詞 高中生德育；價(jià)值觀教育；愛國(guó)主義教育；德育載體；“一二·九”紀(jì)念活動(dòng)中圖分類號(hào)G63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼B文章編號(hào)1002-2384（2021）03-0048-03當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)發(fā)展帶來了經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和物質(zhì)的極大充盈，也讓人們的精神需求愈加多元。高中階段對(duì)于學(xué)生的未來發(fā)展起到
中小學(xué)管理 2021年3期2021-04-23
- 價(jià)值觀教育視域：班級(jí)民主文化建設(shè)的策略
中踐行民主價(jià)值觀教育，從而更好地培養(yǎng)小學(xué)生正確的價(jià)值品質(zhì)。[關(guān)鍵詞] 價(jià)值觀教育;班級(jí)民主文化;建設(shè)策略黨的十八大提出了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全國(guó)上下都將其熟記于心。作為德育工作者的我們，如何幫助小學(xué)生將其既熟記于心又外化于行？這是值得我們思考的問題。班級(jí)作為班級(jí)授課制的基本單位和學(xué)生成長(zhǎng)的第一現(xiàn)場(chǎng)，毋庸諱言，價(jià)值觀教育在班級(jí)文化建設(shè)中的具體落地顯得尤為重要。如何將價(jià)值觀教育落實(shí)落細(xì)落小？在日常班集體建設(shè)中，班主任如何培育、釋放班級(jí)文化的育人價(jià)值？如何真正實(shí)
中小學(xué)班主任 2021年5期2021-04-01
- “珍愛生命”價(jià)值觀教育研究
珍愛生命的價(jià)值觀教育，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生更加熱愛生命、熱愛生活，還能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱愛?！娟P(guān)鍵詞】新時(shí)代;中職生;熱愛生命;價(jià)值觀教育現(xiàn)階段，由于我國(guó)珍愛生命價(jià)值觀的教育還沒有做到全面化，許多地方都出現(xiàn)了學(xué)生跳樓、割腕等自殺現(xiàn)象，而且這些現(xiàn)象由開始的議論紛紛到現(xiàn)在的人們麻木不仁，說到底，這還是教育的缺失導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，必須要高度重視學(xué)生的生命價(jià)值觀教育。一、生命價(jià)值觀的重要作用在當(dāng)今快節(jié)奏發(fā)展的社會(huì)中，各行各業(yè)的人們都面臨著巨大的壓力，而學(xué)生當(dāng)然也面
- 關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響因素分析及優(yōu)化策略探討
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響因素進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步探討了優(yōu)化策略，希望對(duì)后續(xù)教育成效的改善提升能夠產(chǎn)生一些有意義的參考借鑒。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 價(jià)值觀教育 影響因素 優(yōu)化策略中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1研究意義核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，為人們認(rèn)識(shí)和改造世界提供了強(qiáng)大力量，決定了整個(gè)社會(huì)未來的價(jià)值取向，所以加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育，尤其是在青年群體中強(qiáng)化社會(huì)注意核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，無論是對(duì)實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)還是對(duì)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 家庭教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的融合探究
育;融合;價(jià)值觀教育【中圖分類號(hào)】G785????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）28-0007-02On the integration of family education and Socialist Core Values EducationYANG Guohong WANG Ping NING yumei? （Gulang education workstation of Gulang County，
當(dāng)代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 價(jià)值觀教育在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透思考
。關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育;高中語(yǔ)文閱讀;滲透思考閱讀讓學(xué)生眼界更加開闊，讓學(xué)生的思想更加透徹。在教學(xué)中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面了解，要針對(duì)學(xué)生的不同特征，開展特色閱讀教學(xué)，使學(xué)生的個(gè)性化閱讀得到培養(yǎng)和發(fā)展，讓他們從閱讀中領(lǐng)悟情感，感受真諦，享受閱讀的無窮魅力。一、 激發(fā)興趣，自主閱讀在閱讀中，要提高興趣，這樣才能提高閱讀效率，才能讓學(xué)生更加主動(dòng)地去閱讀。如果沒有興趣，學(xué)生就沒有閱讀的激情，就不會(huì)自己主動(dòng)閱讀。這樣，只能在老師的督導(dǎo)下去閱讀，雖然也能帶來一定的效果，但
考試周刊 2020年92期2020-12-14
- 個(gè)人行動(dòng)與共同價(jià)值：重大疫情防控背景下的價(jià)值觀教育*
）的關(guān)系是價(jià)值觀教育的基本問題，在新型冠狀病毒疫情防控的特殊時(shí)期，教育結(jié)構(gòu)的二重性愈發(fā)明顯，而區(qū)分價(jià)值觀教育制度環(huán)境的層次性尤為必要。疫情中的諸多感人事跡是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)詮釋和生動(dòng)體現(xiàn)，將共同價(jià)值作為價(jià)值觀教育的核心要素，有利于結(jié)束當(dāng)前社會(huì)價(jià)值取向的混亂狀況。而就重大疫情防控背景下的價(jià)值觀教育而言，訴諸個(gè)人行動(dòng)，培育共同價(jià)值，應(yīng)當(dāng)遵循三個(gè)基本原則：回歸常識(shí)、學(xué)會(huì)關(guān)心和認(rèn)真對(duì)待權(quán)利。關(guān)鍵詞：新型冠狀病毒疫情防控;價(jià)值觀教育;個(gè)人行動(dòng);共同價(jià)值202
教學(xué)月刊中學(xué)版·政治教學(xué) 2020年11期2020-12-10
- 新冠疫情下大學(xué)生價(jià)值觀教育的探索路徑
培養(yǎng)大學(xué)生價(jià)值觀教育的時(shí)候，要積極探索大學(xué)生價(jià)值觀教育的路徑，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價(jià)值導(dǎo)向，使大學(xué)生在逆境中更應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。關(guān)鍵詞：新冠疫情;價(jià)值觀教育;路徑一、新冠疫情下進(jìn)行價(jià)值觀教育的必要性和迫切性網(wǎng)絡(luò)信息傳播的影響。截止到2019年，高校本?？萍把芯可鷮W(xué)生已達(dá)800多萬人，大學(xué)生思想活躍，占上網(wǎng)人數(shù)的絕大多數(shù)，在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種各樣的有關(guān)于疫情的信息，由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的快捷性，雖然能夠使大學(xué)生及時(shí)了解全國(guó)各地疫情情況，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也存在虛
時(shí)代人物 2020年21期2020-11-18
- 高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)中的價(jià)值觀教育研究
文學(xué)教學(xué)中價(jià)值觀教育的研究，本文首先闡述了高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，然后分析高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)中的價(jià)值觀教育，其具有增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同、促進(jìn)學(xué)生未來更好發(fā)展的重要作用。最后，為促使價(jià)值觀教育能夠在高校外國(guó)文學(xué)教學(xué)中得到更好落實(shí)，給出了明確價(jià)值觀教育內(nèi)涵、前提與方法等措施。關(guān)鍵詞：高校;外國(guó)文學(xué);教學(xué);價(jià)值觀教育在很多高校教學(xué)中，外國(guó)文學(xué)教學(xué)是其中的重點(diǎn)與關(guān)鍵，在外國(guó)文學(xué)教學(xué)中，包含很多歷史文化以及文學(xué)知識(shí)。由此可以看出，外國(guó)文學(xué)教學(xué)不僅具備文學(xué)類課程的功能，同時(shí)還
文存閱刊 2020年17期2020-11-09
- 高校大學(xué)生黨員價(jià)值觀的有效引領(lǐng)
大學(xué)生黨員價(jià)值觀教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各方面都發(fā)揮自己積極的作用;理論聯(lián)系實(shí)踐，在實(shí)踐中增強(qiáng)大學(xué)生黨員價(jià)值觀教育的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;黨員;價(jià)值觀教育黨的十八大報(bào)告提出：“要深人開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。”大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的佼佼者，在思想、信念、行為等方面起著引領(lǐng)作用，可以說大學(xué)生黨員的價(jià)值觀直接影響著全體大學(xué)生的發(fā)展方向和健康成長(zhǎng)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)成功，因此進(jìn)一步加強(qiáng)高校大學(xué)生黨員
視界觀·上半月 2020年3期2020-10-21
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中價(jià)值觀教育的思考
讀教學(xué)中的價(jià)值觀教育滲透問題，以期培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：新課程;高中語(yǔ)文;閱讀教學(xué);滲透;價(jià)值觀教育新課程理念實(shí)施背景下，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是高中語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。眾所周知，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有很大的影響，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文并不是學(xué)習(xí)它的文字和知識(shí)，而是學(xué)習(xí)在文字背后所蘊(yùn)藏著的作者的情感、作者想要表達(dá)的內(nèi)容以及作者的人生觀價(jià)值觀。鑒于此，高中語(yǔ)文老師應(yīng)該在語(yǔ)文的閱讀教學(xué)中通過各種文章來幫助學(xué)生了解其他人的價(jià)值觀，從而形成自己的正
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 新時(shí)代背景下高職院校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑研究
會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過拓寬教育的形式、豐富其教育內(nèi)容，來提高高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。關(guān)鍵詞：價(jià)值觀教育;高校意識(shí);新時(shí)代一、加強(qiáng)高職院校學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育培育的時(shí)代意義（一）有助于培養(yǎng)合格的接班人和建設(shè)者隨著新一輪產(chǎn)業(yè)革命深入發(fā)展，“大工程的”發(fā)展態(tài)勢(shì)日益顯著，急需加快現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展。與此同時(shí)，也要看到職業(yè)教育發(fā)展的時(shí)間較短，尚未形成較為成熟的人才培養(yǎng)體系。目前很多高職院校采用的“訂單制”“校企合作”是培養(yǎng)模式，為行業(yè)、產(chǎn)業(yè)
各界·下半月 2020年10期2020-10-20
- 對(duì)大學(xué)工科高年級(jí)學(xué)生關(guān)于價(jià)值觀教育觀點(diǎn)和偏好的調(diào)查與分析
工科學(xué)生在價(jià)值觀教育與專業(yè)課程整合的新形勢(shì)下，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀教育的看法，以及對(duì)未來可能采取的“課程思政”教育方式和內(nèi)容的偏好。結(jié)果顯示，學(xué)生普遍對(duì)專業(yè)課中開展價(jià)值觀教育的做法持開放態(tài)度，更喜歡引導(dǎo)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。[關(guān)鍵詞] 課程思政;價(jià)值觀教育;問卷調(diào)查[基金項(xiàng)目] 2019年度年西南交通大學(xué)本科教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目（173）[作者簡(jiǎn)介] 王 琳（1980—），女，新疆石河子人，工學(xué)博士，西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸與物流學(xué)院講師，主要從事交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理教學(xué)與研
教育教學(xué)論壇 2020年38期2020-10-12
- 淺談價(jià)值觀教育在初中體育教學(xué)中的滲透
教學(xué)中滲透價(jià)值觀教育，則不僅能夠讓學(xué)生緩解壓力，鍛煉身體，學(xué)習(xí)到一定的體育技能，還能夠讓學(xué)生了解并樹立正確的價(jià)值觀、人生觀等，從而提高學(xué)生認(rèn)知社會(huì)和自我的能力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。文章圍繞如何更好地在初中體育教學(xué)中融入價(jià)值觀教育展開分析，以期能夠提高價(jià)值觀教育效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)及能力的提高。[關(guān)鍵詞]初中體育教學(xué);價(jià)值觀教育;策略[中圖分類號(hào)]? ? G633.96? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年9期2020-09-27
- 淺論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中價(jià)值觀教育的現(xiàn)實(shí)與理想
于人文性和價(jià)值觀教育的最新認(rèn)識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前中國(guó)高校思想教育的問題更多體現(xiàn)出中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中文化定位、發(fā)展創(chuàng)新的困境。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，價(jià)值觀教育本應(yīng)在課堂上悄然進(jìn)行，卻常常被形式主義所忽視?！娟P(guān)鍵詞】價(jià)值觀教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)【Abstract】Tracking the Chinese governments efforts in the construction of socialist core values and the late
校園英語(yǔ)·月末 2020年6期2020-09-14
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展
有效的開展價(jià)值觀教育，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，所以說體育老師就要極力摒棄掉傳統(tǒng)教學(xué)的弊端，改變教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)化教學(xué)過程，給學(xué)生樹立“健康第一”的意識(shí)，以此不斷增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，本文主要談?wù)劤踔畜w育教學(xué)中價(jià)值觀教育的開展，僅供參考。關(guān)鍵詞：初中體育;價(jià)值觀教育;開展雖然說素質(zhì)教育在如今的教學(xué)中已經(jīng)逐漸趨于成熟化，但應(yīng)試教育的影響還是非常深重，仍然有很多老師在傳授知識(shí)的過程中帶著功利心，體育課堂在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都是學(xué)生玩樂的場(chǎng)所，而且體育成績(jī)對(duì)學(xué)生評(píng)
速讀·上旬 2020年4期2020-09-13
- 思政課對(duì)學(xué)生價(jià)值觀取向的作用
思想政治;價(jià)值觀教育;作用在以前的教育教育理念中，很多教師會(huì)認(rèn)為知識(shí)的傳授和價(jià)值觀的教育是兩件事情，不可以混在一起進(jìn)行，因此價(jià)值觀的教育需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)講解，這樣的認(rèn)識(shí)其實(shí)是有誤區(qū)的，價(jià)值觀的教育是可以融入教學(xué)知識(shí)中一起講解的，并且這種教學(xué)方法還極為有效。思政課作為高中教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門課程，而學(xué)生價(jià)值觀的教育也是思政課教學(xué)中的重要內(nèi)容，教師在給學(xué)生教授知識(shí)的同時(shí)，知識(shí)本身蘊(yùn)藏的價(jià)值觀理念也就會(huì)隨著教師的講授被學(xué)生理解吸收，這是價(jià)
高考·上 2020年8期2020-09-10
- 以紅色文學(xué)為載體的大學(xué)生價(jià)值觀教育探析
紅色文學(xué);價(jià)值觀教育;思政育人;高校;大學(xué)生高校思政工作是以培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向和崇高思想政治覺悟的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以學(xué)生思政工作為載體，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想政治教育活動(dòng)開展工作。習(xí)近平總書記提到：高校“要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。” [1]高校需要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治教育資源開展青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)與培育。其中，以紅色文學(xué)作品為載體強(qiáng)化新
廣東教育（高校思想教育探索） 2020年3期2020-09-10
- 傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀教育的資源支持
化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀教育的幫助與支持，為當(dāng)代大學(xué)生思想素質(zhì)教育與傳統(tǒng)文化結(jié)合提供理論支撐，從而促進(jìn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大學(xué)生價(jià)值觀教育有效融合?！娟P(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化，價(jià)值觀教育，思想素質(zhì)，資源支持一、引言作為新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者，當(dāng)代大學(xué)生不僅需要過硬專業(yè)知識(shí)，還必須具備正確的三觀，即優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)。而中華經(jīng)典作為中國(guó)民族傳承至今且長(zhǎng)期興盛的精神支柱，其自身的優(yōu)越性本無可置疑。尤其是在人文精神、倫理道德、價(jià)值觀教育方面極為突出，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化非?？粗厝说膫惱淼?/div>
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年79期2020-09-06
- 中日高校學(xué)生價(jià)值觀教育比較研究
如何使高校價(jià)值觀教育更具時(shí)代性，是高校當(dāng)前的迫切任務(wù)與重要課題。從中日高校價(jià)值觀教育的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、培養(yǎng)途徑、從業(yè)人員等方面進(jìn)行對(duì)比和探討，為我國(guó)高校價(jià)值觀教育的優(yōu)化及完善提供借鑒與參考。關(guān)鍵詞：中日對(duì)比;高校;大學(xué)生;價(jià)值觀教育高校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、創(chuàng)造知識(shí)、服務(wù)社會(huì)、傳承文化的神圣使命。同時(shí)，大學(xué)生群體承擔(dān)了國(guó)家社會(huì)發(fā)展的重要責(zé)任，其思想政治教育工作成為了我國(guó)高校教育體制中的關(guān)鍵組成部分。2016年12月，全國(guó)高校思政工作會(huì)議于北京召開，習(xí)近平總書記強(qiáng)北京教育·高教版 2020年8期2020-08-31
- 歷史教學(xué)中的價(jià)值觀教育探賾
，不斷融入價(jià)值觀教育內(nèi)容，以嚴(yán)謹(jǐn)史實(shí)作為價(jià)值觀教育的基礎(chǔ)，從學(xué)生學(xué)情視角展開價(jià)值觀教育，創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境，挖掘教材中的人文教育因素，不斷提升學(xué)生的歷史價(jià)值觀。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué);價(jià)值觀教育;綜合素養(yǎng);全面發(fā)展中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）24-0139-02歷史學(xué)科對(duì)于健全學(xué)生人格、塑造學(xué)生正確價(jià)值觀具有重要意義。學(xué)生通過歷史課程的學(xué)習(xí)，初步學(xué)會(huì)從歷史的角度觀察和思考社會(huì)與人生，從歷史中汲取智慧，能逐步樹立成才之路 2020年24期2020-08-25
- “互聯(lián)網(wǎng)+”語(yǔ)境下價(jià)值觀教育在高中歷史教學(xué)中的滲透
歷史教學(xué)中價(jià)值觀教育存在的問題，并有針對(duì)性地制定了應(yīng)對(duì)措施。關(guān)鍵詞：高中歷史教學(xué);互聯(lián)網(wǎng)+;價(jià)值觀教育;問題;措施中圖分類號(hào)：G633.51文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-9129（2020）03-0094-01Abstract：Withtheopeningofthe"Internet+"economicmodel，weusherinaneraofinformationexplosion，knowledgeaccumulation，allkindsofi數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年3期2020-08-21
- 中日高校學(xué)生價(jià)值觀教育比較研究