論數(shù)學(xué)課堂之魅力美

陸秋芳

所謂“魅力數(shù)學(xué)課堂”，我們的界定是，數(shù)學(xué)教師充分發(fā)揮教育智慧，創(chuàng)造一切有利因素，遵循學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確判斷學(xué)生認(rèn)知的實(shí)際起點(diǎn)，動(dòng)態(tài)真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生和形成過程，并順著學(xué)生的思路進(jìn)行有針對(duì)性的靈活施教，摒棄教師僵硬死板的灌輸和學(xué)生機(jī)械被動(dòng)的接受，從而促使數(shù)學(xué)建構(gòu)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)生。數(shù)學(xué)的美不在于華麗的外表，不在于精致的妝容，在于它的文化韻味，它能讓學(xué)生的精神世界從課堂教學(xué)中獲得多方面的滋養(yǎng)，促使他們能從更高層面上想問題，并形成理性的思考、積極的人生態(tài)度和豐富的情感體驗(yàn)，喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的探索和追求。而教師的任務(wù)就是幫助學(xué)生把生活中的現(xiàn)象提升為經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)提升為智慧。只要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)自身產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么這種興趣才會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正原動(dòng)力，而且會(huì)受益終身。所以在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該把挖掘數(shù)學(xué)自身的魅力放在心里，用這樣的心思來吸引學(xué)生，從而激發(fā)出學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、樂于探究數(shù)學(xué)的美好品質(zhì)。在數(shù)學(xué)課堂中，堅(jiān)持做到以下的幾點(diǎn)很重要：

一、讓學(xué)生充分感受到閱讀在數(shù)學(xué)中的魅力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的能力，不斷提高自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的水平

有效的數(shù)學(xué)閱讀能夠激發(fā)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng);能夠培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，發(fā)展學(xué)生的思維，使他們逐漸成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人;能夠使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)閱讀方法，提高數(shù)學(xué)閱讀能力。數(shù)學(xué)中的閱讀是指學(xué)生個(gè)體憑借已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活積累，充分調(diào)動(dòng)潛在的思維的靈性，并且通過閱讀數(shù)學(xué)教材、教師呈現(xiàn)的文字信息以及圖片音像資料、使學(xué)生積累的素材和課外數(shù)學(xué)讀物等相關(guān)材料，用數(shù)學(xué)的方法和觀點(diǎn)來認(rèn)知、理解、汲取知識(shí)并且能感受數(shù)學(xué)文化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣才能使有效的數(shù)學(xué)閱讀快速提高學(xué)生的表達(dá)能力，數(shù)學(xué)分析、推理能力和自主學(xué)習(xí)能力。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，在興趣中享受數(shù)學(xué)帶來的美，帶來的魅力

興趣是最好的老師！教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)還學(xué)生主人地位，讓學(xué)生在興趣中自己去摸索、去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)規(guī)律，而且找出解決問題的方法。記得在教學(xué)“認(rèn)識(shí)圓”的時(shí)候，我用手機(jī)拍了很多生活中的圓，利用課件在課堂中展示給學(xué)生，學(xué)生感受著數(shù)學(xué)來源于生活，生活也離不開數(shù)學(xué)，深深體會(huì)到了數(shù)學(xué)的美，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。在成功引入新課之后，學(xué)生帶著“既然生活中圓無處不在，我更倒要看看圓有什么不一樣的特點(diǎn)？”一節(jié)課下來，學(xué)生利用自己課前準(zhǔn)備好的圓，畫一畫，折一折，在探索中發(fā)現(xiàn)了圓的秘密，好不開心！興趣也能在游戲中表現(xiàn)，又通過游戲產(chǎn)生并得到發(fā)展。通過許多游戲，在開發(fā)了學(xué)生的智力的同時(shí)，也會(huì)增加了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。不管是用什么方法，都要堅(jiān)持講練結(jié)合，調(diào)動(dòng)教“與”“學(xué)”結(jié)合的積極性，體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教學(xué)思路。學(xué)習(xí)能取得成功是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的重要來源，而且事實(shí)上，往往是學(xué)習(xí)的某些成功或某次成功導(dǎo)致才是學(xué)生最初的學(xué)習(xí)興趣的萌發(fā)，并在興趣的推動(dòng)下取得更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)成功，進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，形成了“成功——興趣——更大的成功——非常濃的興趣”這種良性的循環(huán)。反之，學(xué)習(xí)上的不斷失敗就會(huì)抑制學(xué)生最初的興趣，進(jìn)而一步影響學(xué)習(xí)成功，直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣的更缺乏，最后從而形成“失敗——缺乏興趣——更大失敗——更缺乏興趣”這樣的惡性循環(huán)。?興趣是學(xué)習(xí)的先行者，興趣才是最好的老師。老師要想方設(shè)法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂教學(xué)有調(diào)、有趣、有味，要全面優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。只有做到了這樣，才能讓數(shù)學(xué)真正變成學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)的學(xué)科，才能真正調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。當(dāng)然，如果想激發(fā)學(xué)生興趣的途徑和方法是五彩斑斕的，只要我們肯下苦功夫，在實(shí)際的教學(xué)中慢慢去探索?？傆幸惶欤瑔⒌险胬淼囊话谚€匙會(huì)掌握在我們手掌之中中，我們的教學(xué)也一定會(huì)獲得成就感。這樣對(duì)小學(xué)生的激勵(lì)作用將更大，那么他們參與學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)更高。

三、參與探索，自主實(shí)踐，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的魅力

感悟先有所感，才有所悟。感悟主要借助的是感知，感知的形成卻又要依賴于學(xué)生的親身體驗(yàn)，依靠平時(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)積累。學(xué)生有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)后，就可以通過自己的感受、體會(huì)、揣摩而有所感悟。在數(shù)學(xué)課堂中，教師不要過早地將具體的知識(shí)抽象化，感性的知識(shí)理性化，而使學(xué)生匆匆跨過感性階段而步入理性的殿堂，有的知識(shí)講得越多，學(xué)生反而不明白，應(yīng)而主要要讓學(xué)生自悟自得，自己去實(shí)踐。要善于觀察生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

四、數(shù)學(xué)來自生活，而高于生活

數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著千絲萬縷的聯(lián)系，數(shù)學(xué)只有在生活中才富有活力與靈性，用生活的理念構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的“新境界之美”。

五、數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師注意生動(dòng)的語言、能繪聲繪色的講解、精辟的分析、巧妙的點(diǎn)撥、合理的板書等都給學(xué)生以美的享受

教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常有意識(shí)的向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)不斷探究的精神，不斷展示數(shù)學(xué)美，進(jìn)一步理解美的真正含義。

六、數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性——實(shí)實(shí)在在之美

隨著科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，數(shù)學(xué)也越來越多的滲透到科學(xué)技術(shù)乃至社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。如到銀行存款，會(huì)遇到利率的問題;鉛球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)懂得應(yīng)如何投擲才能取得理想成績;足球運(yùn)動(dòng)員也要明白在何處出腳才最易命中對(duì)方的球門，裝水管應(yīng)怎么裝才最省材料……此外，數(shù)學(xué)家把聰明給了電子計(jì)算機(jī)，電子計(jì)算機(jī)也使數(shù)學(xué)家變得更聰明。一句話“哪里有生命，哪里就有數(shù)學(xué)”。這也正是數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛性的體現(xiàn)，也是數(shù)學(xué)美的重要內(nèi)容。

總之，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們不僅教會(huì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更要努力給所有學(xué)生：一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛;一副能用數(shù)學(xué)思維思考世界的頭腦;一腔為謀國家富強(qiáng)人民幸福的心腸?！爸挥薪虜?shù)學(xué)的人被數(shù)學(xué)的魅力深深地吸引，學(xué)數(shù)學(xué)的人才能被數(shù)學(xué)的魅力而深深地打動(dòng)?！币胧姑恳晃粚W(xué)生喜歡數(shù)學(xué)并能夠長久地對(duì)它保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，必須親自感受到數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力才行。