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      《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì)

      2020-04-09 04:32:37寧汝潔
      學(xué)校教育研究 2020年7期
      關(guān)鍵詞:圓柱體計(jì)算公式圓柱

      寧汝潔

      學(xué)情分析:

      根據(jù)六年級的教學(xué)情況來看,班中絕大部分同學(xué)都能跟上現(xiàn)有的進(jìn)度,通過本節(jié)課教學(xué)要使學(xué)生靈活運(yùn)用圓柱體積的計(jì)算方法解決生活中一些簡單的問題,通過想象、操作等活動(dòng),理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,掌握計(jì)算公式;會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過切割圓柱體,拼成近似的長方體,從而推導(dǎo)出圓柱的體積公式這一教學(xué)過程,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想。

      2.通過圓柱體體積公式的推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力。

      3.理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,掌握計(jì)算公式;會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積。

      教學(xué)重點(diǎn):

      圓柱體體積的計(jì)算

      教學(xué)難點(diǎn):

      圓柱體體積公式的推導(dǎo)

      教學(xué)用具:

      圓柱體學(xué)具、課件

      教學(xué)過程:

      一、 復(fù)習(xí)引新

      1.求下面各圓的面積(回答)。

      (1)r=1厘米; (2)d=4分米; (3)C=6.28米。

      要求說出解題思路。

      2.想一想:學(xué)習(xí)計(jì)算圓的面積時(shí),是怎樣得出圓的面積計(jì)算公式的?指出:把一個(gè)圓等分成若干等份,可以拼成一個(gè)??? 近似的長方形。這個(gè)長方形的面積就是圓的面積。

      3.提問:什么叫體積?常用的體積單位有哪些?

      4.已知長方體的底面積s和高h(yuǎn),怎樣計(jì)算長方體的體積?(板書:長方體的體積=底面積×高)

      二、探索新知

      1.根據(jù)學(xué)過的體積概念,說說什么是圓柱的體積。(板書課題)

      2.怎樣計(jì)算圓柱的體積呢?我們能不能根據(jù)圓柱的底面可以像上面說的轉(zhuǎn)化成一個(gè)長方形,通過切、拼的方法,把圓柱轉(zhuǎn)化為已學(xué)過的立體圖形來計(jì)算呢,現(xiàn)在我們大家一 起來討論。

      3.公式推導(dǎo)。(有條件的可分小組進(jìn)行)

      (1)請同學(xué)指出圓柱體的底面積和高。

      (2)回顧圓面積公式的推導(dǎo)。(切拼轉(zhuǎn)化)

      (3)探索求圓柱體積的公式。

      根據(jù)圓面積剪、拼轉(zhuǎn)化成長方形的思路,我們也可以運(yùn)用切拼轉(zhuǎn)化的方法把圓柱體變成學(xué)過的幾何形體來推導(dǎo)出圓柱的體積計(jì)算公式。你能想出怎樣切、拼轉(zhuǎn)化嗎?請同學(xué)們仔細(xì)觀察以下實(shí)驗(yàn),邊觀察邊思考圓柱的體積、底面積、高與拼成的幾何形體之間的關(guān)系。教師演示圓柱體積公式推導(dǎo)演示教具:把圓柱的底面分成許多相等的扇形(數(shù)量一般為16個(gè)),然后把圓柱切開,照下圖拼起來,(圖見教材)就近似于一個(gè)長方體??梢韵胂螅殖傻纳刃卧蕉?,拼成的立體圖形就越接近于長方體。

      (4)討論并得出結(jié)果。

      你能根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出圓柱的體積計(jì)算公式嗎?為什么?讓學(xué)生再討論:圓柱體通過切拼,圓柱體轉(zhuǎn)化成近似的長方體。這個(gè)長方體的底面積與圓柱體的底面積 相等,這個(gè)長方體的高與圓柱體的高相等。因?yàn)殚L方體的體積等于底面積乘以高,所以,圓柱體的體積計(jì)算公式是:圓柱的體積=底面積×高 (板書:圓柱的體積=底面積×高)用字母表示:

      (板書:V=Sh)

      (5)小結(jié)。

      圓柱的體積是怎樣推導(dǎo)出來的?計(jì)算圓柱的體積必須知道哪些條件?

      4.教學(xué)算一算

      審題。提問:你能獨(dú)立完成這題嗎?指名一同學(xué)板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正:列式依據(jù)是什么?應(yīng)注意哪些問題?最后結(jié)果用體積單位)

      教學(xué)“試一試”

      小結(jié):求圓柱的體積,必須知道底面積和高。如果不知道底面積,只知道半徑r,通過什么途徑求出圓柱的體積?如果知道d呢?知道C呢?知道r、d、C,都要先求出底面積再求體積。

      三、鞏固練習(xí) 練習(xí)冊第18頁的練習(xí)題

      四、課堂小結(jié)

      這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?圓柱的體積怎樣計(jì)算,這個(gè)公式是怎樣得到的?指出:這節(jié)課,我們通過轉(zhuǎn)化,把圓柱體切拼轉(zhuǎn)化成長方體,得出了圓柱體的體積計(jì)算公式V=Sh。

      五、作業(yè)布置

      1、一根圓柱形木料,底面積為75平方厘米,長90厘米。它的體積是多少?

      2、李家莊挖了一口圓柱形水井,地面以下的井深10米,底面直徑為1米,挖出的土有多少立方米?

      3、一根圓柱的體積是80立方厘米,底面積是16平方厘米。它的高是多少厘米?

      4、兩個(gè)底面積相等的圓柱,一個(gè)高為4.5分米,體積為81立方分米。另一個(gè)高為3分米,它的體積是多少?

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