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      淺談新時期的教育教學方法

      2020-04-10 10:55:40黃青云
      學校教育研究 2020年5期
      關鍵詞:班級班主任數(shù)學

      黃青云

      通過四年多的小學工作、學習,讓我體會到了一名普通教師的重要性,它不僅擔負著教學工作,更擔負著引導全班學生健康成長的重任。下面談談我個人的心得體會。

      一、班級管理

      班級作為學校管理的基本單位,是一個小集體,管理工作當然起著舉足輕重的作用。魏書生說:“管理是集體的骨架。”有良好的管理,事情才會有頭有緒,集體才會像一架健康的機器有序地運轉。要想做好管理工作,首先得清楚什么叫做管理。普通意義上的管理指的是制定,執(zhí)行,檢查和改進。作為班主任就是要做好跟同學們之間的溝通、服務和引領工作。

      1.認真抓好開學初工作

      萬事開頭難,每個學期的開頭對于班主任來說都是最繁忙、最勞累的時候,但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。因為在新學期開始時,教學任務是新的,課程是新的,所有一切都是從頭開始,學生期望自己在新學期能有新的表現(xiàn),班主任當然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌。各方面的要求、人員的選定、班級目標的制定等等都可以使班級舊貌換新顏,短時間內形成良好的班風。尤其是對于新生入校或接手新的班級更是如此。準備好跟學生見面時的第一句話,備好第一堂班會課,盡快記住每名學生的姓名,民主產生第一屆新班委,師生家長共同制定班級成長計劃,只有在初期明確班級目標,形成良好的班風、學風,才能為今后的工作打下堅實的基礎。

      2.引導學生學會尊重

      首先,我在班會課上,讓每一位學生上臺說出自己的姓名,愛好、自已的一個優(yōu)點和同桌的三個優(yōu)點,引導學生用欣賞的眼光看待每一位同學,打造和諧班級。其次,我還經常利用課余時間找學生談話,以朋友的身份多和學生交流,從學生的角度去理解學生的想法,更好地了解學生的個性。我班上有一個女生,她特別容易沖動,動不動就喜歡拍桌子、罵別人,班上其他學生都怕她。我接手第一天,因為座位調整不如她的意,她就直接跑上講臺對著我大喊大叫,很不懂得尊重別人。我找她談話,了解后發(fā)現(xiàn):她是在單親家庭長大的,跟著她的媽媽,她說她特沒安全感,怕被別人欺負,所以她就要兇一點,慢慢地就養(yǎng)成了這種性格?;谒@種情況,我首先告訴她:你這樣的行為是很不尊重別人的一種表現(xiàn),你這樣下去不僅傷害了同學,最終也將毀了你自己。同時告訴她一種解決的方法:有句名言這樣說“尊老愛幼”。以后在你想生氣的時候,先深呼吸并倒數(shù)10秒,再好好地想想要不要生氣,如果還想生氣,試著再深呼吸一次,她試過幾次后,發(fā)現(xiàn)越來越容易了,生氣的次數(shù)越來越少了,而且班上其他同學對她的態(tài)度也都慢慢地改變了。

      3.端正學習態(tài)度

      在學習上,學生的學習態(tài)度很不端正,不努力學習文化知識,成績不是很理想?;谶@種情況:我利用自習課的時間給他們開了一個討論會,主題為討論“如何沖出大山,改變命運?”,學生涌躍說出自己的心聲?!斑@是對的。”我趁勢引導他們,“那你們不要總是抱怨自己的基礎差,不要讓基礎差成為你前進的絆腳石,你自己想想你的基礎差,是誰造成的?同學?老師?父母?還是你自己?如果是你自己造成的,那你必須對自己負責。給自己定個計劃,并堅持做下去,堅持一個學期后,你會發(fā)現(xiàn)你真的和以前不一樣了,這就是進步,記住,細節(jié)決定成敗,堅持就是勝利?!?/p>

      4.培養(yǎng)學生勇于競爭的意識

      現(xiàn)代社會是個競爭激烈的社會,這就要求我們培養(yǎng)的人才也要具備勇于競爭的意識。其實在衡中這個大環(huán)境下,處處都有競爭,只不過需要我們班主任加以正確的引導和教育。

      5.用愛撐起學生的一片天空

      陶行知先生說:“教育是教人化人,化人者也為人所化。教育總是互相感化的,互相感化,便是互相改造?!薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?。唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心靈深處?!甭兀凹毠?jié)決定成敗”、“堅持就是勝利”成為他們的口頭禪,在班上主動學習的人越來越多了,班上的學習風氣好了很多。

      二、教學水平

      在教學上,由于學生的基礎比較差,數(shù)學基礎更加差,我剛開始上課時,不到一半的學生會認真聽課,有部分學生直接做其他事情。因此我采取了如下做法:

      1.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

      “榜樣是最好的教材,興趣是最好的老師。”為了更好調動學生的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,我經常會給學生講一些跟教學內容有關的生活實例。有一天我上第一節(jié)課,剛好有兩個學生遲到了,我看著他們從對面跑過來,我問他們?yōu)槭裁匆本€跑過來,而不繞曲線跑過來,他回答比較近,我問:為什么會比較近,你能解釋嗎?他們都說不出來,我說:好,我們數(shù)學上可以給出解釋,在幾何上有這樣的一條定理:兩點之間線段最短,這就是數(shù)學,數(shù)學就在我們生活當中,所以,只要我們從小好好學習,將來一定可以更好的生活。在我們數(shù)學的海洋里可以解釋:“為什么裝水的車廂要做成是圓柱體的而不是長方體?為什么那么多人用手機,號碼不會重復?”等等。來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

      2.積極學習提升自我能力

      作為一名年青教師我積極發(fā)揚不怕苦的精神,凡事多向有經驗的老教師請教,多學習,不斷提高教學能力,此外,我還利用課余時間,認真閱讀教育書籍《數(shù)學解題學引論》等,加強了對教材、教法的研究,也嘗試著做一些總結。

      3.積極實踐新課程改革加強學生自我管理能力

      現(xiàn)在的學生都帶著時代的個性,因此我們的教學也應當與時俱進,要不斷地更新教學理念。為了更好的提高學生的學習水平,更好地規(guī)范學生的行為,我將學生實行分組管理,通過構建小組團隊,激發(fā)小組間的競爭意識,來提高學生的水平。

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