【摘要】群文文化音樂的創(chuàng)作與發(fā)展，能夠促進各項群眾文化音樂活動的開展，豐富群眾的業(yè)余生活與精神世界。在本文中，將分析多元文化背景下，我國群文音樂創(chuàng)作的現(xiàn)狀，基于此來研究在實際工作的展開過程中，應當采取哪些措施提升群文音樂創(chuàng)作的效果，以此來保障群眾文化音樂活動的有效展開。

【關鍵詞】多元化背景;群文音樂;創(chuàng)作策略

【中圖分類號】J612.36? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）05-0239-01

【本文著錄格式】李欣.多元化背景下群文音樂的創(chuàng)作分析與研究[J].北方音樂，2020，03（05）：239，253.

引言

在我國經(jīng)濟的發(fā)展以及國際文化交流越來越密切的背景下，我國的文化發(fā)展逐漸顯現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。在這種背景下，群文音樂的傳統(tǒng)創(chuàng)作方式以及其質(zhì)量已經(jīng)難以滿足多元化背景下群眾的文化需求。為此需要采取具有針對性的策略，以此來推動群文音樂創(chuàng)作的與時俱進。

一、多元化背景下群文音樂創(chuàng)作的現(xiàn)狀

（一）質(zhì)量差異

我國在進行群眾文化建設的過程中，往往涉及的目標、服務的對象都較為廣泛。群眾文化音樂的創(chuàng)作者大多缺乏專業(yè)知識以及相應的音樂設備，使群文音樂在創(chuàng)作的過程中，出現(xiàn)了質(zhì)量參差不齊的情況。由于這種差異，導致群文音樂的水平以及內(nèi)容往往都難以滿足社會大眾在音樂上的需求，使人們逐漸地失去參加到群眾音樂文化活動中的熱情，阻礙了群文音樂創(chuàng)作的發(fā)展，使群眾文化音樂活動的展開難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）愛好差異

群文音樂往往需要面對不同文化層次、不同年齡段、不同愛好的群眾，這導致了群文音樂通常難以滿足群眾整體上的需求。比如一些上了年紀的老人更多喜歡紅歌類歌曲，成長在改革開放后的70后則更喜歡搖滾類歌曲，而現(xiàn)在年輕一代則更容易接受流行音樂。這就使得群文音樂在創(chuàng)作的過程中，要更加關注自身的受眾群體，使創(chuàng)作能夠被大多數(shù)人接受。然而部分創(chuàng)作者在進行群文音樂創(chuàng)作時存在有只單一的針對某一主題進行創(chuàng)作的情況，沒有與對應群眾的類型進行有機結(jié)合，創(chuàng)作難以符合群眾的需求，導致群眾逐漸失去對群文音樂的興趣，阻礙了群文音樂的發(fā)展。

（三）地域差異

我國作為一個統(tǒng)一的多民族國家，有著復雜的民族構(gòu)成，每個民族都有著自身獨特的風俗文化。如果在進行群文音樂創(chuàng)作時不能夠針對每個地區(qū)的獨有特色展開，沒有選擇適宜于地區(qū)文化特點的群文音樂類型，便會導致群文音樂的展開難以吸引群眾的關注，使群眾缺乏參與到音樂創(chuàng)作活動中的積極性，降低了群眾文化音樂活動的效用。

（四）創(chuàng)新差異

在實踐的過程中不難發(fā)現(xiàn)，取得了人們的關注并深受人們喜愛的群眾文化音樂，在音樂結(jié)構(gòu)、風格、內(nèi)容上都有著自身獨到的創(chuàng)新之處，也將音樂創(chuàng)作的主題進行了充分的展現(xiàn)[1]。而那些成效較低的群眾文化音樂，往往缺乏獨立性與創(chuàng)新性，存在有照搬照抄的現(xiàn)象。隨著群眾在版權(quán)意識上的提升，缺乏創(chuàng)新性、大幅度模仿其他作品的音樂作品往往會導致群眾產(chǎn)生厭惡心理，不僅不利于群文音樂文化活動的展開，也影響了群文音樂創(chuàng)作的整體形象，使人們逐漸缺乏對群文音樂的信心，從而使群文音樂創(chuàng)作的效果大幅降低。

二、多元化背景下提升群文音樂創(chuàng)作效果的措施

（一）注重基礎設施建設

在多元化的背景下，群文音樂往往需要更好的基礎設施以及專業(yè)文化素養(yǎng)作為支撐，才能夠保障群文音樂的創(chuàng)作質(zhì)量。為此，各地在開展群文音樂創(chuàng)作的過程中，應當不斷完善文化館與藝術館等場所的基礎設施建設，設置專業(yè)化的錄音場所，讓群眾們能夠參與并了解群文音樂創(chuàng)作的過程。在進行群文音樂創(chuàng)作時，要注重于對專業(yè)音樂人才的培養(yǎng)與重視，定期組織由社區(qū)舉辦的音樂創(chuàng)作學習活動，提升業(yè)余群眾文化音樂創(chuàng)作愛好者的整體素養(yǎng)。并且，在進行群眾文化音樂創(chuàng)作的過程，可以安排專業(yè)的音樂院校學生以及教師參與到其中，如此一來不僅使群眾文化音樂的創(chuàng)作更具專業(yè)性，也為音樂專業(yè)的學生提供了實踐的機會，使群文音樂的質(zhì)量得到保障。

（二）多種元素的統(tǒng)一與結(jié)合

想要使群文音樂的創(chuàng)作能夠滿足大多群眾的尋求，在進行群文音樂的創(chuàng)作過程時，創(chuàng)作者應當有針對性地對特定主題下所涉及到元素進行考量，并以此進行群文音樂創(chuàng)作，使創(chuàng)作出的群文音樂作品能夠獲得各個年齡階段、各個文化程度人群的喜愛。在進行群文音樂的創(chuàng)作應當更加貼近于生活，在旋律上也應當保持較為輕快的節(jié)奏，實現(xiàn)多種元素的融合統(tǒng)一，適當?shù)厝谌胩囟ǖ闹黝}，使群眾文化音樂活動的目的得以實現(xiàn)。以廣場舞曲中較為常見的歌曲《最炫民族風》為例，形式上屬于流行歌曲，但擁有廣泛的群眾基礎，受眾程度對群眾文化的創(chuàng)作有著很大的參考價值，在這首歌曲中，煽情的旋律以及朗朗上口，貼近生活的歌詞，編曲上也更加輕快，能夠讓群眾樂于接受，因此才會擁有如此廣泛的群眾基礎?！蹲铎琶褡屣L》等歌曲的成功，也提醒了群文音樂在進行創(chuàng)作的過程中，應當將首要目標放在群眾的需求上，以使自身擁有良好的群眾基礎，只有如此，才能將歌曲所包含的政治文化宣傳目標傳達到群眾心中。

（三）加強地區(qū)之間溝通交流

因為群眾文化音樂具有地域差異的特點，不同的地區(qū)的人又有著不同的文化差異，這就使得群眾文化音樂在進行創(chuàng)作的過程中，需要能夠尊重不同民族文化，并進行結(jié)合與統(tǒng)一，從而群文音樂在完成創(chuàng)作后能夠滿足不同地區(qū)群眾的文化心理，以此來得到廣泛的傳播。而在此過程中，不同地區(qū)之間在文化上的溝通交流，可以使其在溝通的過程中，了解互相之間的文化差異并將其中的優(yōu)秀文化融入到自身的群文音樂創(chuàng)作當中，借鑒成功經(jīng)驗，帶動地區(qū)內(nèi)部的音樂文化發(fā)展，為群文音樂創(chuàng)作者提供新的創(chuàng)作思路。在這種模式下，群文音樂創(chuàng)作發(fā)展良好的區(qū)域，能夠帶動其他區(qū)域的發(fā)展，使我國群文音樂文化創(chuàng)作活動能夠?qū)崿F(xiàn)健康平衡的發(fā)展，也可以使各個地區(qū)的創(chuàng)作者在交流的過程中提升自身的音樂創(chuàng)作能力，進一步保障群文音樂創(chuàng)作的質(zhì)量[2]。

（四）提升創(chuàng)作者創(chuàng)新與品質(zhì)意識

當前，我國文化發(fā)展越來越趨于多元化，為創(chuàng)作者帶來了多種不同的創(chuàng)作思路，可以有效避免在我國傳統(tǒng)的群眾文化音樂創(chuàng)作過程中，因為缺乏對音樂作品的創(chuàng)新，從而影響群文音樂創(chuàng)作效果的情況。創(chuàng)作者創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，不僅要接觸并結(jié)合多元化的文化內(nèi)容，也要規(guī)范創(chuàng)創(chuàng)新思路，不能胡亂地進行創(chuàng)新，要在滿足群眾文化音樂基本要求的基礎上進行創(chuàng)新與提升。也要培養(yǎng)創(chuàng)作者的品質(zhì)意識，使群文音樂文化創(chuàng)作的質(zhì)量能夠在根本上得到保障?？梢栽谶M行群文音樂創(chuàng)作的過程中，安排團隊合作，通過頭腦風暴等活動來使進一步提升群眾文化創(chuàng)作的質(zhì)量。例如在某地區(qū)進行群眾文化音樂創(chuàng)作的過程中，組織創(chuàng)作人員進行團隊合作創(chuàng)作，并在創(chuàng)作的過程中，結(jié)合了各個創(chuàng)作者所提出的良好創(chuàng)作思路，做到集思廣益，使群文音樂創(chuàng)作質(zhì)量在得到保障，實現(xiàn)創(chuàng)作團隊中各個成員個人能力的提升，使群眾文化音樂的發(fā)展得到了良好促進。

三、結(jié)論

綜上所述，在多元化背景下，當前我國群文音樂的創(chuàng)作在質(zhì)量、愛好、地域、創(chuàng)新上都存在著較大差異，因而需要通過加強基層設施建設、實現(xiàn)多種元素的統(tǒng)一與結(jié)合、加強地區(qū)之間的溝通交流、提升創(chuàng)作者創(chuàng)新與品質(zhì)意識等措施予以優(yōu)化，以此來保障被創(chuàng)作出來的群文音樂能夠受到廣大群眾喜愛。

參考文獻

[1]王濤.多元化背景下群文音樂的創(chuàng)作探究[J].參花（下），2017（3）.

[2]張璐琦.新形勢下群眾文化工作中的音樂創(chuàng)作研究[J].北方音樂，2018，38（7）：240.