王世瀟?鄭書杭

摘 要：黨的十八大報告明確指出“立德樹人”為黨的根本任務[1]，高校檔案工作應明確這一目標，在新時代高校檔案工作的創(chuàng)新與發(fā)展中，更應正確看待、處理與“立德樹人”的關系，積極投身到立德樹人的工作中去，為實現(xiàn)這一目標獻出自己的力量。本文主要淺談檔案工作與立德樹人的關系，以及新時代下對高校檔案工作的要求。

關鍵詞：高校檔案;立德樹人

1 檔案工作與立德樹人的關系

1）檔案工作的重要性。檔案是人們在各項社會活動中直接形成的各種形式且具有保存價值的原始記錄。它保留著歷史留下的痕跡，客觀、真實、清晰地反映著各階段的活動，記載著歷史上的千秋功過;它是一個國家進行國防建設、經(jīng)濟建設、文化教育等區(qū)別與圖書情報資料和文物的重要憑證，是黨和國家的寶貴財富。隨著歷史的變遷、時代的進步，如今的檔案既是開展歷史研究，進行各項工作的基石，也是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的必要條件。

2）立德樹人的重要性。“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”是我國當下教育事業(yè)應解決的根本任務。十八大報告中明確的提出了“立德樹人”這一教育方針理念[2]。立德樹人，是指教育事業(yè)在傳授知識、培養(yǎng)學生能力的同時，還要把社會主義核心價值觀融入到教學之中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。教育、激勵廣大青年做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此立德樹人是實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的根本保證，是全面建成小康社會的力量源泉。

3）兩者之間的關系。檔案是基石，立德樹人是根本保障與動力，在為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)持續(xù)發(fā)展的道路上兩者相互統(tǒng)一相輔相成。

2 高校檔案工作與立德樹人的關系

在高校正常運作的過程中，檔案管理是必不可少的一部分，高校檔案工作作為檔案工作的一個分支，是高等院?；顒拥闹苯佑涗?，記載著高校日常教學、科研、育人中等形成的各種形式的歷史資料。高校檔案真實地記載了高校光榮的歷史，再現(xiàn)了學校建設和發(fā)展的全過程，是物質文化、制度文化、精神文化，是高校文化的積淀，是高校珍貴的財富。高校檔案管理工作，總結和探索了高校教學、科研及管理工作的規(guī)律，從而對提高教學質量、科研能力和管理水平等方面具有重要的基礎性指導作用。

1）高校檔案工作是立德樹人的基礎。高校檔案是育德的基本資料?！按髮W之道，在明明德”， 青少年時期是人的道德觀念建立和形成的關鍵時期。高校檔案中記載的歷史資料，展示了優(yōu)良的師德師風，學風教風;杰出專家學者崇尚科學，追求真諦，奉獻社會的精神;知名校友艱苦奮斗，學有所成的經(jīng)歷以及他們身上所蘊含的優(yōu)秀道德品質，對學生有著極強的感染力、示范力和引導力。引導學生自我管理、自我修養(yǎng)，促使學生守功德、嚴私德，為自省自律打下基礎。

高校檔案是育人的基礎資源。高校檔案有著悠久的歷史，傳承了高校的辦學理念、辦學精神，幫助學生構建知識體系，培養(yǎng)專業(yè)技能。高校檔案中珍藏的專家學者發(fā)明專利、學術著作等文化資源，對學生勵志成才有著吸引和激勵的作用。優(yōu)良濃厚的校園文化，促使學生注重人文素質的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的人文品行，鑄造健康的人格，為教育事業(yè)提供了基礎來源。

由此可見高校檔案工作在高校人才培養(yǎng)、科學研究等領域中發(fā)揮著基礎性作用。

2）高校檔案工作的根本任務是立德樹人。高校的各項工作歸根結底是為了國家發(fā)展培養(yǎng)人才、輸送人才，高校檔案作為高校的職能部門，理應為實現(xiàn)這一目標而奮斗。高校檔案為立德樹人提供著長期和持續(xù)的資料來源、提供著文化資源的支撐和教育環(huán)境[3]。教育引導學生愛國愛黨，立志聽黨話跟黨走，扎根人民，奉獻國家;教育引導學生以社會主義核心價值觀為行為的出發(fā)點，學會做人，做有大愛大德大情懷的人。因此，高校檔案工作的根本任務是立德樹人。

3 新時代下立德樹人對高校檔案工作的要求

習近平總書記在全國高校思想政治會議上發(fā)表重要講話中強調(diào)，要實現(xiàn)全程育人、全方位育人，統(tǒng)籌建設世界一流大學、一流學科，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)的新局面是我們教育事業(yè)長期奮斗的目標。在這種新時代的背景下，隨著高校改革的不斷推進，高校檔案管理工作應在原有職能的基礎上豐富管理內(nèi)涵，完善自我，開拓思路，為立德樹人建設助力。具體應從以下幾方面著手。

1）轉變管理理念充分發(fā)揮檔案服務職能作用。高校檔案在發(fā)展的歷史進程中，積累了大量珍貴的檔案資料，但受傳統(tǒng)保守思想，固定管理模式的影響，這些寶貴的資料僅供校內(nèi)少數(shù)師生與相關部門查閱[4]，在這種長期較封閉的模式下，社會對高校檔案存在著距離感和陌生感，檔案利用意識也相對薄弱，造成了信息資源的巨大浪費。進入新知識經(jīng)濟時代以來，高校樹立“以人為本”的服務理念，高校不在單純的把研究和教育作為重點，高校檔案的職能從培養(yǎng)人才，文化育人，發(fā)展科技等方面，擴展到面向社會開展服務，隨著時代的要求社會服務職能逐步成為大學重要的職能之一。因此，在這種背景下，高校檔案館應轉變理念，樹立開放、創(chuàng)新的服務意識，根據(jù)自身的館藏和信息資源建立特色的宣傳活動，利用節(jié)日、紀念日結合主流文化吸引公眾關注度。舉辦檔案知識競賽、檔案“開放日”等活動加深社會對檔案知識的了解和認識，培養(yǎng)公眾的檔案意識。多種宣傳形式結合，利用微博、微信等公眾平臺推送檔案相關知識和文化，有效擴大宣傳范圍，提高檔案服務影響力。宣傳明確的檔案利用方法和程序，檔案利用開放時間、范圍和方式。從等待利用者服務轉向主動推銷服務，充分發(fā)揮檔案的利用價值，提高檔案利用的社會化服務程度。

2）提高專業(yè)能力轉換服務方式樹立正確服務理念。近年來，隨著國際交流的增多，伴隨著社會全體檔案意識的覺醒，檔案的社會服務化逐步受到國家的重視，高校檔案的服務職能能否持續(xù)發(fā)展很大程度上取決于檔案管理工作人員。因此，在新形勢下，檔案工作人員要提高綜合素養(yǎng)，加強業(yè)務學習，強化專業(yè)技能和業(yè)務能力，不斷拓寬知識領域，掌握新政策新形勢，及時進行專題培訓，完善知識結構。改變過去以往的思維方式，樹立以人為本的服務理念，縮短與利用者的距離，堅持人性化服務[5]。轉換服務方法，摒棄傳統(tǒng)的被動服務觀念，針對不同利用者的不同需求，采取不同的服務方式，以滿足利用者的需求為己任。拓寬服務領域，強化文化交流，遇事不推諉，遇到新問題及時處理并提出改進方案，不斷提高服務質量與服務水平，促進高校檔案服務化的不斷發(fā)展。

3）充分利用網(wǎng)絡提供便利化服務。隨著科技的發(fā)展，我國科學技術發(fā)展水平不斷提高，成熟的信息技術普及到各行各業(yè)，各級高校也逐步建成了信息化校園。先進的科學手段，豐富的資源，優(yōu)質的網(wǎng)絡環(huán)境，把檔案工作帶入了信息化與網(wǎng)絡化的新階段。檔案網(wǎng)絡化增進了社會各界對檔案和檔案工作的了解，擴大了檔案工作的影響力，提高了社會的檔案意識。因此，高校檔案工作要順應時代的發(fā)展，加強檔案信息化基礎建設，建立符合高校管理要求的檔案管理系統(tǒng)，完善網(wǎng)站建設，在保證信息安全的基礎上，進行信息公開，信息交流，充分、細化網(wǎng)站信息內(nèi)容等事項。建立網(wǎng)上預約服務系統(tǒng)，讓利用者足不出戶就能有效、快速的完成服務需求，解決遠距離利用服務。從預約服務逐步拓展到跟蹤服務，及時了解利用者的服務需求，及時完善服務內(nèi)容，提高利用者的滿意度，提高利用服務內(nèi)容和質量，充分發(fā)揮檔案信息資源服務學校和社會的作用。

參考文獻

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[2]馮建軍.立德樹人的時代意義[J].江蘇教育研究：實踐（B版），2015（1）：1-1.

[3]王京寶，崔芳梅. 立德樹人與高校檔案建設探究[J].齊魯師范學院學報，2014（3）：148-151.

[4]徐男.高校檔案社會化服務研究[D].遼寧師范大學，2015.

[5]劉珊珊，王雅坤.“以人為本”做好高校檔案服務工作[J].機電兵船檔案，2010（5）：32-33.