王麗 王海燕

【摘 要】目的：探討在特需醫(yī)療中心對年青護士實施思想政治教育新途徑的做法及成效。方法：優(yōu)化崗前培訓培訓內容;發(fā)揮科室自身優(yōu)勢進行思想政治教育;向身邊的先進模范學習;創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型護理團隊;建立科室黨支部學習微信群;采取“送出去，請進來”的方式等6種方式進行思想政治教育。結果：對青年護士進行思想政治教育后，科室護理質量、科技創(chuàng)新能力及病人對護理工作的滿意度明顯提高，結論：不斷摸索和探討新時代青年護士的思想政治教育的新途徑，可提高護士整體素質及護理服務質量，提高病人對護理工作的滿意度。

【關鍵詞】思想政治教育;新途徑;護士教育培訓

【中圖分類號】R953【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）04-12-200-01

在醫(yī)院護理隊伍中以青年人居多，目前在青年護士的思想中存在一些不健康思想，這種現(xiàn)象影響了青年護士的思想政治進步，甚至影響到醫(yī)院的聲譽。當前，醫(yī)院思想政治教育的途徑多為傳統(tǒng)、單調的模式，年輕人不愿意接受這種說教式的教育方式，所以，如何創(chuàng)新思想政治教育途徑，培育新一代青年護士，是護理管理者面臨的重要工作。我院特需醫(yī)療中心是全國開展特需醫(yī)療最早、規(guī)模最大的特需醫(yī)療病房之一，近年來，我們通過對護士進行創(chuàng)新教育途徑的思想政治教育，病人對護理工作滿意度及各項護理質量指標有顯著提高，現(xiàn)報告如下。

l 資料與方法

1.1 臨床資料 本科室在編床位42張，護士39名，其中男1名，女38名，年齡21 -55歲，年齡?35歲27名，護齡 0.5 -36年，職稱：副主任護師1名，主管護師9名，護師7名，護士 15名;學歷：本科 37名，大專 2 名。

1.2 方法

1.2.1 向全體護士發(fā)放《思想政治教育意見表》，對當前思想政治教育中存在的問題及思想政治教育新途徑的建議進行廣泛的征求意見。

1.2.2 根據(jù)征求意見的結果，組織青年護士進行討論，大家認為目前思想政治教育存在以下問題：

1.2.2.1 年輕人的價值觀念呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢，每個人的學歷、經歷、家庭背景等各不相同，知識水平、文化素質和行為習慣等方面存在差異，這些因素直接導致了每個人接受思想政治教育態(tài)度的差異性。

1.2.2.2 傳統(tǒng)的崗前培訓較為重視專業(yè)技能的培訓，輕視思想政治教育。對青年護士輕視了對醫(yī)院文化、價值觀念、職業(yè)道德、人際溝通、心理適應等方面的培訓，致使部分青年護士缺乏敬業(yè)精神、協(xié)作精神和溝通技巧。

1.2.2.3 政治思想教育方式過于單一，因臨床護理工作繁忙，時間緊迫，用于思想政治教育的時間尤顯不足，思想政治教育方式方法跟不上時代的發(fā)展，教育的途徑亟待創(chuàng)新。

1.2.2.4 護理管理者對政治思想教育不重視，護士長每天從事繁重的臨床護理及護理管理工作，很難有足夠的時間和精力從事政治思想教育工作。

1.2.3 科室成立由護士長負責，黨小組長、護理骨干參與實施，由黨支部書記、科主任擔任輔導員的思想政治教育小組。探索青年思想政治教育的新途徑，挖掘其他領域的思想政治教育資源，具體措施如下：

1.2.3.1 優(yōu)化崗前培訓培訓內容，除了介紹醫(yī)院及科室的基本情況，加強醫(yī)院規(guī)章制度、護理專業(yè)知識和技能的培訓外，應該與時俱進，不斷優(yōu)化培訓內容：（1）加強社會主義核心價值觀教育，在社會轉型期，醫(yī)療環(huán)境復雜，新護士的思想必然受社會風氣的影響。青年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，引導青年護士扣好人生的第一?？圩印Ｊ顾齻兝喂虡淞⒄_的世界觀、人生觀、價值觀。（2）宣傳醫(yī)院及科室文化，讓新護士自覺從認識上明確、思想上重視、行為上遵守醫(yī)德規(guī)范和行為準則，不斷增強護士的工作責任心和職業(yè)榮譽感。

1.2.3.2 發(fā)揮科室自身優(yōu)勢進行思想政治教育：我科被譽為“軍中特區(qū)”、“衛(wèi)生界南京路上好八連”、 “傳播精神文明的窗口”;被中央軍委授予“模范醫(yī)療惠僑科”榮譽稱號并獲江澤民主席題詞。安排新護士參觀科室的榮譽室，讓護士了解科室的文化。利用科室是廣東省統(tǒng)戰(zhàn)基地的優(yōu)勢，對青年護士進行愛國主義教育。

1.2.3.3 向身邊的先進模范學習：我們科室涌顯出很多先進模范典型，如第九屆全國人民代表、中國共產黨第十六大代表、第四十六屆南丁格爾獎章獲得者楊麗，曾經是我們科室的總護士長，是我們身邊的先進模范典型，我們經常向青年護士講述她先進事跡，激發(fā)護士們學先進、做先進的熱情，樹立全心全意為患者服務的理念。

1.2.3.4 創(chuàng)建學習型創(chuàng)新型護理團隊，加強團隊文化建設，充分調動了護士工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高護士的文化素養(yǎng)和整體素質，增強科室的凝聚力，護理工作質量和病人對護理工作的滿意度顯著升高。

1.2.3.5 建立科室黨支部學習微信群，方便交流與溝通，黨支部書記為青年護士上黨課，加強黨、團組織對人文素質培養(yǎng)的正確引導[1]。經常與青年護士談心，以理服人，堅持以情感人，言傳身教。

1.2.3.6 我們采取“送出去，請進來”的方式，請外單位的同行來科為青年護士講課，組織青年護士到其他單位學習，相互交流經驗。通過集中學習 、座談、討論等形式進行教育。

2 結果

通過對青年護士進行新途徑的思想政治教育，充分調動了護士工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強了職業(yè)的自信感和科室的凝聚力。1年來，護理組共獲省護理學會課題3項;論文發(fā)表6 篇;培養(yǎng)?？谱o士5人;獲得國家實用新型專利1項;基礎護理合格率、健康教育達標率、病人滿意度明顯升高。1名護士獲得護理部組織的健康教育技能比賽第一名并獲省護理學會護理技能比賽優(yōu)秀獎;2名護士獲醫(yī)院“服務之星”;培養(yǎng)護士長1名。

3 結論

當前思想政治教育為培養(yǎng)當代青年樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，為青年護生端正工作態(tài)度和樹立正確的擇業(yè)觀念提供了有效的途徑[2]。根據(jù)新時代青年護士的認知規(guī)律和接受能力特點，挖掘其他領域的思想政治教育資源，不斷摸索和探討新時代青年護士的思想政治教育的新途徑?？商岣咦o士整體素質及護理服務質量，減少護患糾紛，提高病人對護理工作的滿意度。

參考文獻：

[1]馮婷.樊衛(wèi)華.護理院校人文因素與思想教育的結合[J]。中國教育技術裝備，2011.9（下）第27期（第249期）：57-58.

[2]夏開富.楊曉蘇.徐婧等.思想政治教育在臨床實習青年護生心理問題上的應用[J].科教文匯，2015.6月（下） （總第318期）：140-141.