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      社區(qū)衛(wèi)生服務的不同人群中醫(yī)健康教育效果分析

      2020-04-27 08:58:06黃新越遲曉飛
      中國醫(yī)藥指南 2020年8期
      關鍵詞:掌握情況社區(qū)衛(wèi)生人群

      黃新越 遲曉飛 馬 躍

      (大連市第二人民醫(yī)院,遼寧 大連 116011)

      健康教育是有組織、有系統(tǒng)、有計劃的教育活動,有助于人們改變以往不健康的行為,在社區(qū)衛(wèi)生服務中實施健康教育能夠減輕人們對健康不利的因素,有助于幫助人們預防疾病、加強健康意識,提高人們的生命健康以及生活質量。中醫(yī)健康教育包括養(yǎng)生、保健、醫(yī)療以及康復等知識,能夠讓人們早預防、早治療,對預防和治療慢性疾病有著更高的安全性與有效性[1-2]。隨著經濟的發(fā)展,人們生活水平的提高,近些年,人們對健康的意識也逐漸加強,同時,社區(qū)衛(wèi)生服務的內容也在不斷完善。本文以200例社區(qū)不同人群作為研究對象,就社區(qū)衛(wèi)生服務對不同人群進行中醫(yī)健康教育的效果進行研究,結果如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料:選取200例我社區(qū)青少年、中老年以及孕產婦作為研究對象,所有人群均能夠積極配合本次研究。參與研究的人群中青少年(14~19歲)50例、中年人(39~56歲)50例、老年人(60歲以上)50例、孕產婦(24~34歲)50例,男110例,女90例。對接受調查的人群年齡、職業(yè)、文化水平等一般資料進行比較,差異無統(tǒng)計學意義,P>0.05。

      1.2 方法:①對所有參與本次調查的人群建立個人健康檔案,記錄所有人的一般資料,了解他們對中醫(yī)健康知識的了解程度以及滿意度[3]。②調查人們較為感興趣的健康知識,并根據其感興趣的內容制定相應的中醫(yī)健康知識講座內容,定期舉辦中醫(yī)健康教育講座,請中醫(yī)師為居民講解與疾病相關的養(yǎng)生保健知識,同時告知日常養(yǎng)生中的注意事項,現(xiàn)場為居民進行疾病知識解答。并根據不同患者的需求不斷的更新和完善健康教育內容。③每天為居民播放中醫(yī)保健視頻,發(fā)放中醫(yī)健康宣教手冊,讓患者隨時能夠學習健康教育知識。④3個月后對居民進行隨訪,記錄數據,作為完善社區(qū)衛(wèi)生服務的參考依據,并總結不同人群經過中醫(yī)健康教育的效果[4-5]。

      1.3 觀察指標:比較社區(qū)不同人群實施中醫(yī)健康教育前后居民對中醫(yī)健康知識掌握程度以及滿意度。根據不同人群的接受能力擬定不同數量的題目,每題1分,比較 回答正確率。滿意度分為非常滿意、滿意以及不滿意。

      1.4 統(tǒng)計學分析:將收集的數據用SPSS 17.0進行統(tǒng)計和分析,計數型指標以例(n/%)表示,χ2檢驗。P<0.05標識二者比較存在顯著性差異。

      2 結果

      2.1 比較社區(qū)不同人群實施中醫(yī)健康教育前后居民對中醫(yī)健康知識掌握程度。結果顯示,對社區(qū)居民采取中醫(yī)健康教育前,所有人群對中醫(yī)健康知識掌握情況比較差異無統(tǒng)計學意義,P>0.05;對居民實施中醫(yī)健康教育后,青少年、中年人、老年人以及孕產婦題目回答正確率均有明顯提升,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05,見表1。

      表1 中醫(yī)健康教育前后不同人群對健康知識掌握情況[n(%)](n=200)

      2.2 比較健康教育前后不同人群滿意度情況:結果顯示,采取中醫(yī)健康教育前,滿意度為45%,實施中醫(yī)健康教育后,不同人群滿意度為91%,明顯高于實施中醫(yī)健康教育前,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05。

      3 討論

      近些年來,患有慢性疾病以及亞健康群人逐年增長,人們對健康意識越來越高,也越來越注重對疾病預防、保健的關注度。但是大多數人們對保健,尤其是中醫(yī)健康知識的認知度并不高,導致社區(qū)不同人群的健康水平不能得到明顯的提升。隨著健康教育的普及,社區(qū)衛(wèi)生服務中心也增加了服務的項目,提高了服務的質量[6-7]。通過對不同人群實施中醫(yī)健康教育來提高居民對健康知識的掌握程度,通過早期的保健,規(guī)律、健康的生活習慣,讓疾病得到有效的預防與控制,降低疾病發(fā)生率,提高居民的生活質量與滿意度。

      我社區(qū)選取200例青少年、中老年以及孕產婦作為研究對象,對不同人群中醫(yī)健康教育前后中醫(yī)健康知識掌握情況以及滿意度進行比較。結果顯示,采取中醫(yī)健康教育前不同人群中醫(yī)健康知識掌握情況以及滿意度比較差異無統(tǒng)計學意義,P>0.05;實施中醫(yī)健康教育后,社區(qū)不同人群中醫(yī)健康知識掌握情況以及滿意度均得到一定程度的提升,差異具有統(tǒng)計學意義,P<0.05。

      綜上所述,社區(qū)衛(wèi)生服務對不同人群進行中醫(yī)健康教育有助于提高居民了解與疾病相關的健康知識,改善社區(qū)衛(wèi)生服務質量以及居民滿意度,應用效果更顯著,值得推廣和使用。

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