[與愛相關的三個字]

懂得害羞

就懂得愛情了

小姑娘紅著臉兒

讀那個“妙”字

曉得牽手

就曉得愛是相互的了

兩個人一起

讀那個“好”字

那個紅紅的“囍”字

一體化教師鳳毛麟角 隨著一體化教學的改革，一體化教師應運而生，隨之很多職業(yè)學校的教師取得教師資格證書和相關專業(yè)的職業(yè)等級證書，可以說達到雙師型的要求。但是在職業(yè)教育學校幾乎沒有名副其實的一體化教師，教師基本沒有企業(yè)生產實際工作的背景和經歷，真正具備一體化教學能力的一體化教師鳳毛麟角。

是兩個人歡歡喜喜地并肩

比貼在門窗上的好看

可以動感給

認識的人

與不認識的人分享

那是他或她以火的名義

在熱烈地介紹

兩個人的愛……

[夏天走了]

一立秋

夏天便轉身走了

背著日歷去看夏天的背影

背影仍然是火辣辣的

夏離開時的腳印里

還有汗水

草帽說夏天我的頭好像還頂著

游泳的人說

夏天還在浸泡他們身子的水里

離開的夏天，步子邁的好慢

莊稼們就沒說話

站在炎熱里的玉米

墊起的腳早已感覺疲乏了

稻谷埋著頭偷著用眼睛的余光

仿佛發(fā)現(xiàn)了，秋是鐮刀

正在走向它們……