禹衛(wèi)東

文 題 展 示

人們常說，換位思考是很好的思考方式。在當(dāng)今很多地方水資源遭到破壞的情形下，如果你和一條魚互換身份，將會經(jīng)歷怎樣的變故？發(fā)生怎樣的事情？請你以“假如我是一條魚”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限;（2）字?jǐn)?shù)不少于800。

命 題 分 析

這是一道新材料作文題，并定出了作文標(biāo)題“假如我是一條魚”。

從命題的指導(dǎo)思想來看，是要我們保護(hù)好我們和魚類生存的環(huán)境。當(dāng)今，我國高度重視生態(tài)環(huán)境。2018年4月26日，習(xí)近平總書記在武漢主持召開深入推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，“生態(tài)環(huán)境形勢依然嚴(yán)峻。流域生態(tài)功能退化依然嚴(yán)重，長江‘雙腎洞庭湖、鄱陽湖頻頻干旱見底，接近30%的重要湖庫仍處于富營養(yǎng)化狀態(tài)，長江生物完整性指數(shù)到了最差的‘無魚等級?！薄巴苿娱L江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，前提是堅持生態(tài)優(yōu)先，把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，逐步解決長江生態(tài)環(huán)境透支問題?！泵鎸λY源遭到破壞的嚴(yán)峻形勢，作為中學(xué)生，你為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做了一些什么樣的思考呢？

從學(xué)生能力發(fā)展的角度來看，這是一個訓(xùn)練學(xué)生想象力、創(chuàng)造力的好命題?！凹偃缥沂且粭l魚”，必須通過想象，讓自己和魚互換身份，想象“我”遭遇的變故，發(fā)生的事情。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個想象力經(jīng)濟(jì)時代，沒有想象力就不會有創(chuàng)造力。想象，它是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進(jìn)行加工，從而產(chǎn)生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經(jīng)驗中已形成的一些暫時聯(lián)系進(jìn)行新的結(jié)合。它是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。它能突破時間和空間的束縛，達(dá)到“思接千載”“神通萬里”的境域。我們或多或少地了解魚的生存環(huán)境，“魚兒離不開水”，水出了問題，魚兒的生存就艱難了?！伴L江病了”，而且病得還不輕。我們身邊的水域是否也“病了”呢？“假如我是一條魚”，就要和魚互換身份，展開想象的翅膀，敘寫你遭遇的變故和發(fā)生的事情，訴說你的感受和期望。

構(gòu) 思 點 撥

這是一篇想象作文。確定主題不難，材料提供的背景是“在當(dāng)今很多地方水資源遭到破壞的情形下”，給定的任務(wù)之一是要我們和魚“換位思考”，顯然是要我們號召大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，修復(fù)遭到破壞的水資源，更不能再破壞水資源了。

“文體不限”，我們可以寫記敘文或寓言故事，“假如我是一條魚”，寫我遭遇的變故和發(fā)生的事情，“變故”，是水資源遭到破壞前后發(fā)生的情況，“發(fā)生的事情”，就要你展開想象，捋順前因后果。寫記敘文或寓言要善于描寫，用細(xì)節(jié)來打動人。這樣就要進(jìn)行對話描寫、動作描寫、表情描寫、環(huán)境描寫等，我們應(yīng)設(shè)置幾個場景，然后用主題把他們連綴起來。當(dāng)然，我們要調(diào)動生活中的積累，將“人”“魚”“水資源”有機(jī)地聯(lián)系起來。

寫文章，“意脈”貫通，方可一氣呵成?！耙饷}”就是指立意、取材和構(gòu)思過程中的思想脈絡(luò)、感情線索和認(rèn)識層次。“意脈”清晰了，文章的結(jié)構(gòu)也便明了了。或者可以說：“意脈”呈現(xiàn)為結(jié)構(gòu)。一篇文章要確定一個最佳的意脈呈現(xiàn)形式，就本文來說，我們可以明暗兩線并行，明寫魚的活動和感受，暗寫水資源遭遇破壞并亟待保護(hù)和修復(fù)的情形;也可以用跌宕起伏的運行方式，讓人蕩氣回腸。從縱向來看，現(xiàn)在的遭遇，“我”這條魚感同身受，10年前，乃至幾十年前的情況，可以讓魚媽媽來講;從橫向來看，同一水域的魚兒，可以是從其他水域來的，可能是深山的溪流，可以是溝渠河流，可以是長江，可以是大海，不同水域的魚聚在一塊兒，就有了交流的內(nèi)容了，也可以采用“串門”的形式展示不同水域的現(xiàn)狀。

我們還可以展開想象創(chuàng)作詩歌或散文。吐露“假如我是一條魚”的心聲，發(fā)出保護(hù)水資源、維護(hù)我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境的呼吁。

例 文

假如我是一條魚

曾經(jīng)，我向往，成為一條魚，一條無拘無束、自由自在的魚。在浩瀚的大海抑或奔騰的江水里遨游?！敖K是莊周夢了蝶，你是恩賜也是劫?！爆F(xiàn)今，當(dāng)我真正成了一條魚，并且，我不用“曳尾于涂”，我亦不是“涸轍之鮒”，可是我卻沉入深深的懷念與迷惑：魚兒于我，是恩賜還是劫難？

“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上……”，梳理著腦海中涌入的記憶不禁出神，常言魚的記憶不過七秒啊，但為何這些片段一直揮之不去？這著實讓我有些疑惑，但也著實讓我驚了又驚：不曾想，與子厚眼神的交匯，心的交流還如昨日，“皆若空游”“影布石上”，那是多么清澈的回憶啊？

“無所依”？我不禁喃喃?？稍僭趺词襦坪跻矡o法忽略掉眼前不時涌來的不知何許物也。我仿佛掉入了一個臟不堪言的污潭，濁不復(fù)清。我的眼前昏昏沉沉，雜亂不堪……河邊那些棱狀物是什么呢？它們?nèi)找共煌５赝鲁龈鞣N顏色的、黏稠的液體，那液體有紅的、綠的、紫的、黑的。我親眼見過我的同類從這些有亂七八糟顏色的水域穿過去，馬上便呼吸不了，甚至不一會就肚皮朝天。我多想河邊走過如子厚一樣的人，和我來一場清澈的相聚?。?/p>

“嗵”的一聲，一只巨大的捕撈網(wǎng)與我擦身而過，我嚇得一激靈，身體擺動得更快了。雖暫且逃過一劫，但心中仍狂跳不止。我游得稍遠(yuǎn)了些，但似乎又瞧不清網(wǎng)那頭，便再近了些，再近了些，只見那網(wǎng)在江水中翻動?！班А钡囊宦暿樟巳ィD時只覺眼前清明了許多。也許是魚的本能，我下意識的歡快地擺動著尾鰭。身邊朦朦朧朧傳來一陣陣交談聲，模糊間聽到了“長江”二字。我這才意識到，我身旁流淌的，是綿延了億萬年的長江。那些遙遠(yuǎn)的記憶浮上心頭：曾經(jīng)，我是一條無拘無束、自由自在的魚，在大海里如同一道閃電般極速穿梭。我的身體修長，精致的鱗片將我保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實實的，眼睛宛如夏天夜晚嵌在星空中的明月，明亮澄澈。

也不知又行了多久，只覺得眼前的水域越來越清，當(dāng)我拼盡全力躍出水面，青山巍峨，大壩聳峙。

原來，我到了三峽。

我一次次躍起又一次次跌落。透過澄清的江水，那大壩左岸似乎還挺立著那人的身影。也許是清涼澄澈的江水突然刺激到了我，那些為人時的記憶突然開始與眼前的景象融合。不知為何，潸然淚下。許是欣喜吧。從《詩經(jīng)·周南·漢廣》中的“江之永矣”，到“萬里長江橫渡，極目楚天舒”，直至今日領(lǐng)導(dǎo)人為長江寫下的“最美情詩”，這跨越千年的歡歌，見證了長江千百年來跌跌撞撞的一路成長。它擁有過最美的韶華，它也經(jīng)歷過遍體鱗傷的過往。所幸，長江等來了金不換的回頭，且正一步步走向它的輝煌。

天色漸沉，我再次擺動起魚尾，跟著光，游到長江的未來去。

（責(zé)任編輯? /? 賀? ?麗）