黃先湖

贛州市南康區(qū)第三小學(xué)坐落在迷人的芙蓉河畔，美麗的南水新區(qū)。學(xué)校前身是南水小學(xué)，幾經(jīng)更名后的第三小學(xué)雖然成為了城區(qū)學(xué)校，但文化積淀微薄。面對現(xiàn)狀，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，缺乏文化祖蔭的學(xué)校同樣可以創(chuàng)造與實(shí)踐屬于自身的學(xué)校文化。

書香文化建設(shè)路徑

為營造努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，全面提升師生文化內(nèi)涵。2005年9 月，“建設(shè)書香校園”活動(dòng)在第三小學(xué)拉開了序幕。

圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓生命光彩照人”這一主題，本著“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的原則和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的要求，學(xué)校將讀書活動(dòng)與班隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，打造了 “五個(gè)一”：一角（班級圖書角）;一廊（書香長廊）;一墻（偉人樣板墻）;一站（星星火炬廣播站）;一吧（快樂書吧）。落實(shí)了“五個(gè)一”：每天誦讀一首經(jīng)典古詩;每天閱讀一小時(shí)課外書;每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典閱讀課;每月開展一次讀書活動(dòng);每兩年舉行一次讀書節(jié)。

通過開展“名人名言、古典詩詞”背誦活動(dòng)及“師生美文”誦讀比賽，讓經(jīng)典成為了學(xué)生成長的美味佳肴。

開展“我的空間我做主”教室設(shè)計(jì)比賽、“我讀書我快樂”手抄報(bào)設(shè)計(jì)及書卡制作比賽、“好書伴我行”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽 、“講故事”比賽、“寫話、寫讀后感”比賽等一系列的讀書實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生收獲了讀書的累累碩果，享受到了讀書的無限快樂。

時(shí)光荏苒，伴著書香十多載，學(xué)校已營造出濃郁的文化氛圍，彰顯了書香特色。師生們少了浮躁和迷惘，多了些書香和高雅，綜合素質(zhì)明顯提高。

為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園文化建設(shè)，學(xué)校將讓“書”的范圍放大，讓“讀書”與校園環(huán)境，與德育活動(dòng)，與各學(xué)科領(lǐng)域更加無縫對接、無痕結(jié)合;讓“讀書”理念融入教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓第三小學(xué)每一位師生心中愛書，手中有書，行中展書;讓生命因讀書更加精彩。

整體框架與思路

好讀書，習(xí)禮儀——浸著書香快樂成長 通過經(jīng)典閱讀課，風(fēng)雅書廊“每日伴讀”，“悅覽天下”欄目營造閱讀氛圍，傳播閱讀種子，根植閱讀理念。讓讀書成為師生每天的必須，成為生命中最好的習(xí)慣，在大量的閱讀中，學(xué)會(huì)做人，知書達(dá)理，邁向“健康、快樂、高雅”人生。真正踐行冰心提倡的“讀書好，好讀書，讀好書”。

風(fēng)雅書廊讀書活動(dòng)：一是面向全體學(xué)生的“每日伴讀”。每周一至周四課外活動(dòng)安排一個(gè)班到風(fēng)雅書廊讀書，由課外活動(dòng)教師負(fù)責(zé)安排書籍?？梢匀D書室借，也可以叫學(xué)生帶來互相交換，師生人手一冊。二是面向各班“書香少年”的“悅覽天下”三大欄目：閱讀之路（分享名人及自己的閱讀之路上的成長故事）;好書推薦（根據(jù)小學(xué)生必讀書目選擇一些經(jīng)典書籍進(jìn)行推薦）;經(jīng)典誦讀（分個(gè)人誦讀、親子誦讀、集體誦讀等）。

精研書，明事理——伴著書香一路收獲 書讀百遍，其義自見。讀通讀透各科教科書是習(xí)得讀書方法之根本。教師課前要反復(fù)研讀教材，設(shè)計(jì)好最佳教學(xué)方案，再引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究中讀懂教材，掌握知識(shí)，獲得技能，受到情感的熏陶。師生在書香的陪伴下，一路收獲，去迎接人生一次又一次的挑戰(zhàn)。

品活書，悟世情——帶著書香前行 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！薄白x萬卷書，行萬里路?！币嬲袑W(xué)問，還要讀“生活”這本大書，讀“社會(huì)”這本大書。通過各種德育活動(dòng)，各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，各種研學(xué)之旅，讓師生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，懂得感恩。在教育的路上，教師愛崗敬業(yè)，愛生如子;在成長的路上，學(xué)生愛國愛校，誠信友善。

拓新書，展風(fēng)采——踏著書香起舞 讀書的目的應(yīng)體現(xiàn)在閱讀能力的提高，體現(xiàn)在寫作水平的提升，體現(xiàn)在人生感悟的深刻。正如曹雪芹所說：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！痹诟骷壐黝惐荣愔?，特別是各種征文比賽中，以及報(bào)刊雜志文章發(fā)表方面，三小師生表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。

手中有書，風(fēng)雅自來。這是第三小學(xué)對每一位師生的期許，希望他們播下讀書的種子，并在人生路上開出芬芳的花朵，綻放燦爛的人生光芒。

（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)第三小學(xué)）