小學(xué)生寫(xiě)高考作文

邰勇夫

2019年的高考作文I卷，有一題是寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。我指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)了這篇高考作文，多數(shù)寫(xiě)得不錯(cuò)，讓一些剛走出考場(chǎng)的高三小哥哥小姐姐都自嘆弗如。

為什么會(huì)這樣？因?yàn)橐恍└咧猩鄙賹?duì)勞動(dòng)的切身體驗(yàn)和深刻認(rèn)知，缺少感人細(xì)節(jié)和有說(shuō)服力的倡議“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的思想和觀點(diǎn)。他們寫(xiě)這篇作文多數(shù)是對(duì)于勞動(dòng)的空泛議論，缺少對(duì)自身的檢討，缺少個(gè)人命運(yùn)與勞動(dòng)的聯(lián)系。

我們看一下高考前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的海量高考作文刷題、押題就知道了，高中生從高一到高三全部是考試訓(xùn)練、做題訓(xùn)練，少了最核心、最關(guān)鍵的對(duì)社會(huì)與人生的思考，對(duì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的參與和體驗(yàn)，結(jié)果是做題越多，高考作文寫(xiě)得越不理想。

高考作文是一個(gè)厚積薄發(fā)的結(jié)果，是高三學(xué)生從記事那天起，到走進(jìn)高考考場(chǎng)書(shū)寫(xiě)高考作文答題卡的那一刻，整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程的一次思想和才情的總噴發(fā)、總表達(dá)，是一次與時(shí)代與社會(huì)的共鳴。高分作文靠的是綜合實(shí)力、文化底蘊(yùn)、政治素質(zhì)，好書(shū)好文的閱讀量，人生閱歷與思想的積淀，對(duì)家庭生計(jì)、社會(huì)生活的關(guān)注、體驗(yàn)，內(nèi)化于心、外化于行的正確價(jià)值觀，獨(dú)立思考能力，創(chuàng)意創(chuàng)新能力，思辨能力，高尚情懷……

今天的高考已經(jīng)不再只是選拔人才的考試了，還應(yīng)該是家長(zhǎng)和孩子們的狂歡節(jié)、成人節(jié)。而高考作文是孩子人生中最隆重的一次總結(jié)匯報(bào)，是人生宏偉藍(lán)圖的規(guī)劃，是成人節(jié)盛典上的一次精神洗禮。

若想取得高考作文的勝利，從一年級(jí)就要開(kāi)始準(zhǔn)備，點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累，學(xué)會(huì)觀察、思索、幻想、同情、憐憫，學(xué)會(huì)講故事，學(xué)會(huì)記錄生活。每一天清晨的第一時(shí)間或是晚上睡前的半小時(shí)，把腦海里漫天星斗般、節(jié)日焰火一樣的文字、符號(hào)、事件、想法，傾瀉于紙上，宣泄于電腦、手機(jī)屏幕上，記錄在與朋友交流的對(duì)話框里、微博里、微信眾公號(hào)上……

作文從來(lái)就不應(yīng)該是逼孩子們機(jī)械地往作文紙上硬性填滿(mǎn)合乎語(yǔ)法規(guī)則的300、600或800個(gè)方格子，作文要能給孩子豐富的情感，幫他們構(gòu)建美麗的精神世界，催生孩子的夢(mèng)想，為他們植入可支撐他們一生的永不熄滅的原動(dòng)力，給孩子頑強(qiáng)斗志，讓孩子思想之泉、寫(xiě)作之泉永不枯竭，令他們對(duì)身邊充滿(mǎn)無(wú)限好奇，凡事都想問(wèn)個(gè)為什么，探個(gè)究竟。作文教育應(yīng)給孩子一種美好情感、一種優(yōu)雅情趣，讓寫(xiě)作、演講、踏實(shí)做事成為中國(guó)少年的習(xí)慣。

如果我們每年的高考作文都讓考生可以根據(jù)給出的材料，任意選擇角度，發(fā)散思維，只要求在此材料的基礎(chǔ)上，有獨(dú)到見(jiàn)解，有思想深度，價(jià)值觀正確，讀起來(lái)讓人賞心悅目，甚至出其不意;或者要求高中生寫(xiě)一篇關(guān)于自己人生規(guī)劃的作文，讓他們自主規(guī)劃自己的人生。這樣的話，每一年的高考作文都會(huì)迸發(fā)出無(wú)數(shù)的智慧火花，甚至可能產(chǎn)生許多有關(guān)科技發(fā)明、社會(huì)進(jìn)步的好創(chuàng)意。因?yàn)?，作文孕育人?lèi)創(chuàng)意與思想，高中正是最有創(chuàng)意的人生階段。