仇春梅

觀點(diǎn)辨析題是道德與法治學(xué)科考試中常見(jiàn)的題型，也是中考中容易失分的題型。?？?，是因?yàn)檫@種題型能夠檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況和能力素養(yǎng)，同時(shí)，背景材料又能夠體現(xiàn)真實(shí)生活，體現(xiàn)了學(xué)科的思想性、人文性、實(shí)踐性和綜合性。容易失分是因?yàn)檫@種題目對(duì)學(xué)生閱讀理解能力、分析能力、整合能力、辯證思維、多角度思維等要求較高。

怎樣“啃下這塊硬骨頭”呢？我在平時(shí)的教育教學(xué)中進(jìn)行了相關(guān)探索，把觀點(diǎn)評(píng)析題細(xì)分為四類(lèi)。接下來(lái)我就以舉例子的方法逐一理思路、找對(duì)策、尋方法。

第一種類(lèi)型：觀點(diǎn)多處錯(cuò)誤

例題 疫情之下，很多企業(yè)步履維艱，這讓吳憂對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)有了一個(gè)想法：職業(yè)選擇時(shí)，只需要考慮三個(gè)要素：掙錢(qián)多、地位高、工作穩(wěn)。將來(lái)要是考不了掙錢(qián)多的網(wǎng)絡(luò)工程師，就考社會(huì)地位高、工作穩(wěn)定的公務(wù)員，別的職業(yè)羞于干，也懶得干。思考：你贊成吳憂的想法嗎？為什么？

很多學(xué)生在解此題時(shí)，容易想到職業(yè)觀的相關(guān)內(nèi)容，但是忽略了其他角度。究其原因，是因?yàn)閷?duì)需要辨析的觀點(diǎn)沒(méi)有全面分析，對(duì)觀點(diǎn)中的錯(cuò)誤之處沒(méi)有逐一駁斥。首先，針對(duì)“掙錢(qián)多”進(jìn)行駁斥。職業(yè)選擇時(shí)，既要考慮自己的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)、能力和經(jīng)驗(yàn)，還要考慮國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。其次，針對(duì)“地位高”、“羞于干”進(jìn)行駁斥?？梢詮囊韵陆嵌龋郝殬I(yè)只有社會(huì)分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分;國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各行各業(yè)的人才;人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)就是人自由、平等地生存和發(fā)展;我們應(yīng)該尊重一切勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造。再次，針對(duì)“工作穩(wěn)”、“懶得干”進(jìn)行駁斥。要認(rèn)識(shí)到無(wú)論將來(lái)從事什么職業(yè)，都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，都要具有敬業(yè)精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。

因此，解觀點(diǎn)多處錯(cuò)誤的題目，關(guān)鍵就是：逐一駁斥！只有“逐一”，才能避免遺漏，才能找全角度，才能面面俱到。

第二種類(lèi)型：觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)

例題 歐美大片在中國(guó)市場(chǎng)狂攬中國(guó)票房，吸金吸眼球。為此，有同學(xué)擔(dān)心：引進(jìn)外來(lái)文化會(huì)影響對(duì)本民族文化的自信。你認(rèn)為這種擔(dān)心有道理嗎？為什么？

題目圍繞的是“引進(jìn)外來(lái)文化”和“民族文化自信”兩者的關(guān)系，而非把兩者割裂開(kāi)來(lái)。我們要一分為二地看待這個(gè)關(guān)系。如果脫離國(guó)情盲目引進(jìn)外來(lái)文化，對(duì)外來(lái)文化全盤(pán)肯定和吸收，就會(huì)沖擊民族文化的發(fā)展，削弱對(duì)民族文化的認(rèn)同和自信。但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到：文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的，都有其存在的價(jià)值，都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。借鑒吸收外來(lái)文化的先進(jìn)成果，取其精華、棄其糟粕，并結(jié)合我國(guó)國(guó)情，在實(shí)踐中推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，這有利于增強(qiáng)文化自信。

因此，解觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)類(lèi)型的題目，關(guān)鍵就是分類(lèi)討論，把可能的情況分別說(shuō)清楚。這樣，才能正確、辯證地厘清兩者之間的關(guān)系。

第三種類(lèi)型：邏輯關(guān)系錯(cuò)誤

例題 小鋒上學(xué)經(jīng)過(guò)的和平路兩側(cè)，擠滿了賣(mài)菜、賣(mài)水果的攤位，經(jīng)常造成交通擁堵，給人們的出行帶來(lái)不便，也給同學(xué)們上下學(xué)造成安全隱患。同學(xué)們討論后，大部分都認(rèn)為：因?yàn)樾∩绦∝湻恋K多，所以政府部門(mén)應(yīng)該一律取締。你同意他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？

解此題，首先要反思題目中“因?yàn)椤浴钡倪壿嬯P(guān)系是否成立。顯然，不成立。小商小販如果不規(guī)范經(jīng)營(yíng)，確實(shí)會(huì)造成妨礙。但不應(yīng)該一律取締，而應(yīng)該依法管理。為什么不能取締？怎么依法管理？為什么依法管理？通過(guò)一系列追問(wèn)，此題的答題角度也就出來(lái)了。1.小商小販作為勞動(dòng)者，擁有勞動(dòng)就業(yè)的權(quán)利。2.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，在支撐經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、擴(kuò)大就業(yè)、滿足人民多樣化需求等方面發(fā)揮重要作用。3.國(guó)家保護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和利益，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)其發(fā)展。4.對(duì)于一些擾亂社會(huì)秩序、妨礙公共安全的小商小販，政府要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，應(yīng)樹(shù)立人權(quán)法治理念。

因此，解此類(lèi)題目，關(guān)鍵就是理順邏輯關(guān)系并說(shuō)明理由。

第四種類(lèi)型：以偏概全

例題 《關(guān)于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見(jiàn)》中指出：對(duì)于故意高空拋物的，根據(jù)具體情形按照以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪、故意傷害罪論處，特定情形要從重處罰。網(wǎng)友宏宇認(rèn)為：“高空拋物入刑”使拋物者心存畏懼“不敢拋”，問(wèn)題自然迎刃而解。你贊成他的觀點(diǎn)嗎？為什么？

顯然，觀點(diǎn)片面，只認(rèn)識(shí)到法律讓人心生畏懼“不敢拋”，但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到還需要加強(qiáng)道德建設(shè)，提高公民道德素養(yǎng)和責(zé)任感，讓人“不想拋”。國(guó)家和社會(huì)的治理既要重視法律的規(guī)范作用，又要重視發(fā)揮道德的教化作用，將法治和德治相結(jié)合。

以上是我在平時(shí)的教育教學(xué)中反思、沉淀后的一些思考。當(dāng)然，任何解題方法都只是起輔助作用的“器械”，要真正練成一流高手，關(guān)鍵還是要學(xué)生修煉內(nèi)功，提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和思維能力。只有“內(nèi)外兼修”，方能“笑傲試題”！